策划垃圾分类活动方案(优秀8篇)

策划垃圾分类活动方案(优秀8 篇)

策划垃圾分类活动方案篇1

一、活动主题：

为了生态更美好，垃圾分类齐动手

二、指导思想：

在改革开放政策的指导下，我国经济不断发展，国民生活水平不断提高，但

是，人们的环保意识却是比较滞后的，就以垃圾分类为例，国内的状况就显得不

容乐观，不仅是垃圾分类的实施不足，而且对于垃圾分类设施的合理化研究也不

足。垃圾分类收集带来的好处是显而易见的，但是操作起来却困难重重，目前，

有近半数的人不能清楚地说出哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些是不可回收的，许

多人在回收过程中，对于垃圾分类的意义也依旧比较模糊。我校要通过广泛、深

入、持久地开展城市生活垃圾分类收集处理宣传工作，达到全体教职工对生活垃

圾分类收集处理工作的重要意义知晓率100%、城市生活垃圾分类处理的主要方

式知晓率100%、垃圾分类处理行为形成率100%。

三、宣传对象：

全校师生、学生家长

四、活动内容

（一）校领导与教师高度重视，争作表率，引领推普教育

1．召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、意义，明确

学校本次活动中各自的职责任务。

2．校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好，垃圾分类齐动手”为主题

的发言。

3．党组织结合教职工政治学习，集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》。

4．组织全体党团员积极开展相关的垃圾分类宣传活动。

（二）布置校园环境，营造宣传氛围

1．悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。

2．通过校园广播，增加本次推普周宣传的内容。

3．在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块，定期更新，大力宣传《垃圾

分类方法》和有关知识。

（三）家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传

1．通过《致家长的一封信》请家长教育学生，以身作则

2．开展爱我家园征文比赛。

五、活动预期目标和效果：

通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学生为宣传纽带，

通过学生自身的实践与宣传，加强社会市民垃圾分类意识，加大宣传垃圾分类的

意义，真正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。

策划垃圾分类活动方案篇2

一、活动主题

拯救垃圾中的资源，别让垃圾无处可去;

推行垃圾分类，建设先进社区

再不会垃圾分类你就out 了!

二、活动目的

增加全社会对生活垃圾分类减量的知晓度、认同度、参与度的提升是推动垃

圾分类工作开展的根本。

通过宣传活动，使得居民能够深入了解垃圾分类的意义，引导居民从身边做

起、从点滴做起，自觉、科学地开展生活垃圾分类，逐步形成垃圾分类及环保意

识，养成珍惜资源、节约能源的生活习惯。

三、活动对象

长沙县街道及社区的居民、环卫、居委会以及小区物业工作人员

四、活动形式

通过社区的宣传以及一系列活动，包括宣讲，游戏，现场指导等方式来提高

社区居民的普遍垃圾分类意识。可进行“多次”、“短时”的社区活动及宣传来

达到深入人心的效果。

通过可回收物兑换抽奖机会的方式提高居民参与活动的积极性，在派发礼品

的同时，记录领奖人员的手机号码，向京东提供电话号码清单。

五、活动重点

本次活动的重点要放在小朋友的身上，通过亲子互动的方式来提高居民的参

与度，由孩子带动家长对于垃圾分类的积极性，提高居民对垃圾分类的普遍意识。

孩子接受新事物的能力是远远大于成年人和老人的，我们需要通过影响孩

子，提高他们对于活动的.主动性，从小就养成垃圾分类的习惯。

作为社会的未来，他们的行为就是社会未来的行为，所以本次活动需要考虑

如何吸引孩子，并且使孩子乐于参加活动同时还能为活动起到宣传的效果。

回收前期的宣传也要作为重点，要尽量保证居民会将家中的可回收物带到活

动现场，尽可能的多收集可回收物品。

六、活动目标与效果预计

(小区总户数为1100 户)社区参与活动人数不低于百分之30;

