班组安全活动应做到“四新”

开展班组安全活动的目的，就是不断提高员工安全意识、增加事故防

范力量，促进安全生产，其意义相当重大。但由于班组安全活动是年年搞、

月月搞、周周搞，一些班组对安全活动慢慢产生了“没意思、老生常谈”

的轻视意识和流于形式，弄虚作假，应付检查的倾向。究其缘由，主要是

这些班组在安全活动中，没有创新举措，老一套的做法而令人生厌。　要

提高班组安全活动的效果，笔者认为，在班组安全活动应做到“四新”。

1 主持人常新

主持人常新，就是打破由班长或安全员做班组安全活动主持人的单一

形式，采纳由每个班员轮番主持的方法，让他们结合安全活动的主题，融

入各自风格，开展各具特色的安全活动。另外，还可以“对外开放”邀请

领导、治理人员或其他班组人员参与本班组的安全活动，帮忙排查和分析

本班组的缺乏和亟需改良的地方。

2 活动内容常新

有的班组在安全活动中，不能联系生产现场及班组工作实际，有针对

性地开展安全训练，而只是机械宣读上级的通知、事故快报、通报等内容。　

其实，搞好安全活动，应不断地开拓、挖掘学习内容。工作、生活所触及

到的特别或学习中的感悟，都可以放入学习的范畴。尤其要重视对身边典

型案例的剖析和训练，做到举一反三，警钟长鸣。

3 活动形式常新

班组安全活动应转变一贯的轮番发言的做法可针对当前安全活动的

内容，而有所创新。比方，在一起担心全事故的学习中，可采纳访谈录、

读后感、小品模仿等形式，对事故发生的起因、进展、结局各过程进展深

入地剖析，使每个班组成员在喜闻乐见的形式中受到训练。

4 活动地点常新

班组定期开展安全活动，并非是指在固定的时间和地点的活动。班组

的安全活动应依据工作实际，因地制宜地绽开。开工之前、作业现场特别

状况处理过程中、设备隐患发觉后，都可以成为安全训练的场所，使安全

训练真正具有实效性。