初中家庭教育心得

初中家庭教育心得最新

在家庭训练环境中，父母的所做所为最为重要。父母是孩子的一面镜

子，孩子的仿照力量很强，父母的言谈举止，都会潜移默化地影响着孩子。

父母在生活的每时每刻都可以成为孩子学习的典范，怎么料理自己的事，

怎么同别人说话，怎么对待朋友等，这一切都对孩子的训练有意义。

在家庭训练实践中，我觉得应用最胜利的训练（方法）是正向胜利策

略。正向手段包括表扬，鼓舞，夸奖，赞美，符合人的天性。那是孩子上

小学1 年级时，刚开头有正规的家庭作业，孩子做完作业，我总是要求太

高，说这个字不好，那个地方太脏，没几天孩子的乐观性就没了，做作业

拖拖拉拉不想做，后来我的母亲到我家一段时间，老人看到我总是训孩子，

说了一句;“孩子刚开头学，一放学就自觉做作业很不错了，不要总是要

求孩子太高。”从那以后，我听从了老人的建议。老人这一句认可的话，

使孩子始终保持一放学先做作业的好习惯。

解决缺点，有时很简单损害孩子的自尊心。不要当着别人批判自己的

孩子，不要在别人表扬孩子说负面的话。这方向自己也深有体会，父背训

练自己时就是这种方法，损害了我的自尊心。当时，假如父亲当着别人的

面说我不行，虽然我没有表现出来，但是内心里很难受，而且产生了逆反

心理，造成自己自信念缺乏。这方面有可能对孩子的一生造成不良影响。

家庭训练心得2

我从最初受到父母的启蒙训练，到现在训练自己的女儿，人生的经受

告诫我，家庭训练和学校训练一样对孩子非常重要，甚至打算着他们的进

展方向，影响到终生。现就家庭训练问题，谈谈我的一点体会。

成人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。训练孩

子要有安康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为学问丰富而性格奇怪，

对父母没有感情，对他人 、社会漠不关怀的人。要把孩子看成一个独立

的人，充分敬重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对

孩子始终是坚持这个训练原则，让他们在学校、社会和家庭训练下，从小

在德智体美劳等各方面得到全面进展，最起码应当成为有益于社会的合格

公民而适应现代社会。

家长是镜子。“天才”不能制造，但家长只要不失时机地去发觉、培

育，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道

路，孩子就很有可能获得胜利。家长不仅是孩子的自然教师，也是监护人，

同时是伙伴、朋友和典范。孩子的（言行举止）无不表达着家长们的思想

意识形态。“当父母不简单，当好父母更不简单”。事实的确如此。如何当

好家长，我认为，首先，努力“学会关怀”。家长应以身作则，言传身教

地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，

宽容大度，待人和气。其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，奉

公守法，依照社会主义道德原则、标准，自觉地将完善自己道德品质的实

践活动示范于孩子。再次，要制造和谐环境。训练环境的优劣是孩子成长

的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不行

无视，家庭长辈品德道德的心灵潜在不行低估，孩子在适当表扬和鼓舞中

生活，他将学会自尊和自信;在羞辱中生活，他将学会自卑;在公平中生活，

他将学会公正;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏暖和中生活，他将学会狡辩、

责备、嫉妒和冷漠……，这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。

孩子是教师。家长应擅长学习孩子们的优点和特长。孩子们有许多“得

意的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的（学习态度）;

