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大班主题失败不可怕教案反思

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大班主题失败不可怕教案反思

　　大班主题失败不可怕教案反思

　　这是大班主题失败不可怕教案反思，是优秀的大班主题教案文章，

供老师家长们参考学习。

　　社会：失败不可怕

　　活动目标

　　1.知道每个人在生活中都会遇到成功和失败，失败并不可怕。

　　2.体验成功和失败的感受，勇于面对失败。

　　3.发展观察、辨别、归案的能力。

　　4.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排

序的可逆性。

　　活动准备

　　1.皮球若干，奖牌若干。

　　2.记录表一张，上有圆、半圆标志；每个幼儿有自己的标记。

　　活动过程

　　1.玩游戏“传球接力赛”，引导幼儿感受成功与失败的不同心情。

　　★教师讲解游戏玩法：幼儿分成若干小组站成一竖排,每人举起

双手到头顶依次传球，先传完的小组为胜利组。

　　★教师组织幼儿进行比赛，确定冠军小组。

　　★教师给获胜的幼儿发奖牌。

　　★教师：胜利的小朋友现在有什么感觉？失败的小朋友有什么想

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法？

　　★幼儿表达自己对成功、失败的感受。

　　自评：在这个环节上，发现幼儿对开始的竞争游戏很有兴致玩得

好象意犹未尽。对成功和失败的体验谈得不是很多。

　　2.每位幼儿述说自己的经历，知道每个人都会遇到成功与失败。

　　★教师：你以前在家里、幼儿园里有过失败的经历吗？如果有过，

就将你的标记贴在半圆的标记下，如果没有就贴在圆圈的标记下。

　　★幼儿在标志图上粘贴自己的标记，引导幼儿发现每个人都会遇

到失败。

　　自评：在这个环节上，发现幼儿贴标记时显得很是茫然，有的干

脆胡乱贴上几个，问他是什么事情失败了也讲不出所以然来。

　　★请幼儿猜测教师的粘贴结果。

　　★教师在标志图上粘贴自己的经历，并表达自己的失败体验。

　　★教师：每个人都会有失败的经历，失败并不可怕。

　　自评：在这个环节中，感觉孩子对于失败和成功的理解比较浅显，

毕竟孩子的生活经验有限，可讲的内容受到限制，交流得很少，不外

乎洗碗扫地什么的。不是十分紧贴成功和失败的概念。

　　3.通过讨论，引导幼儿积极面对失败。

　　★幼儿自由讨论：如果遇到失败，应怎样做？

　　★教师：我们每个人都会遇到失败，失败没关系，可以继续努力，

下次争取胜利。

　　活动延伸

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　　区角活动：设置棋牌游戏区，并提供一些记录纸，让幼儿在游戏

的同时自己记录游戏结果，进一步感受游戏中有输有赢。

　　集体评议：这次活动中，发现开始环节幼儿对竞争游戏很感兴趣，

能否考虑在活动之前让他们就玩些类似的游戏，而把第一环节的游戏

环节删掉，留更多的时间去让孩子们交流。另外，在让孩子贴标记时

出现的状况，也是由于幼儿感受不多交流不够导致的。所以在这个环

节上，是否作个调整。可以将老师的提示放在前面，然后再让幼儿去

贴标记自由交流，更为恰当。

　　　活动反思

　　1、教学内容贴近学生的生活，易于激发学习的兴趣。

　　2、师生畅谈后能让学生初步感知，任何尝试都像小孩学习走路

一样，是一个不断摔倒不断爬起来的过程，失败是成功的起点。“学

习”部分安排了三个主要的环节：故事体验、案例印证、情景剧思辨。

引导学生感受到：百折不挠，终会成功。

　　3、通过航天史上失败与成功对比的实例，让学生进一步体会“失

败是成功之母”的道理。

　　4、情景剧《考试考砸了》再现了同学们生活中的常见事例，分

析原因，引导学生获取成功。教师事先要收集古今中外的名人伟人从

失败走向成功的故事，了解学生生活中的事例，使汇报内容更充实，

更丰富。

　　5、今后教师更要多给学生表现的机会。

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