转眼间，2024 年已经接近尾声，作为一名有着

多年工作经验的班主任，我深感时光荏苒，责

任重大。在这篇文章中，我将用最真实、最贴

近生活的语言，为大家分享我在2024 年的班主

任工作经历和感悟。

一、班级管理

1.班级氛围建设

本年度，我着重打造了一个积极向上、团结友爱的班级氛围。通

过组织各种班级活动，让小朋友们学会互帮互助、团结协作。同时，

我还引导他们树立正确的价值观，关注他们的心理健康。

2.班级纪律管理

3.家校沟通

家校沟通是班级管理的重要环节。我积极与家长保持密切联系，

定期召开家长会，及时了解孩子的家庭情况，共同解决孩子成长过程

中遇到的问题。

二、教育教学

1.教学内容

本年度，我根据幼儿的年龄特点，制定了合理的教学计划，注重

培养孩子们的兴趣和能力。在教学过程中，我注重启发式教学，让孩

子们在游戏中学习，在实践中成长。

2.教学方法

我运用多种教学方法，如情景教学、游戏教学等，让课堂变得更

加生动有趣。同时，我还注重培养孩子们的自主学习能力，让他们在

学习中学会思考、探究。

3.教学成果

通过一年的努力，孩子们在各个方面都取得了显著的进步。他们

在语言、数学、美术、音乐等方面都有很大的提高，而且在人际交往

、团队协作等方面也表现得越来越好。

三、德育工作

1.品德教育

我注重培养孩子们的品德，教育他们诚实守信、勤奋好学、尊敬

师长、关爱他人。通过开展德育活动，让孩子们在实践中学会感恩、

学会关爱。

2.礼仪教育

我重视孩子们的礼仪教育，让他们学会礼貌待人、文明礼仪。通

过组织各种活动，如礼仪知识竞赛、礼仪表演等，让孩子们在参与中

感受礼仪的魅力。

3.心理健康教育

我关注孩子们的心理健康，及时发现和解决心理问题。通过开展

心理健康教育活动，让孩子们学会调节情绪，拥有健康的心理状态。

四、个人成长

1.业务提升

2.团队协作

我注重团队协作，与同事们共同进步。在班级管理、教育教学等

方面，我们互相学习、互相支持，共同为孩子们的成长付出努力。

3.个人成长

这一年，我看着孩子们从稚嫩的小豆包成长为更加独立的小大人

，心里满是感慨。班级管理、教育教学、德育工作，每一样都考验着

我的耐心和智慧。下面，我就来和大家絮叨絮叨这一年发生的点点滴

滴。

一、班级管理

打造班级氛围，我可是下了一番苦功夫。记得有一次，班里的两

个小朋友因为抢玩具闹得不欢而散。我就在班会课上和他们一起讨论

如何分享，如何轮流玩耍。看着他们从争吵到拥抱，那种成就感真的

难以言表。

班级纪律管理上，我也遇到了一些挑战。有些孩子就是活泼好动

，让他们老老实实坐在座位上，对我来说也是一种考验。但我没有放

弃，通过小奖励、小惩罚，逐渐让他们明白了什么是对的，什么是错

的。

家校沟通更是让我意识到，家长和老师的配合多么重要。记得有

一次，一个孩子在家和在学校表现完全两样，我及时和家长沟通，发

现原来孩子是怕生。后来，我们共同制定了一些策略，帮助孩子逐渐

克服了这个问题。

二、教育教学

在教学上，我力求让每个孩子都能找到学习的乐趣。记得有一次

，我在教孩子们认识颜色时，用各种颜色的小卡片做游戏，孩子们玩

得不亦乐乎，不知不觉就记住了颜色。

教学方法上，我也不断尝试创新。有一次，我在教数学时，让孩

子们用小石头摆出不同的形状，通过这种方式，他们更容易理解数字

和形状的关系。

看到孩子们的教学成果，我觉得一切的努力都是值得的。他们的

进步不仅仅是数字上的，更多的是他们脸上的笑容和对学习的渴望。

三、德育工作

品德教育是我工作中的重点。有一次，孩子们在操场上捡到一块

钱，我引导他们讨论这块钱应该怎么处理。他们决定把钱交给学校失

物招领处，这件事让我深感欣慰。

礼仪教育也不容忽视。我经常利用课余时间和孩子们一起练习排

队、问候等基本礼仪，让他们在日常生活中自然地运用。

心理健康教育更是关键。有一次，一个孩子因为小事哭泣，我耐

心地陪着他，直到他情绪稳定。这样的时刻，让我意识到，作为班主

任，不仅要关注孩子的学业，更要关心他们的心理健康。

四、个人成长

业务提升是我一直追求的目标。有一次，我参加了一个教育培训

，学到了很多新的教学理念和方法，回来后迫不及待地应用到实际教

学中。

团队协作对我来说也是一种成长。和同事们一起解决问题，一起

分享经验，让我感到自己不是孤军奋战。

个人成长方面，我更加注重自我反思。有时候，夜深人静时，我

会思考今天的工作哪里做得不够好，哪里可以改进。这种自我反思，

让我在班主任这条路上越走越稳。

这一年，我笑过、哭过、累过，但每一次看到孩子们的笑脸，我

就觉得所有付出都是值得的。2024 年，对我来说，是一段难忘的旅程

，也是我人生中宝贵的财富。

重点：

1.班级氛围建设与纪律管理，营造积极向上的学习环境。

2.教育教学方法的创新和效果，关注孩子的兴趣和能力培养。

3.德育工作，包括品德教育、礼仪教育和心理健康教育。

4.家校沟通的有效性，共同促进孩子全面发展。

5.个人业务的提升和团队协作，持续自我成长。

难点：

1.管理班级纪律，平衡活泼与秩序之间的度。

2.创新教学方法，吸引孩子的兴趣同时确保教育效果。

3.处理孩子间的冲突，引导他们正确解决矛盾。

4.与家长的有效沟通，建立互信和合作。

注意事项：

1.避免使用生硬的命令式语言，采用更加贴近孩子心理和生活的表

达方式。

2.注意观察孩子的情绪变化，及时进行心理辅导和情绪支持。

3.保持与家长的密切沟通，共同关注孩子的成长。

4.不断学习新的教育理念和方法，提升自身教育教学能力。