基于深度学习的群文阅读教学路径探究 李艳灵 摘 要:通过建立以应用、分析、评估和创造等为目标,对群文阅读进行深度教 学学习,以更好地进行教学。在教学过程中,为了提高学生遣词造句能力,教 师就要对学生进行分层次引导,通过比较阅读、阅读思考等方法,提高学生理 解作者
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