2024年副校长工作总结范文
教育方针的贯彻执行,我始终致力于推动素质教育,坚定恪守职业道德,致力于成为教师的典范,学生的指导者,这已成为我人生价值的核心。
一、持续提升思想认知
二、以身作则,发挥模范作用
自担任副校长职务以来,我始终铭记要以身作则,时刻自我要求严格,以此激励和鞭策自己在工作中保持勤奋和努力。过去一年,我坚决执行上级和学校的各项任务,既作为管理者,又作为教师。我同时负责学校的教育教学生涯和德育工作,领导教导处和政教处,并担任九年级的年级组长。我深入教学前线,每周授课 节。我始终保持准时上下班,从不迟到早退,更无无故缺勤,以实际行动树立榜样。
三、教育教学工作
1、强化教学常规管理,提升教学效率。我坚信“管理出效益,管理出成绩”,因此,我坚决执行教学管理,制定并完善各项考核制度,使教学工作规范化、制度化、科学化。我严格把控备课、上课、批改、测验、总结等环节,确保教学稳步进行。我坚持每周参与课堂听评,了解教学动态,监控教学质量,考试后及时进行质量分析,以确保教学任务的完成和质量的提升。
2、立足校本教研改革,提高课堂效果。我积极推动教师参与教研活动,将其作为提升教师能力的主要途径。新教师首先会上见面课,然后由骨干教师示范教学,新教师再上合格课,以此帮助新教师快速掌握教学技巧。本学年,我们还组织了全校教师竞赛课,表彰优秀教师,丰富了校本教研,促进了教师整体素质的提升。同时,我们还组织教师外出听课和观摩,并积极参与相关活动,如魏红英、万雪芳在简阳市公开课中荣获小学数学优秀奖和二等奖。这些活动加速了我校教师的成长,显著提高了课堂效果。
3、加强教风学风建设,营造优良学习环境。教风学风是学校教育的重要组成部分。我与全体教师共同努力,从规范教学行为和学生学习习惯入手,从细节抓起,严肃考试纪律,逐步形成了良好的教风和学风。我们的教师充满热情,自强自信,乐于学习,敬业奉献;我们的学生文明有礼,勤奋好学。学校正在成为知识的殿堂,师生成长的乐园。
4、重视毕业班教学,确保教学质量。我们认真分析现状,总结经验,找准差距,采取了一系列措施。我们明确了各层次学生的目标,对“偏科”学生进行个别辅导,努力转化后进生,以大面积提升学生成绩。我们还定期召开学科教研会,增强质量意识,强化教师的事业心和责任感,全面完成毕业班的教学质量目标。
四、德育工作
本年度,我校德育工作坚持以人为本,以丰富的班队活动为载体,重点打造班主任和学生自主管理两支德育队伍。我们加强了班主任的岗位培训,定期举办专题培训,提供班级管理的交流平台,分享优秀班主任的成功经验,提升班级管理工作水平。
五、存在的不足与改进方向
回顾过去,我所负责的工作得以有序、顺利开展,这得益于上级的正确领导,全体同事的支持和全体教职工的辛勤工作。然而,我也认识到自身存在的不足,如在教学管理上缺乏系统性和全面性,制度执行的执行力有待提高,对教学管理的困难和挑战预估不足,耐心需要进一步增强。这些都将成为我未来改进和努力的方向。我将虚心接受领导和同事的建议,以期在工作中取得更大的进步,使工作更上一层楼。
2024年副校长工作总结范文(二)
在共建活动中,学生们积极参与了法律大集的宣传,显著提升了他们知法、懂法、用法的意识,并赢得了市、县司法局领导的高度认可。学校开设了双语校园广播,并创办了校园周报,有效丰富了走廊文化和办公室文化建设。结合重大节日、纪念日,我们开展了一系列传统教育活动。两年来,我们按照既定主题对学生进行思想教育,包括文明礼貌活动月、祭扫烈士陵园、感恩主题德育综合实践活动等,以及创建文明班级体活动,均得到了值周教师、学生会组织以及带班领导、政教处、各班主任的全力配合,显著提升了校园文明氛围。
