美国优 秀教师回答中国教师最疑惑的

16 个问题

雷夫 ·艾斯奎斯，以前创建了 “第 56 号教室奇观 ”的“全美最正确教师

”。让我们来看看这位全美最正确教师对中国教师常碰到的 16

个极为疑惑的教育学识题是如何回答的 ?

1 、在中国，好多教育专家向来在劝告老师

“没有教不好的学生，只有不会教的

老师 ”，这给中国老师带来很大的压力，请问您是怎么对待这个问题的

?

雷夫：有些学生就是教不好的，我不认为全部的学生都会成功，但我认为，

我的工作是给学生一个成功的时机，一个老师的工作是为学生翻开一扇门，学生

要自己走进来，我不会用力地把学生推动这扇门，不是拉他们或许推他们进来，

而走进来一定是学生自己的事情。

2 、您以前说过， 美国从幼儿园到高中，都存在着严重的问题，有好多不合格的

老师向来呆在教课岗位上，那么您认为，一个优异的教师最重要的质量是什么?

雷夫：我们要培育和善的学生，老师就要言传身教，生气时也要友好，我

是最努力工作的人，不是用教条去教什么，而是从自己的错误中学习，我在经

验中学习怎么变得更好，学生会察看老师的一言一行，因此不优异的老师对学

生对其余老师的影响都不好。老师一定是学生的楷模。

3、您在短短一年的时间里，开设了那么多的课程，莎士比亚戏剧、棒球、电影

课、经济课程，您还要花时间带学生去旅行，但是您的学生考试成绩也特别好，

对此我感觉很奇特，您是怎么做到这一点的，我为了提高成绩，需要花好多时间

，我跟您的差距咋这么大呢 ?

雷夫：我的学生之因此阅读做得很好，不是由于他们准备考试，而是由于

他们读得好多，不是为考试做准备。我的孩子对数学有很深的认识，他们感觉考

试的内容比他们平常做的简单多了。我的孩子考试成绩好是由于他们是放松的，

我在平常会考考他们理解到哪一步，但是我也会告诉他们，假如考不好，会有什

么结果，结果就是没有任何的变化，他们不会由于考试不好下地狱，他们的妈妈

依旧爱他们，我也依旧爱他们。我告诉他们，真实的考试在十年以后，不是说考

试成绩怎么样，而是我在一年中让他们学到了什么生活技术，他们不是为考试而

学习，他们是为了生活中得益的知识学习。让他们很放松的时候，他们就会考得

很好。

4 、世界上老是存在着所谓的“勤学生 ”和“差学生 ”，我对那些 “差学生 ”常常感觉

力所不及，不论用什么方法，他们老是让你感觉绝望。碰到这些差学生您是怎

么做的，能为我供给一些好的建议吗 ?

雷夫：在我看来，学生疏三种，我称为孩子一、孩子二、孩子三，孩子一

是天才，聪慧，爱上学，爱老师，出身好，有他们在我的班级里真的很幸福。孩

子三，不喜爱上学，每次考试都不及格，特别仇恨老师，父亲母亲也恨你，假如

你敢骂他的孩子， 父亲母亲就会来杀掉你 ( 大笑 )

。我们大多数老师都把时间花在孩子一和孩子三身上，由于孩子一聪慧，学得快，

我们不要花好多时间就能教会。

孩子三我们假如不花时间， 他就会毁了你的生活 ( 笑 ) ，给你带来好多的麻烦。

而我呢，就把时间花在一般的孩子二身上，他们一般、平庸、数学不是最好，写

作文不是最好，其余都一般般，但是他们不捣蛋，老师不会在他们身上花太多

精力。我大多数精力放在他们身上，让他们做得更好，我看到一个小女孩子，

我会告诉她，你的声音很好听，我最好运的一件事就是有你在我的班级，我急

不可待等着你的成功，他们就会特别喜悦，他就会转变为孩子一的行为，当孩

子三在那边找麻烦的时候，他们就会找不到捣蛋的伴。让孩子二来影响班级，

就会形成优异的班风，寂静，和睦。对于所谓孩子三，老师的任何方法都不会

见效，我们只有为他们创建更风趣的课程，让他们产生兴趣，才能改变他们。

5、您向来重申阅读的重要性，但是此刻的学生愈来愈疯狂地沉迷网络游戏，越

来越不喜爱阅读，您有没有碰到这类困扰，您认为应当如何应付?