不保守，擅长承受新生事物的特点;少世故，对人对事的真诚直率;对新科

技和新型玩具等未知学问一学就通、一玩就会的本事等等，他们在这些方

面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势，作为家长应充分的赐予

确定、鼓舞和赞扬，不行无视、指责、抑制，以至于扼杀。

尊师是关键。教师是学校、社会、家庭三位一体系统训练的主体，是

人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的缔造者，心灵的抚慰者和医治者。

对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲家庭中，尊师敬亲的感情较薄弱，

学业根底不够稳定，但是他的教师注入了大量的真诚爱心，以剧烈的责任

感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校训练，使我的孩子在品德、智

力、身体都得到了较全面的进展，弥补了我们家庭训练的缺乏，这样的教

师倍受我、孩子和社会的敬重，那么这样的“园丁”培育出来的花朵无疑

会更加艳丽。

今后，我决心乐观协作学校训练好我的孩子，使之成为能适应现代社

会的有用人才，以上（心得体会），只是我一管之见。

家庭训练心得3

《不输在家庭训练上》是一本好书。书中有一句话使我感受颇深：只

有不懂教的父母，没有教不好的孩子。

当今社会，父母难当。我们这一代父母不是一般的父母，而是小皇帝

的父母。多少父母为了孩子的安康成长，倾注了半生心血。一切以孩子为

中心，希望孩子成 龙成风。只要孩子将来出人头地，当父母的就脸面生

辉，无尚骄傲。但孩子怎样才能出人头地，也就给当父母的提出了一个怎

样训练的问题。

孩子到了上学的年龄，把他送到学校承受训练，父母好像省心了。当

父母的只是鼓舞孩子好好学习，仔细听课，仔细做作业等等。其实这只是

对孩子学习（文化）学问 的一种苍白的说教。事实上孩子需要承受的不

只是文化学问的训练，素养训练更不容无视。训练孩子不只是学校的事，

虽然文化学问训练，学校确定是主角，但 在素养训练方面，应当是学校、

社会、家庭三位一体。家庭怎样对孩子进展素养训练，这一方面，《不输

在家庭训练上》赐予我们一个导向。书中介绍了很多家庭教 育的胜利范

例，范例中介绍的父母训练孩子有一个共同点，就是注意培育孩子安康的

心理和健全的人格，训练孩子布满爱心，关爱他人，学会自己治理自己，

给孩子 一个宽阔的天空，让孩子自己走向胜利。相比之下，我发觉自己

在训练孩子方面存在很多问题。自己认为，给孩子选择了一所好的学校，

在物质上尽量满意孩子的需 求，我们当父母的就称职了。在学习上平常

对孩子要求严格点，除了学校的功课必需学好外，在家里要多看课外书。

还有星期六参与英语补习班，星期天参 加写作辅导班等等，结果发觉孩

子的心理越来越压抑，动不动就发脾气，骂我们是不合格的家长。当发觉

问题时，回想起来，责任原来在于家长本身。当父 母的没有真正走进孩

子的心灵，不理解孩子的感受，平常指责多于夸奖。我孩子的学习成绩虽

然不错，但嫉妒心较强，性格倔强中又有点脆弱，不敢面对挫折和失 败。

这跟我们平常不注意对孩子的素养训练有关。

读了《不输在家庭训练上》一书，使我获益匪浅。书中有一个栏目父

母课堂中的几句话值得借鉴--好父母都是学出来的;好孩子都是教出来的;

