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参观博物馆、感受某地历史文化活动策

划书

　　一、活动简介

　　1.活动内容：

　　A:组织班级同学参观温州博物馆，在温州博物馆中学习、

领悟、感受温州的历史、书画、陶瓷以及工艺等。

　　B:组织班级同学在温州博物馆附近、温州大学城展开对温

州传统文化的调查，了解温州人以及来温求学的学子们对温州传

统文化的认知，此外，希望在调查过程中同样加深对其他地域文

化的了解。

　　C:组织班级同学开展总结，谈谈对本次团日活动的收获。

　　2.活动意义：

　　以弘扬"五四"精神，传承和弘扬中华优秀传统文化为主线，

以推进校园文化建设为载体，通过组织开展班级"温传——走进

温州 面向传统文化"团日活动，继承"五四"精神，深入挖掘中华

优秀传统文化资源，大力营造弘扬中华优秀传统文化的浓厚氛围，

领悟优秀传统文化精华、感受优秀传统文化魅力、接受优秀传统

文化洗礼，在深入了解博大精深的中华文明中提升民族自信，振

奋民族精神，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，积极探索爱学

习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，在实现中国梦

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的生动实践中放飞青春梦想，努力为培育和践行社会主义核心价

值观作贡献。

　　3.活动主题："温传"——走进温州 面向传统文化

　　4.活动时间：XX 年5 月6 日

　　5.活动地点：温州博物馆

　　简介：温州博物馆是一所综合性地方博物馆，创建于1958

年，原址在江心屿。XX 年，位于世纪广场西侧的新馆落成并正

式对外开放。新馆总投资1.6 亿元，建筑面积26000 平方米，展

区总面积1XX 平方米。设历史馆、书画馆、陶瓷馆、自然馆、工

艺馆、临展馆、王维新铜版画馆七个专题陈列。其中王维新铜版

画馆展出著名铜版画家王维新先生捐赠的个人作品及其收藏的

铜版画珍品共百余件。

　　二、活动流程

　　1.活动准备阶段

　　①通过班级微信平台、微博展开对本次活动的宣传，调动

同学参与活动的热情，加深同学们对本次团日活动目的的了解。

　　②将班级同学分组，并选举产生队长，每组同学分配具体

工作，为最后班级讨论做准备。

　　③准备"温传"调查问卷，分配摄影工作，调查去温州博物

馆的公交路线。

　　2.活动举办阶段

　　①参观温州博物馆

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　　②调查民众、学生对温州传统文化的认知

　　③班级活动讨论会

　　一、活动简介

　　1.活动内容：

　　A:组织班级同学参观温州博物馆，在温州博物馆中学习、

领悟、感受温州的历史、书画、陶瓷以及工艺等。

　　B:组织班级同学在温州博物馆附近、温州大学城展开对温

州传统文化的调查，了解温州人以及来温求学的学子们对温州传

统文化的认知，此外，希望在调查过程中同样加深对其他地域文

化的了解。

　　C:组织班级同学开展总结，谈谈对本次团日活动的收获。

　　2.活动意义：

　　以弘扬"五四"精神，传承和弘扬中华优秀传统文化为主线，

以推进校园文化建设为载体，通过组织开展班级"温传——走进

温州 面向传统文化"团日活动，继承"五四"精神，深入挖掘中华

优秀传统文化资源，大力营造弘扬中华优秀传统文化的浓厚氛围，

领悟优秀传统文化精华、感受优秀传统文化魅力、接受优秀传统

文化洗礼，在深入了解博大精深的中华文明中提升民族自信，振

奋民族精神，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，积极探索爱学

习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，在实现中国梦

的生动实践中放飞青春梦想，努力为培育和践行社会主义核心价

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值观作贡献。

　　3.活动主题："温传"——走进温州 面向传统文化

　　4.活动时间：XX 年5 月6 日

　　5.活动地点：温州博物馆

　　简介：温州博物馆是一所综合性地方博物馆，创建于1958

年，原址在江心屿。XX 年，位于世纪广场西侧的新馆落成并正