在教育教学方面,我们立足素质教育,遵循新课标理念,稳步提高教育教学质量。针对年轻教师业务能力不强、骨干教师相对缺乏的问题,我们重视培养年轻教师和骨干教师,通过制定教师培训计划、开展多种形式的教师培训工作,使年轻教师迅速适应教学要求。同时,我们积极采取“走出去,请进来”的方式,拓宽教师视野,拓展教学思路,取得了显著成效。两年来,我校教育教学工作取得了显著成绩,中考成绩创历史新高,教师参赛获奖率高,学校被评为县级文明单位和民族教育优秀集体。
根据学校五年发展规划,我们广开渠道,分年段实施,努力改善办学条件。两年来,我们硬化校园面积、栽植树木、修砌贮菜窖、搭建雕塑等,完成了中学部理化生实验室的配套,新建了厕所、教学楼防水等工程,两个标准水泥面篮球场也已圆满竣工。同时,我们投入近XX万元对幼儿园园舍进行了改造,使幼儿教育步入正轨。
在安全工作方面,我们常抓不懈,警钟长鸣。本学期我们鉴定了责任状,开展了逃生演练、安全主题升旗仪式等一系列安全教育活动。我们强化了食堂、宿舍的卫生安全管理,得到了各级领导的高度认可和赞誉。在防控防病工作方面,我们做到了早发现、早隔离、早诊断、早治疗,并投入资金购置了药品和器具,确保学校消毒及时、通风及时,班主任对学生健康状况了如指掌。
对于未来工作,我们计划继续加大德育工作力度,提高教学质量,合理调配资金完善教学软硬件,严抓安全、卫生、防疫工作,加大远程教育力度,发挥家长学校特色,努力把各项工作推向更高的层次。同时,我们深刻认识到自己工作中仍存在很多不足,恳请领导们提出宝贵意见和建议,并给予更多指导和帮助,我们将继续努力,不断进取,为学校的发展贡献自己的力量。
2024年副校长工作总结范文(三)
身为业务领导,我致力于深入学习 教育方针,特别是新课程改革理论,力求以全新的教育教学理念武装自己,持续提高教育理论素养。在 组织生活中,我专注于党建理论的学习;在政治学习中,我系统学习 、 、 及法规知识;在业务层面,我积极学习教育教学理论及人文文化,以强化自身的理论修养和业务水平。现就本人过去一年的工作简要汇报如下:
1. 作为校长的得力助手,我秉持强烈的事业心和责任心,全力以赴推进学校教育教学工作的正常运作。我忠诚于人民的教育事业,坚守原则,秉持公正,积极协助校长开展工作,协助调配各科任课老师,并提出合理的建议,以共同建立和维护正常的教育教学秩序。
2. 教师是学校发展的核心力量。面对我校教师年龄结构偏大、知识老化及青年教师流失等问题,我积极寻求解决方案。通过减轻教师负担、培养青年教师、优化老教师服务等方式,努力克服教学困难,目前整体情况正逐步向好。
3. 为确保学校持续发展,我重视新领导力量的培养。作为有多年教导主任和政教主任经验的教育工作者,我深知新领导班子成员在继承优良传统的同时,需具备创新能力。因此,我既敢于放手让他们施展才华,又注重提供必要的帮助和指导。
4. 我深知科研对学校发展的重要性。因此,我始终坚持教学科研的常规化,积极参与课题研究活动,深入课堂听课,与教师共同探讨教学改革中遇到的问题及解决方法。同时,我校积极引进现代教育技术设备,通过培训和实践,大部分教师已具备使用现代教育技术进行教学的能力,部分教师甚至参与了自治区的电化教学优质课比赛。
5. 针对部分教师怕苦怕累、不善于学习的问题,我致力于推动业务学习模式的改革。在学习内容上,我们从单纯学习他人理论转向注重教师的自我反思和成长;在学习形式上,我们采用教师轮流主讲、领导和教师共同聆听的方式,同时鼓励教师参与各种教育活动。尽管改革进程尚需时日,但我们将持续努力。
6. 我高度重视教学各环节的检查和考核工作。通过定期检查和随时抽检相结合的方式,我严格把关备、讲、复、批、考等各个环节,并及时与教师交换意见。在学年末,我根据平时的检查情况对教师进行量化综合考评,以确保评价的公平、公正,进而激发教师的工作积极性,推动学校的可持续发展。
回顾过去一年的工作,我深感自己尽职尽责,但仍有不足和感慨。我将正视自己的不足,虚心听取领导、老师的意见,努力改进,以期在未来的工作中取得更好的成绩。
2024年副校长工作总结范文(四)