好习惯都是养 出来的;好成绩都是帮出来的;好沟通都是听出来的。的确，

没有天生的胜利父母，也没有不需要学习的父母，胜利的父母都是不断学

习提高的结果。只有不断学习 和把握现代家庭训练科学学问和方法，才

能扮演好家长这个角色，孩子的安康成长才有根本的保障。

家庭训练心得4

每个孩子都会有他的特长。我的孩子胡其骁在学校近两年的训练中，

学科成绩优秀，各方面都取得了较大的进步，在此感谢教师的辛勤培育，

感谢同学们对他的帮忙、和良好的影响。在孩子的家庭训练中，我们认为，

给孩子鼓舞、引导孩子的兴趣、培育孩子持之以恒的良好的学习习惯是很

重要的。

1、给孩子鼓舞，引导孩子的学习兴趣

学习是一件艰难的事，同时也是一件好玩的事。我的孩子智力很一般，

有时会听他说：这么难、我学不会、我不参与、我做不好、别人会笑话我

等消极的语言。我们给他讲了许多名人成长的（故事），问他长大想做什

么，他说：当考古学家、探险家，想去看埃及金字塔，到美国的迪斯尼乐

园，我们告知他考古学家、探险家是需要许多学问的，语文、数学都是根

底，去国外语言不通，怎么办呢?于是他觉得必需学习才能实现愿望。同

时在学习过程中，我们尽量把学习的内容应用到生活和嬉戏中，让他感到

了许多的乐趣。他的每一个小小的进步，我们都会表扬他：表现不错!很

有进步!这个办法太好了!想像力真棒!你可以当爸爸妈妈的教师了!等等，

让他很快乐，觉得很有成就感。做得不够好的，我会鼓舞他说：信任下次

会做得更好。

敬重和引导孩子的兴趣，不断鼓舞孩子，孩子有了兴趣，有了信念，

学什么都会变得简单起来。

2、乐观协作学校，培育孩子良好的学习习惯

根据学校的有关要求，协作学校的安排，同步抓好孩子德、智、体等

方面的训练。学校要求家长每天签字是很有道理的，这是催促和了解孩子

的有效方式，是联系学校与家庭的一个互动的平台，家长可以准时了解学

校的安排、学习内容、学习进度，孩子在学校的表现，哪些方面做得好，

哪些方面做得不好。因此我们除了工作很忙和间或出差，都会严格监视和

帮助孩子完成作业，并认真检查孩子的完成状况，帮忙他查缺补漏，对不

懂的给他讲解，对出错的让他强化改正。与孩子一起共享教师的表扬，告

知他要再接再厉;与孩子一起分析表现不好的地方，告知他为什么那样做

不好，以后该怎么做。

贪玩是孩子的本性，需要催促，需要引导，让孩子养成严格遵守学校

的（规章制度），上课用心听讲，课后复习，仔细完成作业，独立思索，

勤学好问等良好的学习习惯，坚固把握所学学问。

3、坚持课余学习，不断扩大学问面

除学校的作业外，我们为孩子制订了学习、熬炼的打算，如背诗词、

描红、阅读、奥数、英语、举亚铃、（游泳）、跑步等内容，按学期、周末

交替进展。孩子的（记忆力）强，背诗词很有优势，在背的过程中给他讲

解意思，背了会忘，需要不断复习，现在我的孩子能背二百多首古诗词了，

平常他间或也会引用一下，并且很得当，我们也感到很欣慰。奥数不仅仅

是熬炼孩子的运算力量，更多的是思维规律力量，有些题型他花好长时间

才搞明白，觉得难度有些大。在背诗词和做奥数方面是他父亲给他施加了

压力的，有时难免会吃鞭子，固然我并不主见打孩子。

孩子喜爱听故事，我们要求他自己去看书，我在图书馆给他借了一些

读物，有的他一天就看完，说很好玩，还给我们讲故事情节，我们表现得

很感兴趣，告知他看了（其它）的再讲给我们听，有的书他一页也没看完，

我也不强迫他，从孩子感兴趣的东西入手可以提高他对阅读的兴趣。假期

有时带他去图书馆，我发觉他很喜爱，拿这本书看看那本书翻翻，多带孩

子去图书馆是很有好处的，能增长不少学问。

学问是需要不断积存的，古人云：不积跬步，无以至千里，不积小流，

无以成江海。

4、家庭中营造良好的学习气氛

我们工作过程也需要不断学习，我们在家都喜爱学习并能长期坚持，

不管书本学问还是（网络学问），我们有意识地在家中营造一种深厚的学

习气氛，这样孩子在潜移默化中也爱上了学习。训练孩子的过程其实也是

家长自我提高的过程，大人也有许多的缺乏，为了训练好后代，我们努力

校正自己的行为，不断完善自己。大人的一言一行，无意中会引导孩子对

其留意，进而仿照、尝试。所以家长要领先垂范，从自身做起，平常做人

做事都要给孩子树立一个典范，使孩子的品德与智力良性进展。

5、感到麻烦的问题