雷夫：阅读是最重要的，老师的看法很对，过去的一本书，一支笔的老时

光已经不再了。 此刻面对好多扰乱的要素。 但是我每日花 90

分钟和学生一同阅读，读文学著作，让他们自己读，学生就不感兴趣，我就给学生

一字一句一同

读，以身力行。孩子每日看电视，从不阅读，假如我们强行把电视关了或许搬

出去，这是欺凌人，教育是教孩子主动把电视搬出去。我常常带学生旅行，他

们在旅馆能够看电视，但是他们喜爱阅读，这是由于我一直陪她们一同读。

6 、老师是人，不是神，有时总免不了会生气，您在 56 号教室会发对学生怒吗

?碰到让您生气的情形您会怎么办理 ?

雷夫：我的学生每日让我生气，做的事难以置信。我们每年做一个艺术作业

，每年景功，做了三十年了，就是在木板上画画。今年开学第一天，有个学生把作

画的喷漆给喝了，我很生气。但是我学到一个经验，希望学生控制情绪，第一我自

己要控制情绪，由于我生气也不会让他们变为我希望的人，假如我希

望他们做和善的人，可我自己大吼大喊，那就是言不由衷，我素来不提高自己

的声音，由于这对学生毫无用途。一开始年青的时候我的确对他们吼叫，但是

他们只学到一点，就是对我很惧怕。若是我寂静，教室也会寂静，若是你能很

好地调适你的情绪，你会发现奇观发生。

7、在中国有一种说法，美国的基础教育很糟糕，但却培育出了几十位诺贝尔奖

的获取者，中国的基础教育很扎实，但却没有诺贝尔奖获取者，请问您怎么看

这个问题 ?

雷夫：我领了好多的奖项，我感觉不代表任何的意义，我的女儿去了最出

名的医科大学，她的导师就是诺贝尔奖的获取者，但是他的品德不端，因此获

奖毫无心义。我带的学生每年演戏剧，有好多人从不一样地方来看这个剧，戏

剧演三十天，演出结束后，我不会发奖，也不会开派对，由于我认为做整个戏

剧就是奖赏，就是派对，美国与中国的教育存在好多问题，但是不会由于奖赏

而改变。

8、您的班级里，大多数孩子来自于贫穷家庭，能够说生源条件很差，但这些学生

此后都发生了惊人的变化，有好多学生还考入了

哈佛这样的世界名牌大学，您终究做了什么，让您的学生有那么大的变化 ?

雷夫：我的学生都从特别小的社区来，夜晚会有枪声，他们的父亲母亲没

有去过大学，没有书读。我的教室里有特别重要的助手，就是我从前的学生，

他们会来帮助我，每日放学后，我把门翻开，高中生会回来，大学生也会回来

。我们都喜爱为孩子打造愿景，但孩子们却有自己的理想。因此我知道聪慧不

是那么重要，品行远比学习成绩重要，正派得体远比考试得高分重要，人们老

是巴不得孩子在几个礼拜的时间内就无所不晓，我不赶时间，我不在意每周末

的考试，我更关注的是一个孩子十年后能用得着的素质。

9、您是一位特别棒的老师，您是如何做到这么优异的，总不会天生就是个好老

师吧，在提高自己的修养方面，您有什么经验能够与我们分享?

雷夫：我不过一个很努力的老师，分享一个故事，以前有一个瞬时，让我

变为了一个很好的老师。 1992

年，我被评为美国最优异的老师，对我来说很可

怕，媒体上报导那不是真的，他们说雷夫能够挽救每一个孩子，孩子爱雷夫，

那是假的。开学第一天，我很祖桑，一个小女孩到达我的眼前，给了我一份早

餐，我问她叫什么名字，我告诉她，不用给我早饭，好勤学习，好好工作，听

懂了吗 ?周五我对孩子们说，我们特别快乐，孩子们有问题吗?这个小女孩子说

话了： “老师，第一天上学我很喜悦，由于我等了一世就为到你的班级里来，父

母说你就是上帝，我给你送早饭买不是要你喜爱我，我只需在你这里就好了。 ”

我听了很丧气，由于孩子说的是实话，我损害了她。于是我知道了要如何对待

孩子，不可以损害他们。还有个学生在男朋友给她父亲母亲看从前，带到了我的

眼前，而且告诉我，她的蜜月时周二开始，假如礼拜一要她帮忙，她还会来的。

我碰到了优异的学生，使我成为了优异的老师。

10 、当您在工作中碰到困难和挫折时，您依旧会对教师这个职业充满激烈的信

念吗 ?您是如安在长达 25 年的时间里向来保持工作激情的 ?