在深入回顾和总结过往工作的基础上,我们需进一步统一思想,提高认识,并强化做好青少年法制教育工作的责任感和紧迫感。为此,我们将法制教育工作纳入重要工作的议事日程,精心制定总体规划和分年度计划,合理安排教育内容,确保法制教育持续不断,并切实抓紧抓好。我们将精心组织实施规划和年度工作计划,定期研究和检查,并针对工作中出现的新情况、新问题,积极探索加强青少年学生法制教育工作的新思路和新措施。
二、明确重点,全面开展
为了进一步加强青少年学生法制教育,我校紧密围绕全县“ ”普法近期目标,将青少年学生法制教育置于重要位置,并明确“三个”重点,提出“六项要求”,以实现全面深入的工作开展。
“三个重点”包括:
一是深入贯彻国家、省、市、县关于加强法制建设的指示精神及“ ”普法规划要求,以法制教育、遵纪守法教育和增强青少年法制意识为重点,积极与文化、新闻出版、广播电视、公检法司等部门紧密合作,充分发挥各部门优势,按照《若干意见》的主要内容,深入开展青少年学生法制宣传教育。
二是根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力,有针对性地加强青少年思想政治工作,使学生在校期间能够掌握公民应知必会的基本法律常识。以中学思想政治课教材中有关法律基本知识为基础,充分利用普法专用教材,如《中学生法制教育读本》等,重点普及《宪法》、《国旗法》、《义务教育法》、《教育法》、《刑法》等法律,特别关注与青少年学生生活、成长密切相关的法律法规知识教育,如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。
三是加强系统内行政干部、教师的法制学习,特别是领导干部要带头学法,不断增强法制观念,转变领导方式和管理方式、治校方式和治教方式。深入学习、熟练掌握与本职工作相关的法律法规,更新知识,提高法律素质,做到灵活运用法律知识和方法。
“六项要求”包括:
一是各校必须将法制教育课程纳入德育教学和必修课计划,每周至少安排一课时法律专门课,并挑选具备较高法律素养的教师任教。鼓励学校征订普法专用教材,确保教学有计划、学习有教材、课时有保证、任课有教师。
二是充分发挥思想品德课在法制教育中的主渠道作用,避免以思想品德课、政治课取代法律专门课,并在相关学科中渗透法制教育内容。同时,要根据学生的年龄、知识水平、认知能力,避免成人化和公式化。
三是加强青少年法制教育基地建设,依托课外活动基地开展法制教育,利用社会资源如少年法庭、法律援助中心、青少年校外活动中心等加强指导与交流。
四是在做好法制教育的基础上,制定并实施年度依法治理工作计划,落实依法治校、依法治教。通过制定规章制度,明确责任,实行工作责任制目标管理,围绕普法、教法、执法、用法、法律监督、法律服务等环节逐步推进依法治教,确保学校教育教学秩序正常,将学校工作纳入法治管理轨道。同时,加强学校治安综合治理工作,落实预防青少年学生违法犯罪的各项措施,主动协调有关部门整治学校周边环境,深入开展创建安全文明校园活动。
五是有计划、有针对性地对法制课教师进行法律知识培训,提高法制课教师的授课水平。在“ ”普法期间,我们计划对所有法制课、思想品德课教师进行轮训。同时,加强全体教职员工的普法教育,要求他们认真学习宪法、基本法律知识及教育专业法,增强法制观念,自觉遵守法律,成为学生的楷模。除学校日常法制教育外,各科教师还应结合教学进行相关的辅助教育。并将法制教育作为教师培训、进修或继续教育的必修课和考核的主要内容。
六是充分发挥法制副校长的作用,实施“一校一个法律明白人计划”。各校从实际需求出发,聘请政治觉悟高、有责任感、业务精、宣讲能力强的政法干部到校兼任法制副校长和“法律明白人”,协助学校开展法制教育和校园周边治安综合治理工作。
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