训练孩子不仅仅是学习和考试，如何使孩子身心安康地走向将来，这

才是很关键的，现在独生子女问题、孩子看电视、玩嬉戏、上网安全问题，

孩子的任性、自私、性训练等问题，都有待教师、家长共同去查找好的解

决途径。

家庭训练是整个训练体系的重要组成局部。我们常说，“家庭是孩子

永久眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的教师。”正

是通过家庭训练，家长把自己崇高的品德、渊博的学问、丰富的生活（阅

历）潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子走完全部人生旅途。小学训

练是一个人一生中最早承受到的正规训练，好的小学训练可以促使孩子将

来顺当读完小学，中学，甚至大学。俗话说的好“万事开头难”，小学训

练是人生训练的“头”这个头如何开好至关重要，它有时可以打算一个人

的人生以后走什么样的道路，打算一个人今后的品德如何。当女儿上一年

级时，我总就得这段时间应当是培育她良好学习习惯的最好时机。上学后，

我每天陪她一起完成回家作业并要求做完后肯定要检查，并做好复习和预

习。我总觉得假如养成这种习惯以后，她学习不会有什么困难了。说起来

简单，做起来却很难。刚开头，我女儿动作特别慢，写字慢，做题目慢，

一个字写了擦，擦了写。一篇课文没几个，生字，可她却要写上半个小是，

甚至一个小时。有一次语文测验考了65 分，后来教师打电话来说我女儿

不是不会做，而是动作慢，来不及做，叫家长在家里多熬炼她。于是，每

天放学回家做作业，我在她写字台上放了个闹钟，让她有时间观念，让她

在规定的时间内完成作业。经过一段时间的熬炼，女儿写字的速度明显加

快，回家作业的质量也很好，女儿也有了自信念。我还帮她买了一些课外

作业，让她利用双休日在家多练习，做好以后我像教师一样用红笔帮她批

改，并写上分数，错的帮她讲解，直到她弄懂为止。从一年级到现在五年

级，始终保持这种习惯。我想小学这些学问都是根底，不外乎就是多做题。

题目类型看得多，做的多，考试确定能考好。所以她的成绩始终名列前茅。

下面我来谈谈在家里是怎样辅导三门主课的。

首先，我先说语文。低年级的语文不外乎就是把学到的生字记住，再

渐渐扩展成词语，词语学多了就会（造句）。根底肯定要打好，每天的生

字和词语肯定要背写出来。这样日积月累，她熟悉的字多了阅读力量也会

提高。这对孩子今后的阅读分析和（作文）大有帮忙。还要多看课外书，

刚开头可以看一些注音课外书，有助于拼音的提高。还要多带小孩出去看

看大自然，让她认真观看四周的一切，这样等到高年级写作文时，就可以

把看到的、听到的写进去。有了这样的根底，再加上孩子理解力量的提高

和阅读的增加，要表达自己对事情的看法就轻而易举了。在家里我也常常

买一些开放阅读，阅读分析的书，让孩子在家多练习，这样可以提高孩子

的阅读分析，也可以让她读到好的（文章），这真是一举两得。

关于数学的学习我没有特殊的绝技。孩子小的时候，大脑语言功能的

发育大过规律思索。就是说小孩子对规律思索比拟的缓慢。所以说，孩子

遇到不会做的题目你要用简洁的方法告知她。不要你以为很简洁的题目轻

描淡写地跟她一说，可她还是不理解。肯定要依据小孩的思维去想，去理

解。为了使训练符合孩子的生长进展规律，可以重点的训练她对于数字的

敏感。用做嬉戏的方法，用扑可牌一张一张出出来，来训练她的计算力量。

等她学完了加减乘除还可以和她一起玩24 点的嬉戏。这即能学到学问，

又能和孩子增加感情。有一次，学校进行亲子活动，我和女儿拿到24 点

PK 赛的冠军。等到孩子她（规律思维）有了飞跃前进的时候，对数学的

学习会更加快速和轻松。

现在的英语比我们小时候难多了，我也是跟女儿一起从头学起，白天

在学校里学的学问，晚上在复读机里多听几遍，让她会读，读熟了再让孩

子把单词背出来，并且默出来。当天的学问当天消化。读，背，默这三样

是根底，根底扎实了，对今后的辨音，语法等都能应付自如。再让孩子在

家多做一些课外作业，稳固一下，这样的英语成绩确定OK。

总之，对小学生的家庭训练，要学会专心去与孩子沟通，即要急躁细

致，又要敏捷多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好她们吗?