可回收物量估计在150~200 公斤左右

七、活动前期工作

首先对所选地区的社区进行调查筛选：

根据社区对接工作的难易程度来进行选择

②活动在社区内可开展的具体位置及场地大小

③社区对周边地区的影响力

④社区居民的普遍意识以及素质

策划垃圾分类活动方案篇3

为深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探索学校垃圾

减量化、无害化、资源化处理可行途径，推进学校生活垃圾分类工作全面开展，

提高我校师生的环保意识，激发学生的创新能力和科学精神，自觉养成良好的行

为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识，

结合我校实际，特制定此工作方案。

一、指导思想

校现有2900 多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、

食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，

一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利用;另一方面，垃圾中

有可能混有少量有害物品(如废电池)，会造成环境污染。另外，少数学生平时乱

扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培

养。

鉴于上述情况，学校在“发展循环经济，建设节约型社会”的思想指导下，

培养学生“保护环境，从我做起”的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行

环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我校实施

垃圾分类打好基础。

二、工作目标

以创建垃圾分类投放质量为目标，整合全校各方面的力量，围绕垃圾分类和

回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育和引导师生、家长认识到垃圾

分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，

提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。

三、组织机构

组长：

副组长：

成员：

四、工作重点

1.宣传发动阶段(2 月至6 月)。充分利用国旗下讲话，学校广播、横幅、黑

板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式，开展大规模的持续深入的校园宣传

活动，使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动。

2.组织实施阶段(7 月至10 月)。以“我的生活我做主-垃圾分类”活动为载

体，在全校内推广生活垃圾分类管理。通过开展“小手大手齐动手、垃圾分类记

心头”活动，一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区、一个社区带动整

个社会。

3.总结反馈阶段(11 月至2 月)。针对各班开展垃圾分类工作情况，学校将

垃圾分类工作纳入文明班和优秀个人(含教师和学生)的考核范围，对推进垃圾分

类工作成绩显著的班级和个人给予表彰、奖励。

五、工作要求

(一)加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续发展观，切实把垃圾分

类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾

分类全民行动推进计划，建立健全工作机制。

(二)加强宣传、营造氛围。充分利用学校、班级宣传栏或黑板报、广播站、

校园网等宣传阵地，广泛宣传，使垃圾分类人人知晓、深入民心，营造师生自觉

参与垃圾分类的氛围。

(三)加大投入，落实保障。在校园内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集

的地方，如操场、校门等地方放置分类垃圾桶，方便师生分类投放，提高师生参

与程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。学校后勤要做好垃圾收集、运

输、处理工作。

六、具体工作安排

(一)人员配备

1.加强领导，由政务处牵头，各部门协作。

2.各班由班主任、环保小卫士负责，各办公室由校办负责，对垃圾分类的要

求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。

(二)工具配备(总务处负责)

1.每层走廊放可回收、不可回收2 个垃圾桶。

2.学校室外摆放垃圾收集箱，分别为可回收、其他、有毒垃圾三种。

3.学校向每个班级发放垃圾桶2 个，分别为可回收垃圾、其他垃圾。

4.食堂配有厨房垃圾回收桶若干和专门的牛奶盒回收桶。

(三)垃圾收集的方法

1.走廊的垃圾桶为家长、领导来校，以及师生在课间活动中产生的垃圾时存

放所用，教室产生的垃圾不得倒入其中。

2.教室产生的垃圾分类后送交学校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员

统一回收，不可回收垃圾统一由环卫所来清理。

3.文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

4.厨房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天进行专门处理。

(四)统一分类收集时间

1.每天早上上课前、中午放学前、晚上上课前由值日生清理教室垃圾。

2.办公室定期对可回收垃圾送废品回收站。

3.办公室对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。

(五)反馈检查

由值日生负责，卫生检查小组学生检查各班教室是否对垃圾进行正确的分

类，若没有按要求分类，每次扣1 分。

策划垃圾分类活动方案篇4

活动目标

1.认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。

2.养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。

3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。

活动准备

1.电脑课件(录像内容：美丽干净的办公楼。又脏有乱的小区)

