四年级英语期末考试质量分析报告
（2022-2023学年第一学期）
执笔：
一、试卷命题取向
本次小学英语四年级期末阶段测试以“课标”为依据，以教材为重点，以激励性为原则，以学生的综合语言能力发展为目标，以面向不同程度的学生发展为出发点。从认、读、写各个方面综合考查了学生对基础知识的掌握程度和综合能力的状况。试卷题型丰富，考查点全面，既注重了基础的考查，同时也注意了能力的拓展。试题的基础与拓展，既能挖掘优秀学生的能力，也保证了中等生的思维难度，试题内容逐步向新课标靠拢，英语综合语言应用能力要求加强。
二、数据分析
应考
人数
与考
人数
平均分
合格率
优秀率
100-90
89-80
79-70
69-60
60以下
310
310
75.63
87.4
35.8
58
100
70
46
36
本次期末考试本学区四年级共 310 参加测试，从成绩上看，本年级学生的成绩非常不理想，高分不多多，低分学生多，还有不及格的人数太多，成绩主要集中在70—80,分数段，但是60以下的数太多了。
三、答题情况分析
1．学生答题的总体情况
本次试卷题型比较灵活，覆盖广，重点考察了学生灵活运用英语知识的综合能力。听力部分答题情况良好。其中第一、三、四大题得分率比较高都在90%以上；第四大题听问句选择相应的答句，完成情况不够好，部分同学因对问句所提问题没有认真辨别以致答题失误。笔试部分第一题绝大部分学生完成不好，对ready与read teacher bread发音掌握不佳。第二、四题主要考察学生词汇和语法运用，错题主要出错在第4小题单数第三人称的运用，第5题是考察21-99数字的表达。第三大题主要考察学生对于整体理解句意填空单词，学生审题不认真和单词没过关造成错误。第六题的第一部分得分率比较高。第六题阅读理解主要考查学生对英语的综合运用能力，考查生活实际运用，春节的相关知识点。
2．典型错题情况分析
（一）、听力部分第一题。
word/media/image1.jpeg
这题回答的总体情况相对不好，其中第6题 sixty 和sixteen 读音很多孩子混淆。
（二）、听力部分第二五题，选择填空。word/media/image2.jpeg
本题主要体现了考察了基础语法题和对句子的综合语言运用能力。第一题第二题对于数字和动物掌握不好。听力部分，第五题的第一小题：I am sixty-eight。第二小题：They have many hens.学生准确提取信息能力差。
（三）、笔试部分第一题。
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笔试部分第一题，单项选择题，第一小题与ready中划线部分发音相同的一项。本小题扣分率高。
（三）、笔试部分第六题，阅读理解。
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笔试题阅读理解，这是一道结合实际生活的题目，在考查学生综合语言运用能力的同时，也注重培养学生结合生活实际的能力。丢分的学生主要问题出在对于车票的阅读理解能力。最后一小题，还出现漏题的现象。
四、命题建议
本次期末阶段测试卷命题总体情况来看，还是比较适合四年级孩子的认知能力的。知识点的考察也相对比较全面，题型不单一，灵活性较大。比如本张试卷中笔试部分第三题单词填空，第六题阅读题，考察综合语言运用能力。
五、教学建议
1.面向全体、全面提高学生的整体素质。要加强学生对单词的记忆以及复习，对于学过的单词，引导学生进行归类强化。
2.加强单词在句中的运用，做到词不离句。
3.对于成绩中上的同学加强阅读训练，强化做题技巧，定时定量完成阅读题。
4.对于后进生加强基础题训练，尤其是听力部分。
5.在平时做书面练习的时候，要提醒学生认真审题，培养学生做完作业认真检查的好习惯。
6.培养学生的高阶思维、逆向思维，将其运用到答题中。
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