雷夫：听起来很愚笨，我见过美国总统，也见过英国女皇，还有好多明星，

但是对我来说。最快乐的是看到儿童子绚烂的笑脸，我今日能够帮助一个小朋友

，我此刻能够为孩子供给更好的条件了。我妻子要装饰一个厨房，我怕算了算再

教 400 年，就能够攒够了。 ( 大家笑，风趣如他 )

11 、近来，对于 “狼爸 ”“虎妈 ”成为热点话题，您喜爱他们吗

?您怎么评论他们的教育方式 ?

雷夫：我不喜爱他们。他们想到的不过他们自己，我的教育理念是，一个

父亲，请闭上你的嘴，不在前面挡孩子的路。我在教室里极少说话，讲桌都没

有，我不过在角落里站着，给孩子更多说话的时机，我教育孩子为自己学，为

自己的成长负责。我希望我的学生是和善的，思想开通的，这意味着我一定具

备这些素质，我的 4 个孩子都很优异。

12 、当学生父亲母亲的教育理念和老师的教育理念发生矛盾时应当怎么办

?您的学生

家长老是支持你的工作吗

?

雷夫：初期，父亲母亲对我的理念很怀疑，上课时间早一点，晚一点回去

，父亲母亲生气，家长也很不满意我没有作业，我从不认为作业有什么用途，

那时候，他们都认为我疯了，家长和我吵，我不会争辩，家长不想早来，我就

赞同，若是我花时间和家长争辩，那就会浪费和孩子的时间了。此刻，简单多

了，都求着到我这里来，重点是要让家长相信你。

13 、中国孩子的学习负担和压力特别大，这类压力和负担来自好多方面，包含

社会、家长、学校和老师。若是您是中国教育部部长，您会如何解决这个问题?

雷夫：若是是我，我会撤消90% 的考试，一个小时音乐排演，玩音乐的孩

子更快乐，其余学科也会好。他们在传统的课程上会很努力，但我们也要放在

艺术课程上，我也会教老师最重要的事，那就是他们要让孩子在教室里不感觉

孩子，我若是是部长，我首要的事，是要和教师做培训，让学生除去惧怕，成

立在相信基础的理念上，就会对教育有更大的改革。

14 、对于家长应当为孩子的成长准备什么， 您有一个特别形象的比喻 “智力书包

” 您认为这个书包里应当放什么 ?

雷夫：我有 4 个孩子， 2

个孙子，他们都很优异，歇息的寝室，不可以有电视和电脑。若是想让孩子更好

，应当围坐在一同吃晚餐，一同参加准备晚餐，叙述一天发生的事，在准备中做

些什么，若是每日能和孩子一同，会更成功，假如我讲自己的孩子，你们会很无

聊的，我不想夸耀

15 、我备课十分仔细，授课也很用心，而好多学生却根本不仔细听课，这让我

感觉很失败。您在工作中有茫然无助的时候吗 ?您对自己有过思疑吗 ?

雷夫：从前教课也很茫然， 我问学生一个问题： “你为何学习 ?”学生说

“我不得不 ”还有说 “我不知道

”，每节课前，我都告诉他们，学习的东西终生受用，此后用得着，我们不是为考试

而学。慢慢地，我让学生自己告诉我，他们为何要学，才开始上课，成效才会更好，

老师要告诉他们为何学，而不是学什

么?

16 、美国班级学生数目少，这样便于进行独自指导，但是中国班级学生数目往

常比许多， “因材施教

”基本做不到，面对多班额的学生集体，有什么方法展开个性化教育 ?

雷夫：两种方法。把数学最好的放在最差的旁边，他们会知道，希望功课

不好的获取帮助，产生怜悯心。其实我在教艺术课程的时候，一个班级有 70

多个学生，但是艺术课程让他们每一个人感觉成功，那么他们的学习兴趣也就激发

出来了。

内容总结

（1）美国优 秀教师回答中国教师最疑惑的16 个问题

雷夫 ·艾斯奎斯，以前创建了 “第 56 号教室奇观 ”的“全美最正确教师 ”

 （2）老师一定是学生的楷模

 （3）让他们很放松的时候，他们就会考得很好