2.布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域。

3.事先准备收集一些废旧品材料。(各类实物垃圾，如旧报纸、果皮、废纸

盒、矿泉水瓶、清洁精瓶、衣拉罐、废电池等。)

4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。

活动过程实录

一、了解垃圾的****

播放录像(录像内容：美丽干净的办公楼。又脏有乱的小区)提问讨论。

小朋友们跟老师一起观看录像，老师提问一下：

1、小朋友都看到什么了?你们喜欢是哪个地方?为什么?

2、说说你知道的垃圾有哪些?

3、如果到处都是垃圾，我们的环境会变成什么样?

4、我们应该怎样保护我们的环境呢?垃圾应该怎样处理呢?

二、幼儿参与评选“玩具区域”

小朋友们跟老师一起参观玩具区域，好好观察，看看哪个小朋友观察的好?

1.教师带幼儿参观玩具区域，引导幼儿观察、比较环境，启发幼儿说说自己

的感受--你喜欢哪个区域?为什么喜欢这个区域?

2.请幼儿思考后，用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”。

3.引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域?如果你住在那里会有

什么感觉?为什么?

4.教师小结：兰色区域满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢。而白色区域整

洁有序，受人欢迎。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

5.教师介绍垃圾箱，让幼儿整理垃圾，放入垃圾箱。教师观察幼儿分类情况，

在操作中引导帮助幼儿正确的分类。

6.给幼儿说明什么叫可回收、不可回收的物品。

可回收的垃圾有废纸、塑料、玻璃、金属、布料等等

不可回收的垃圾有烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、

食品残留物等等。

三.游戏：看谁做得越快越正确。

教师说出某一垃圾的名称，如果是可以回收利用的，幼儿就做形似“0”的

动作;如果是不可以回收利用的，就做形似“X”的动作。

四、将可能回收利用的垃圾做进一步分类

1.组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾，并进行分类。

2.引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾

扔到垃圾桶里。

活动延伸：

1.将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃

圾。

2.向家长宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。

1、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，能够注

意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答;并能积极的发表自己的看法。

2、绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，培养了幼儿

认真观察、归纳概括的能力;活动延伸将教育从课内拓展到课外，也要求一定的

家园配合，激发幼儿初步的了解。

幼儿参与积极，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解。利用幼儿熟

悉的玩具区域引导活动，吸引幼儿的注意力，在活动过程中有效的调动和保持幼

儿探索的积极性、主动性;在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差

异进行指导。

策划垃圾分类活动方案篇5

为认真落实号文件，全面提高生活垃圾处理能力，加快城市生活垃圾减量化、

资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，实现垃圾资源综

合利用。

一、总体要求

小区作为垃圾分类工作试点单位之一，自试点工作开展以来，在上级主管部

门和区生态文明办的正确领导下，紧紧围绕《方案》的部署要求，加强组织管理，

坚持注重实效，着力解决问题，克服困难，扎实工作，较好地完成了试点阶段垃

