初中学校对办学违规行为自查报告

为贯彻落实省市县关于标准办学行为的各级文件精神，我校高度重视，

马上绽开自查工作，切实加强领导，明确工作责任，实行有力措施，严密

组织自查，详细自查状况如下。

一、集中整治及自查时间

20XX 年2 月1 日2 月24 日。

二、自查重点

1、《山东省一般中小学治理根本标准》和省政府225 号令的条款要求

（特殊是第四至八条）

2、标准办学行为重点领域有关规定的执行状况，重点标准在职教师

举办或参加有偿补习活动。

3、严格执行寒假放假时间及假期有关规定（《东庄教办关于做好20

××年寒假期间有关工作的通知》）。

三、详细活动

1、召开全体教师会集中学习。我校分别于1 月30 日和2 月1 日召开

校委会和全体教职工会议，引导教师充分熟悉《山东省对违规从事一般中

小学办学行为责任追究方法》公布实施的重要意义，集中开展学习宣传活

动，深入学习文件规定，把文件精神传到达了每一位教职工，结合《东庄

教办关于做好20XX 年寒假期间有关工作的通知》有关要求，严格标准教

职工的执教行为。

2、制定方案，形成自查报告。学校集中讨论，仔细制定贯彻实施方

案，细化内容，明确责任，落实责任追究制度。落实领导责任制和责任追

究制。

3、与每一位教职工签订“不举办或参加有偿补习活动承诺书”。同时

加大过程性监控，对存在有偿家教行为的在职教师，一经查实，一律按《宁

阳县中小学教师职业道德考核和责任追究方法（试行）》（宁教字20××

43 号）处理，并依照省《责任追究方法》追究当事人的责任。

4、设立了违规办学行为举报电话。举报电话：150947XX996，5XX1242

四、自查结果

（一）严格执行课程打算。

通过自查发觉，我校能根据国家、省课程打算的规定安排训练、教学

活动，严格做到了“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随便增

减课时；要坚持按课程设置开课，不准随便增减科目；要坚持按课程标准

要求教学，不准随便提高或降低教学难度；要坚持按教学打算把握进度，

不准随便提前完毕课程和搞突击教学；要坚持按规定的检测要求，不准随

便增加检测次数。

（二）严格掌握学生到校和在校时间。

学校每周上课5 天。学生每日在校参与训练教学活动的时间，不超过

7 小时，每节课上课时间为45 分钟。严格执行县局节假日放假通知，从

不占用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课；教师无有偿

家教现象。

1.严格掌握学生早晨到校和就寝时间。为了保证学生充分的睡眠时间，

我校严格执行县训练局统一下发的中小学作息时间，学生到校时间不早于

7:30，中学晚自习时间不晚于21 点。学生不准提前到校，学校通过家长

会等形式告知家长，并做好相关治理工作。

2.严格掌握学生中午活动时间。中午安排值班教师分片区值班，让学

生有充分进展共性时间和空间，组织学生进展体育活动，保证学生每天1

小时的体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，

挤占学生活动、休息时间。

3.严格掌握学生放学清校时间。我校严格根据放学时间放学，放学时

间一到学校值班教师催促学生离校回家，全部教师不得组织任何形式的集

体补差活动。

（三）严格掌握学生作业总量。

1.严格掌握作业时间。我校学生书面家庭作业总量都掌握在1 小时以

内。双休日及节假日没有加大作业量的现象。

2.提高作业布置质量。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过

大的作业，鼓舞教师分层并有针对性的布置作业，不准用增加课业负担的

方式惩处学生。

3.严格作业批改要求。坚持有布置必有批改，有批改必有讲评、有讲

评必有反应的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改

质量。对学习有困难的学生要赐予指导、帮忙，有详细的帮扶措施，不得

卑视、排斥。

4.标准作业治理。加强对各科作业布置的协调治理，严格掌握每日各

学科家庭作业总量，并在学生家长的协作下，按时完成所布置的作业。

（四）遵循训练规律办学，进一步标准办班和检测行为。

根据县训练局要求每学期在期末进展一次学科检测。从不按检测成绩

给学生排名次。学生学业成绩评定实行等级制。学校建立、健全学生综合

素养评价体系，不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，不按检测

成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。学生检测成绩不以任何形式

张榜公布。

（五）严格掌握竞赛活动。

未经训练行政部门批准，我校从不组织学生参与各种竞赛活动；未经

训练行政部门批准，我校从不随便停课放假，从不准组织学生参与商业庆

典或其他非训练性社会活动。

（六）严格掌握教辅用书征订。

我校开设的国家必修课程及地方课程选用教材严格根据上级要求选

用，学校从不组织学生统一购置规定之外的学生用书，从不向学生推举各

类教辅材料和专题训练读本等。

（七）强化治理。

校长作为标准办学行为工作的第一责任人，仔细贯彻、严格执行省、

市、县训练行政部门关于标准办学行为的有关规定，对学校的办学行为仔

细部署、严格检查、抓好落实。把进一步严格掌握学生在校时间，减轻学

生过重课业负担作为落实新《义务训练法》和《山东省一般中小学治理根

本标准（试行）》要求，并通过学校、家长、社会等形式，大力宣传有关“减

负”的规定，指导家庭训练，帮忙广阔学生、家长了解“减负”的内容，

理解支持“减负”工作，将家长盼望子女成才的迫切愿望引导到正确的方

向上来，争取家长对“减负”的支持和协作，以安康的思想、良好的言行

和正确的方法促进学生安康进展。学校从不组织教师以任何名义在双休日

和晚自习期间坐班。

（八）健全学校德育工作机构和德育工作制度，形成全员育人、全程

育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。

学校利用团委催促学生自觉远离网吧、嬉戏厅等不宜学生进出的场所，

让学生度过一个安康、文明、安全、开心的双休日或节假日。

（九）学校教师对学生坚持正面训练，无挖苦挖苦强行压制和体罚或

变相体罚现象。