在省直机关开展治庸问责活动，实施“四治四提”(治庸提能、治懒提效、治散提神、治软提劲)是铸就非常之能、塑造非常之人的一项非常之举，是成就湖北科学发展、跨越式发展这一非常之事的重要举措。近段时间，通过学习治庸问责领导讲话和文件精神，对照《公务员能力席位书》，我认真查找、深刻反思了自己在庸懒散软等方面存在的问题与不足，并结合个人实际剖析了原因，提出了改进措施。现将个人自查情况报告如下：
一、问题与不足
“庸”的方面：进入党校以来，在从事的财务工作岗位上得到了很大锻炼，业务能力不断提升。我对于自己经手的每一笔账务都认真仔细核对，丝毫不马虎，尽最大努力做到无差错，不失误。但虽然本职工作完成较好，未出大错，却也没有特别突出的亮点，尤其是对本岗位外的其他财务业务尚不精通，这方面接受锻炼的机会较少，党校财务体系运转流程、财务核算具体规范还没有完全掌握，工作能力的全面性上还需进一步提高。
“懒”的方面：一年以来，我工作积极主动，勤勤恳恳，任劳任怨，工作责任心方面得到了领导、同事们的肯定，但个人也存在学习不够的问题，没有更充分地利用业余时间，更主动地进行业务学习和工作研究，对于部分应尽早做完的工作有时没有严格要求自己加班完成。
“散”的方面：在严格遵守工作规章制度方面做得不够，偶尔因私事请假，规定的工作时间没有坚持到点，一定程度上对正常工作有所影响。
“软”的方面：作为年轻人，能吃苦应该是该具备的良好特质。一直以来，我将吃苦当做砥砺人生、锤炼自我的重要途径来对待，承担工作上不仅没有任何怨言，而且积极主动，心态昂扬向上，表现出了年轻人吃苦耐劳的良好品质。但有时因为自己收入等方面的压力影响到了工作的积极性，精神偶有懈怠，工作劲头上受到了一定的影响。
二、原因分析
结合存在的问题与不足分析原因，我认为根源在于以下几方面：
一是宗旨意识不牢，奉献精神不强。作为一名党校人，耐得住清苦、守得住寂寞、顶得住压力是必须具有的从业素质，既然选择了这个职业，就应该有吃苦耐劳、默默奉献的心理准备和身体力行的践行。为人民服务、为大局服务、为党校中心工作服务的宗旨意识不仅要烙在心中，更要时刻体现在日常工作上。作为一名共产党员，自己离只讲付出、只讲奉献的人民公仆标准还有很大差距，相比工作做得好与坏、贡献的多与少而言，我更关心比如什么时候进步、工资涨不涨等不得不面对的现实问题。
二是学习实践不足，自身积累不够。作为一名财务工作者，应该熟悉各方面财务业务知识。尽管自己学的是财务专业，但在来党校之前一直做的是综合工作，对财务政策、法规、业务处理及相关实践工作接触的不多，与处领导的满意度比、与服务对象的要求比、与自我的期望比还有很大差距，特别是对除出纳业务外的具体财务工作接触不多，经受的实际锻炼较少，知识积累、经验积累上还很不够。
三是自我要求不严，纪律意识不深。一个人有很大的自由度时，更能体现其纪律意识。工作以来，虽然我模范地遵守处室各项规章制度，从不无故迟到、早退或请假，但有时感觉单位管理较宽松，就放松了对自己的约束，就忘记了高悬的纪律要求，以致偶尔有行为松散、早退等情况的发生。
三、改进措施
在深刻认识自身问题与不足原因的基础上，我确定了如下改进措施：
一是加强党性教育，打造精神高地。重读马列主义经典著认真践行科学发展观，在加强党性修养上下功夫;进一步强化党校人的角色定位，正确对待自己，正确对待工作，强化奉献、服务精神。
二是注重学习思考，提高能力素质。平时充分利用有限的学习时间，多学习出纳、财务业务知识，多向身边的领导和同志们学习，更加注重思考，在思考中进步和走向成熟;更加积极主动地承担工作任务，向更高标准看齐，在工作实践中提高能力素质。
三是严格要求自己，争当模范标兵。全面了解学校、处室各项规章制度，牢记于心，内化于行，不折不扣地遵守;认真领会《公务员能力席位书》、治庸问责活动精神实质，做模范公务员，力争成为治庸问责活动的优秀标兵。
治庸提效自查报告篇【二】自开展治理“庸懒散”活动以来，本人认真学习领会有关精神，结合自身工作实际，深入细致地查找自身存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变工作作风，提高工作效率，现就本人自查自纠整改提高情况报告如下：
一、自身存在的主要问题
(一)学习缺乏主动性，不系统、不深入。学习不够主动，往往要局里组织学习时学习，平时也只满足于看看报纸，自己没有制定学习计划，即使自己有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进去。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。
(二)工作主动性有所欠缺，自己对自己没有严格地要求，往往满足于完成任务，如何创造性地开展工作思考得不够。
