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2018初中英语教师年度考核工作总结与2018初中英语

老师年度工作总结汇编

2018初中英语教师年度考核工作总结

岁月如梭,一学期的教育教学工作已经结束,本期担任初168班和16

2班的英语教学任务，留给我的将是新的思考和更大的努力。在这一学

期的教学工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高

自己的理性认知能力。我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩,但

也有许多不足之处,现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一

个全面的总结。

1、本人较注意抓常规教学，注意培养学生的听说读写的能力，充

分利用早读时间，要求学生大声朗读课文并带读

2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词

和句型的能力;

3、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课，这样能

使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日

常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片

等用英语进行简单的描术，培养学生的语感;

4、抓小测验、单元测试过关;

充分发挥学生的主体作用。上课时千方百计令学生投入，不让其

分心，充分发挥他们的主体作用，使他们能在轻松、愉快、合作、交

流中学到知识。

教学方面的经验、存在问题及今后的做法：

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1、教的方面：

深入了解和分析学生情况，有针对地教学，由于对每单元的单词

和词组进行了多次强化训练，所以第二卷的得分率比第一卷高。虽然

我们也进行了英语阅读训练，但学生阅读能力的提高不大。单选、完

成句子的得分率还过得去，但综合知识未来得及操练其他项目得分率

就较低。今后，应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。

2、学的方面

只要学生对英语学习有兴趣，坚持常年不断地、自觉得、随时随

地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高。

如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时

，但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。

总之,在这一学期的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成

了自己的本职工作,在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足

,,教学工作还有待于改进,在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习

,努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。

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2018初中英语老师年度工作总结

我将从以下几个方面来总结自己这一年的英语教学工作。

一、充分认识教材的特点，了解学生的特性。

这届学生用的是人教版的 go for

it.这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，

同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。和以前的教材相比

，go for it

的起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度不明显，提倡“用

到即学”，很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作

为农村地区的学生本来基础就差，在这种情况下，我感觉上课难度比

较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化

，尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英

美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口

又容易记忆的顺口溜，教唱几首英文歌曲等。

二、注重因材施教，准确把握难易度。

我们都知道，了解和分析学生情况，有针对性地教学对教学成功

与否至关重要。在这套教材的设计中，可能经常会遇到这样的问题：

在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有

语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸

不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情况

把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于

那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易

接受。

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同时根据不同的班级学生的整体素质，性格特点等，我也采取了

不同的策略。

三、认真完成各项常规教学环节，力求落到实处。

教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常

规教学环节上。这一年来，我仍然坚持认真备好每节课，做到备教材

、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次

教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容采取不同的教学方

法和教学手段，力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容。并

能耐心细致地给学生做好辅导工作，详细地批改每份作业。坚持单元

检测，及时发现并提醒学习出现问题的学生，帮助他们把成绩赶上来

。

四、加强知识点的巩固和落实，分批对待不同的学生。

我们知道英语作为一种语言的特殊性，需要所学者反复记忆、背

诵，不断巩固才能很好地掌握。所以我在每天上课前总会先给学生报

听写，并当天批改后发给学生改正，第二天又听写，这样一个单元的

内容学完，单词也能写上三到五遍以上，学生掌握的情况就比较好。

我也有选择性地指导学生背一些课文、段落，或者叫学生把课文里精

彩实用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不理想的学生

，我会在课后让他们重新听写和背诵。初中教师年度个人总结而英语

学科的特殊性也会导致两极分化现象的出现，但差生面扩大会严重影

响班级的学风和班风。若是只用一个统一的标准去要求所有的学生，

就会使那些基础较差的学生觉得自己永远也达不到要求而产生抵触情

绪，甚至放弃这门学科。所以，我对于一些基础较差的学生适当地降

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低一定的标准，使他们感到通过自己的努力能够达到老师的要求，以

此也能享受学习的快乐，增加自信，不至于过早地产生厌学情绪。

五、努力完成其他方面的工作。

在完成教学工作的同时，我还积极参加教研活动，并虚心向其他

同事请教多媒体教学的方法，初步掌握了下载、制作课件并利用课件

来辅助教学的教学手段。

总的来说，这一年的工作我取得了一定的进步，但也还有许多不

足之处。在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，争取百尺竿头

，更进一步。初中英语老师年度工作总结【二】

本人自年被评为中学高级教师以来，一如既往地担任英语毕业班

的教学工作，有高度的责任感和积极进取精神。为人师表，按照教育

教学规律培养学生，积极引导学生关心时事，关心社会，自觉实施素

质教育，取得了很好的成绩。

任现职以来，我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品优的

学者型教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高

自己的理论水平，把握英语学科的最新改革趋势，了解国家基础课程

改革的方向。

在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新，团结全体学生，

同心同德，齐心协力，扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生

的“学”放在教学核心位置上，注重对学生学习方法的指导。课堂中

采用加强英语基础知识训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言

点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧，抓好常规，注重兴趣

和习惯的培养，采用激励机制，注重学法指导，典型事例，个别辅导

，适时激励，跟踪对等方法，成功地激发和保持了学生学习英语的热

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情，取得了英语教学的优异成绩，

在每次考试中，我班的英语成绩都名列前茅。

一直以来严格要求学生，积极听课、虚心求教的同时，比较注重

德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚、热点，在学生中引发讨论，

与学生探讨人文现象，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他们沟

通，动之以情，晓之以理，注重培养学生的思想品德，进行综合了解

，全面分析，以身作则，树立老师的人格魅力，注重与学生家长的联

系，提高社会与家长的教育功效，因此，在建设班风学风，转化差生

上，取得了较好的成绩，我还积极关心培养青年教师，和他们一起研

究，交流教学的相关问题，收到极好的效果，受到了科组老师们的好

评。

回首这一年，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，随着学校的不

断进步和成长，我也在进步和成长着，我庆幸置身于了一个极利于人

成长的工作环境，并得到很多领导和同事的关爱和帮助。当然，还有

很多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美

，常叹时间不够、精力有限，没有最好，只有更好，但求以后有更多

进步和收获，今后的我将更加努力，不负这美好青春!