小学科学教研组工作总结
学校科学教研组工作总结 本学期，我们学校科学教研组以《科学（3--6班级）课程标准》为指导，以培育同学科学素养、创新力量和实践力量为重点，树立老师天职是为了每个同学全面生动的进展的观念，努力提高全组老师的业务水平，全面推动前进师生的整体科学素养，为了提高我们组每一位科学老师的业务水平和实践力量，本教研组在本学期也开展了一系列的活动，下面我对本学期的活动做如下小结：
一、加强理论和教材课程标准的学习。
1、学期开头，我们仔细学习了学校的教学工作方案。准时制定了科学合理的工作方案和教学进度，并在实际 工作中有方案有步骤地贯彻和落实。
2、仔细学习讨论性学习理论、活动课程理论、信息技术训练理论。仔细完成教研活动，不断努力提高自身的教学水平，力求在教学教研方面做到与时并进，为全面提高教学质量奠定基础。
二、抓好常规教学、优化课堂教学。
（1）仔细学习钻研教材，对教材中新的内容以及旧内容新要求的学问点进行争论分析，把握其深度和广度。
（2）备好课。把握学习规律、探究和改进教法，留意学法的取用和指导激发同学的学习兴趣，让同学在一种和谐的气氛中进行学习，培育了同学的力量，让同学学会了学习。坚持启发式教学，举一反三提高课堂教学的实效性，减轻同学的负担，提高教学质量。
（3）"问渠哪得清如许，为有源头活水来'，善学才能善研，善研才能善教，留意用教学理论指导教学实践，仔细学习学校布置的训练教学理论和先进的教学阅历，转变观念，注意同学试验力量的培育。
三、仔细完成任务、不断完善自我
本学期每位老师本学期听课不少于15节。依据学校的要求仔细按时完成"我的训练教学故事'，进行个人教学反思、撰写教学随笔促进了老师专业成长，提高了老师业务力量和信息技术水平。
四、取得的成果
徐秀斌老师参与了研训中心组织的学校科学老师基本功理论考试获三等奖。参与了市电教中心组织的科学试验课教学评比获一等奖;袁双龙老师组织同学参与常州市纵横码角逐获一、二等奖，撰写的论文获发表在《中学校信息技术训练》上，多篇论文获金坛市一等奖。
五、反思与改进
反思我们组的教学和教研工作，我们也发觉了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研方案的制定和详细步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式。
总之，当前课堂教学是素养训练的主阵地，我们必需深化课堂教学改革，以科研为先导，以教研组建设为载体，全面提高自身训练教学素养，全面提高同学的科学素养。但是我们还面临着很多问题，亟待解决：照实验室的管理没有时间来支配；我们的科研水平和力量还是显得不足，课题讨论还缺乏肯定的深度，盼望在今后的工作中能一如既往的得到学校领导的支持，并且盼望通过我们自己不断寻求新途径、新方法，一次来不断地完善和提高我们的训练教学水平和教科研的水平！
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