(三)进取意识不强，性情急躁，工作方法简单，缺乏进取精神，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，思想消极，不主动查找原因，使自己工作陷于被动局面。
二、存在问题原因分析
一是自身学习不够，思想素质、理论教养、认识水平不高。特别是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习、理解不够透彻和深入。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑，指导自己的言行，从而导致认识上、行为上、决策上的一些偏差。
二是宗旨观念不强，自身定位不准，全心全意为人民服务的宗旨没有履行到位，没有真正付诸实践。作为一名共产党员，没有以人民公仆的标准严格要求自己，一定范围内、某些事情上等同于普通群众。三是自我要求不够严格，无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”，“交差”的观念，不讲究精益求精，不是创造性的开展工作而是草率了事;有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境，图一时之快，该说的说，不该说的也随口而出，没有过多考虑会造成什么影响和后果。
三、整改提高措施
1、刻苦学习，振奋精神，提高工作业务水平，要自觉把理论业务学习作为自己的第一需要，联系实际，深入实践，学以致用，不断提高工作水平，提高为人民服务的技能，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习业务知识，不断用新知识、新理念、新思想武装自己的头脑，增强自己的能力，提高驾驭工作的能力。
2、开拓创新，不断进取，要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展工作，不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案、落实新举措，开创新局面。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，努力将工作做到更好。
治庸提效自查报告篇【三】开展“治庸、治懒、治散、治慢、治乱”活动以来，按照市委和局里的统一安排，通过集中学习和自学，使我深刻地认识到：开展“治庸、治懒、治散、治慢、治乱”活动，是新时期加强党的基层组织建设，提高党员整体素质，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力的重大战略措施，是一项大规模、广泛性、深层次的思想解放运动，是一次自我修复、自我完善的创新过程。经过学习、反思，提高了认识，更新了观念，振奋了精神。
现将自己在思想、工作、学习和作风等方面存在的问题剖析如下：
一是在理论学习上抓得不严，不够刻苦，对于新情况、新问题的研究不够深入。尽管个人能够严格按照局里统一的学习制度参与集体学习，但利用业余时间自觉学的时间过少。在TJ工作上，满足于了解掌握全市经济社会发展“面”上的大问题、大情况，对具体的细节钻的不深、不透。
二是深入基层调查研究不够。TJ数据资料如果与基层第一线情况相脱节就容易失去其说服力，在这一点上，尽管平时反复强调要将加强TJ分析做为提升TJ服务能力的第一抓手，开展了一系列的调研活动，在调研分析的数量上有了较大幅度提高，但质量上仍有欠缺，主要原因就是带队深入基层、进厂入企的时间少，造成很多TJ分析有数据、有情况而缺乏有针对性的意见和建议。
三是工作方法有时简单化，对有不同意见的同志不够冷静。尽管平时反复告诫自己对待同志要坦诚相待，虚心接受批评意见，每年坚持通过组织开展征求意见活动、举办座谈会等多种方式来倾听同志们的心声，但是对于一些过于尖锐的意见没有表现出应有的耐心，缺乏换位思考，在处理方法上过于简单，思想工作做的也不够细致，有时还有些严厉，容易挫伤同志们的热情和积极性。
四是管理方面不够细化。近几年在推进制度化管理方面下大力气，重新修订和完善了原有的各项管理制度，初步建立了机关目标绩效考核管理模式，形成了以制度管人、按制度办事的良好风气，但是离规范化管理仍有一定的差距，比如说，在TJ数据采集、评审、上报、发布等环节，缺乏一套系统的规范和标准，在实施的目标管理责任制上存在着没有因岗定责，标准不够细、落实不够严的问题，在TJ依法行政上还存在着执法力度不够等比较突出的问题。
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