圾分类工作的各项任务。

二、开展市容环境整治，夯实垃圾分类基础

重点抓好住宅小区、主次干道和综合市场周边环境整治，做到垃圾分类工作

与“美丽乡村”创建、示范道路(小区)创建、环境长效管理有机结合。

三、生活垃圾分类工作推进基本情况

(一)前期准备

1、建立个垃圾分类试点小区和小区。

2、在试点小区中开展大型宣传活动次，发放宣传品余份。使居民知晓率达

到100%。

(二)制订方案，健全机构

社区作为先行试点社区，按照要求对垃圾分类工作做统一部署，结合小区的

实际情况，成立了垃圾分类工作领导小组，制定了《社区生活垃圾分类工作实施

方案》，同时，按照垃圾分类工作有关要求，明确工作职责和任务，制订了垃圾

分类工作考核细则，以及责任主体、操作流程、管理标准等一系列制度，确保了

垃圾分类试点工作的有序开展。

(三)着力宣传，营造氛围

垃圾分类工作的开展，离不开社区居民的支持，为了营造试点，社区开展垃

圾分类工作氛围，利用宣传栏、宣传展板、微信、微博等介绍垃圾分类有关知识，

提高全员做好垃圾分类的自觉性和准确性。

(四)注重实效，有序实施

按照实施方案，广场计划发放分类垃圾亭个，分类垃圾桶组;发放分类垃圾

亭个，分类垃圾桶组;发放分类垃圾亭个，分类垃圾桶组。月下旬将购买垃圾亭、

垃圾桶的申请报告递交至，预计月初资金落实到位，分类垃圾配置也及时安装到

位。

策划垃圾分类活动方案篇6

一、活动目的

在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学

生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括

哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们

一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环

境贡献出自己的一份力量。

二、活动时间

20--年-月-日下午--

三、活动对象

--校区-年级全体学生

四、活动地点

--校区-楼报告厅

五、活动流程

1、组织学生观看《--市垃圾分类宣传片》。

2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》

3、学生代表发言。

4、现场提问并进行模拟操作。

5、各班“环保小卫士”宣誓。

六、活动安排

1、报告厅布置、录像：--负责。

2、学生座位安排：--安排。

3、四个垃圾筒及部分垃圾：--负责。

4、电视台人员茶水：--。

5、活动主持：--。

6、拍照、微官网：--。

7、信息报道：--。

8、学生代表发言、环保小卫士集合：--负责。

七、补充说明

1、--市电视台组织拍摄，请--校区-年级各班主任加强学生的纪律教育，有

组织地参加活动。

2、-月-日下午，-年级--课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情--

请任课老师安排好地点。--老师的--课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及

到的学生请各班主任关注好。

3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二

年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处

将对学生作品进行组织评比。

4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期

黑板报。

策划垃圾分类活动方案篇7

为认真落实__号文件，全面提高__生活垃圾处理能力，加快城市生活垃圾减

量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，实现垃圾

资源综合利用。

一、总体要求

__小区作为垃圾分类工作试点单位之一，自试点工作开展以来，在上级主管

部门和__区生态文明办的正确领导下，紧紧围绕《__方案》的部署要求，加强组

织管理，坚持注重实效，着力解决问题，克服困难，扎实工作，较好地完成了试

点阶段垃圾分类工作的各项任务。

二、开展市容环境整治，夯实垃圾分类基础

__重点抓好住宅小区、主次干道和综合市场周边环境整治，做到垃圾分类工

作与“美丽乡村”创建、示范道路（小区）创建、环境长效管理有机结合。