中国正走向一个宏大的时代，我们的孩子将亲历并制造中国一个又一个辉

煌。愿全部的孩子都志存高远，勤奋努力，担负起我们整个民族的将来和

盼望。

家庭训练心得5

膝下的孩子已过六岁，是我们生命中至亲至爱的六小龄童。从他呱呱

坠地，到呀呀学语，蹒跚学步，到走进幼儿园欢乐成长，这一路的风雨携

行，让我们对“父母”这个字眼有了更透彻的熟悉。古语说的好“要知父

母恩，怀中抱儿孙”。是呀，哺育好自己的子女，让他们健壮安康的成长，

是我们的职责与义务，更是爱的传递。在西开保育院教师的细心呵护与帮

忙下，在家庭成员的共同努力下，孩子得到了安康的成长，内心的感动带

来了精神的愉悦，让我们尽情享受着成长的欢乐，收获着久违幸福。伴随

孩子的成长，在孩子的家庭训练方面渐渐有了自己的思索与熟悉，与大家

共享共勉。

一.培育习惯，感受进步

人常说“播种习惯，收获性格”。让孩子从小养成良好的生活和学习

习惯,对孩子的将来会产生乐观的影响。伴随孩子的成长，日常生活的行

为我们渐渐加以标准。如言谈举止、行动坐卧，洗脸洗脚等。训练引导孩

子，让劳动成为我们生活的伴侣。

进入大班，孩子开头要写作业了，我们觉得孩子写作业很正常，没什

么特殊的，但是通过一周的观看，我们几近蹦贵。看到孩子握笔姿态不标

准，写作业不用心，写作业时间过长，且有厌倦作业的心情，我们都很焦

急，这样下去可不是方法呀!于是我们主动与曹教师沟通孩子的状况，了

解到了孩子刚开头写作业的心里特点、应对策略及详细的指导方法。于是

每天放学我们全家第一件事就是写作业，我们给孩子讲学习的重要性，写

作业的必要性。稳固握笔的方法、坐姿等，边鼓舞边要求，与孩子一起参

加写作业活动，孩子心情放松了，幼小的心灵透射出了自信，渐渐有了做

作业的意识，有了把作业做完做好的想法。自去年九月到现在，孩子每天

回家能仔细完成当天的作业，作为父母，我们就主动陪伴在孩子旁边看书

学习，遇到问题能全家一起参加争论，发表自己的观点，对于不良行为准

时要求，准时订正，慢慢的营造了良好的家庭学习气氛，在这个气氛的感

染下，孩子学习的主动性提高了，喜爱学习了，两次学业水平测试进步也

很明显，同时也给孩子带来了莫大的鼓舞。

养成习惯是个过程，允许犯错，敢于面对，准时订正，不断完善。家

庭学习中，我们始终是以一个朋友的身份参加其中，对于孩子点滴的进步

我们都会准时赐予鼓舞表扬与认可，家庭的互动式学习的开展让孩子明白

学习是自己的事情，是责任，是义务、是自己的使命，是自己终身要做的

事情。和孩子一起学习，和孩子一起成长，和孩子一起欢乐。用我们的身

体力行，影响孩子，鼓励着孩子。

二.体验生活，丰富情趣

劳碌的生活占据了我们太多的时间，为了能调整疲乏的身心，放松心

情，开阔视野。特殊能给孩子多一些成长的空间与时间。我们结合自己的

家庭实际状况，利用业余时间开展丰富多彩的文化活动。在家里，我们一

起玩玩具，模拟动画片中的人物进展情景表演，如扮演奥特曼，铠甲勇士，

光头强等;一起组织家庭歌友会，我弹钢琴儿子（唱歌），一起录制家庭视

频短片;一起组织外出参与野外游玩等。去年冬天我给儿子承诺一起坐动

车的事始终没实现，心里挺内疚。于是在一个周六的早上我和儿子两人驱

车到北客站，坐上了去华山北的动车。火车以时速三百公里的速度疾驰在

渭北原野，儿子很兴奋。当时那节车厢只有我们两个人，快乐的场面令我

们沉醉。我也很快乐，一是由于我同意儿子的事最终兑现了;二是我们都

是第一次坐动车，感觉很感动，很刺激。不到半个小时就到达华山北，原

想直接返回，可我发觉儿子游兴正浓，不想消除他的兴致。于是临时打算

登华山。我们乘坐新开的缆车，约摸二十多分钟到达了华山的西峰，立刻

被眼前的美景吸引了，说实话，很震撼。蓝天白玉，松柏耸立，皑皑白雪，

人头攒动。我紧紧拉住儿子的手，当心翼翼的一步步登高前行，儿子趁我

不留意抓起路边的积雪猛的向我打来，见我被雪球砸中，得意的诡笑使他

直不起腰，我释然了，这就是孩子天性的释放，我们成天蜗居于城市，宅

在家里，劳碌的身影，积压的心情，大人如此，小孩亦如此。原来我们还

可以如此的快乐欢乐，久违的感动萦绕在华山之巅……

其实快乐与欢乐就在身边，关键看我们如何把握，所以给孩子丰富的

生活也是在丰富我们的自己的人生，同时也是给我们积存老时回忆的素材，

用我们的行动制造多彩的生活，用悄悄的坚持积存多姿的人生。

三.家校共育，幸福学生

学校是孩子学习的主阵地，是孩子成长，活动的重要场所。学校训练

所突显出的标准、条理、科学已然成为孩子安康成长的保证。同时，孩子

的安康成长也能清楚的感受到贵校治理的科学化，工作的标准化，育人的

人性化。作为家庭训练，既是学校训练的稳固连续与拓展，同时又是学校

训练的补充与提升。如何能更好的协作学校训练，完善的整和训练资源是

我们乐观思索并探究的问题。精确点说，家园共育能带来孩子全面的进步。

这点我们始终都不敢马虎，常常利用业余时间了解家庭训练的理念，科学

育儿的方法，通过读书，上网等形式学习相关学问，拓展训练视野，仔细

阅读西开保育院校报，了解幼儿园的进展方向，关注育人方法，不断提高

自己的理论水平。

作为家长，与教师沟通是我们家长的常规工作。平常通过电话，信息，

校访等形式加强沟通，准时了解孩子在校的状况，乐观协作教师做好孩子

的训练引导工作，不给学校添麻烦，尽自己最大努力为学校做一些力所能

及的事情。孩子上学期间，我们乐观参与学校组织的各种训练教学活动，

亲子体验活动，家长会，文艺表演，节日庆典，运动会等，准时给孩子们

制作活动视频，努力让自己成为孩子中的一员，通过自己的努力，为孩子

树立典范，增加孩子生活的信念，感受他们成长的欢乐，享受他们进步的

幸福，给孩子人生的童年留下难忘的回忆。

最近总喜爱听一首歌曲《时间都去哪了》，那朴实动情的歌词吸引着

我，那感慨且略带伤感的旋律直插心底，触碰着自己灵魂深处最脆弱的那

快地方，感情的思绪随着歌曲的起伏徘徊萦绕。顷刻间才暮然回首，随即

感慨时间的匆忙，岁月的消逝，在匆忙中告慰我们逝去的青春。让我们乘

着歌声的翅膀，彼此肩负起训练孩子的重任，把爱播撒到孩子的心田，用

才智点亮孩子前进的方向;用行动感召孩子稚嫩的灵魂;用坚持孕育孩子

出彩的人生。