三、生活垃圾分类工作推进基本情况

（一）前期准备

1、建立__个垃圾分类试点小区__。

2、在试点小区中开展大型宣传活动__次，发放宣传品__余份。使居民知晓

率达到100%。

（二）制订方案，健全机构

__社区作为先行试点社区，按照要求对垃圾分类工作做统一部署，结合小区

的实际情况，成立了垃圾分类工作领导小组，制定了《社区生活垃圾分类工作实

施方案》，同时，按照垃圾分类工作有关要求，明确工作职责和任务，制订了垃

圾分类工作考核细则，以及责任主体、操作流程、管理标准等一系列制度，确保

了垃圾分类试点工作的有序开展。

（三）着力宣传，营造氛围

垃圾分类工作的开展，离不开社区居民的支持，为了营造试点，社区开展垃

圾分类工作氛围，利用宣传栏、宣传展板、__等介绍垃圾分类有关知识，提高全

员做好垃圾分类的自觉性和准确性。

（四）注重实效，有序实施

按照实施方案，__广场计划发放分类垃圾亭__个，分类垃圾桶__组；__发放

分类垃圾亭__个，分类垃圾桶x 组；x 发放分类垃圾亭x 个，分类垃圾桶__组。

__月下旬将购买垃圾亭、垃圾桶的申请报告递交至__，预计x月初资金落实到位，

分类垃圾配置也及时安装到位。

策划垃圾分类活动方案篇8

一、工作目标

积极发挥行政机关单位的示范带头作用，形成全体干部职工参与齐抓共管局

面，以垃圾源头分类、统一投放、集中回收等有效措施，实现残联办公场所区域

生活垃圾强制分类达到全覆盖的工作目标。

二、实施区域和范围

实施生活垃圾分类的区域范围为市残联机关所有区域。本方案所称生活垃圾

是指在日常工作中产生的可回收物、有害垃圾和其他垃圾三个类别。

三、实施步骤

（一）准备阶段（5 月－6 月）

1、制定方案。根据残联实际，制定生活垃圾强制分类工作方案，明确工作

任务和工作要求。

2、设施设置。完成生活垃圾强制分类点位的设施布置，宣传信息张贴，指

示牌设置。

3、召开动员会议。召开残联生活垃圾强制分类动员会议，提出方案、落实

要求。

（二）实施阶段（7 月－8 月）

1、落实责任。建立市残联生活垃圾强制分类管理制度。

2、实施分类。按分类要求，将生活垃圾中的可回收物、有害垃圾、其他垃

圾分别投放至对应的投放点，确保垃圾不落地，垃圾投放正确。

3、检查成效。办公室定期检查及不定时抽查生活垃圾强制分类效果，及时

通报结果。

（三）总结阶段（11 月）

1、做好自查自检。开展生活垃圾强制分类自查自纠工作，积极主动地发现

和改进问题，进入常态化管理。

2、推进分类覆盖。残联机关开展生活垃圾强制分类工作，实现生活垃圾强

制分类全覆盖。

四、设施设置

1、五楼公共区域：在两个卫生间内各设置1 个可回收物、1个有害垃圾桶

和1 个其他垃圾桶。

2、各办公室：设置1 个其他垃圾桶。

五、投放要求

（一）废品及可回收物

1、废弃纸张（文件等）、报纸由各自办公室临时整齐堆放，定期由办公室

统一处理；

2、其他可回收物由办公人员自行分类投放至可回收垃圾桶，饮料瓶投放前

将喝剩的饮料倒尽。

（二）有害垃圾

电池、硒鼓等有害垃圾统一投放至有害垃圾桶。

（三）其他垃圾

实行定点投放，日常产生的其他垃圾投放到各办公室其他垃圾桶内，再集中

投放至其他垃圾桶内。

六、工作职责

成立生活垃圾分类工作领导小组，负责办公场所生活垃圾分类投放的组织领

导、宣传教育、监督实施和检查考核工作，领导小组组成人员名单如下：

组长：

副组长：

成员：各科室负责人

领导小组下设办公室，设在残联办公室。

具体职责明确如下：

（一）领导小组成员职责

做好本科室生活垃圾分类监督检查工作，做好生活垃圾分类知识的宣传、普

及工作，提高知晓率。

（二）领导小组办公室职责

负责制订生活垃圾分类工作方案，牵头开展宣传教育活动，牵头做好垃圾分

类检查考核工作。

七、工作要求

（一）认真领会，提高认识

生活垃圾分类工作是一项利国、利民、利己的大事，全体工作人员要认真学

习、领会生活垃圾分类工作的有关文件精神，切实提高认识水平，增强参与的自

觉性。

（二）严格分类，担好责任

垃圾分类投放是生活垃圾分类工作的基础，全体工作人员一定要严格按照可

回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾分别进行正确投放，真正担好责任、守

好阵地。

（三）加强监督，取得成效

要经常对生活垃圾分类工作落实情况进行监督、检查，及时表扬工作成效显

著的个人，及时处置发现的问题，确保生活垃圾强制分类工作取得成效。