式对外开放。新馆总投资1.6 亿元，建筑面积26000 平方米，展

区总面积1XX 平方米。设历史馆、书画馆、陶瓷馆、自然馆、工

艺馆、临展馆、王维新铜版画馆七个专题陈列。其中王维新铜版

画馆展出著名铜版画家王维新先生捐赠的个人作品及其收藏的

铜版画珍品共百余件。

　　二、活动流程

　　1.活动准备阶段

　　①通过班级微信平台、微博展开对本次活动的宣传，调动

同学参与活动的热情，加深同学们对本次团日活动目的的了解。

　　②将班级同学分组，并选举产生队长，每组同学分配具体

工作，为最后班级讨论做准备。

　　③准备"温传"调查问卷，分配摄影工作，调查去温州博物

馆的公交路线。

　　2.活动举办阶段

　　①参观温州博物馆

　　②调查民众、学生对温州传统文化的认知

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　　③班级活动讨论会

　　一、活动简介

　　1.活动内容：

　　A:组织班级同学参观温州博物馆，在温州博物馆中学习、

领悟、感受温州的历史、书画、陶瓷以及工艺等。

　　B:组织班级同学在温州博物馆附近、温州大学城展开对温

州传统文化的调查，了解温州人以及来温求学的学子们对温州传

统文化的认知，此外，希望在调查过程中同样加深对其他地域文

化的了解。

　　C:组织班级同学开展总结，谈谈对本次团日活动的收获。

　　2.活动意义：

　　以弘扬"五四"精神，传承和弘扬中华优秀传统文化为主线，

以推进校园文化建设为载体，通过组织开展班级"温传——走进

温州 面向传统文化"团日活动，继承"五四"精神，深入挖掘中华

优秀传统文化资源，大力营造弘扬中华优秀传统文化的浓厚氛围，

领悟优秀传统文化精华、感受优秀传统文化魅力、接受优秀传统

文化洗礼，在深入了解博大精深的中华文明中提升民族自信，振

奋民族精神，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，积极探索爱学

习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，在实现中国梦

的生动实践中放飞青春梦想，努力为培育和践行社会主义核心价

值观作贡献。

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　　3.活动主题："温传"——走进温州 面向传统文化

　　4.活动时间：XX 年5 月6 日

　　5.活动地点：温州博物馆

　　简介：温州博物馆是一所综合性地方博物馆，创建于1958

年，原址在江心屿。XX 年，位于世纪广场西侧的新馆落成并正

式对外开放。新馆总投资1.6 亿元，建筑面积26000 平方米，展

区总面积1XX 平方米。设历史馆、书画馆、陶瓷馆、自然馆、工

艺馆、临展馆、王维新铜版画馆七个专题陈列。其中王维新铜版

画馆展出著名铜版画家王维新先生捐赠的个人作品及其收藏的

铜版画珍品共百余件。

　　二、活动流程

　　1.活动准备阶段

　　①通过班级微信平台、微博展开对本次活动的宣传，调动

同学参与活动的热情，加深同学们对本次团日活动目的的了解。

　　②将班级同学分组，并选举产生队长，每组同学分配具体

工作，为最后班级讨论做准备。

　　③准备"温传"调查问卷，分配摄影工作，调查去温州博物

馆的公交路线。

　　2.活动举办阶段

　　①参观温州博物馆

　　②调查民众、学生对温州传统文化的认知

　　③班级活动讨论会

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　　1.活动内容：

　　A:组织班级同学参观温州博物馆，在温州博物馆中学习、

领悟、感受温州的历史、书画、陶瓷以及工艺等。

　　B:组织班级同学在温州博物馆附近、温州大学城展开对温

州传统文化的调查，了解温州人以及来温求学的学子们对温州传

统文化的认知，此外，希望在调查过程中同样加深对其他地域文

化的了解。

　　C:组织班级同学开展总结，谈谈对本次团日活动的收获。

　　2.活动意义：

　　以弘扬"五四"精神，传承和弘扬中华优秀传统文化为主线，

以推进校园文化建设为载体，通过组织开展班级"温传——走进

温州 面向传统文化"团日活动，继承"五四"精神，深入挖掘中华

优秀传统文化资源，大力营造弘扬中华优秀传统文化的浓厚氛围，

领悟优秀传统文化精华、感受优秀传统文化魅力、接受优秀传统

文化洗礼，在深入了解博大精深的中华文明中提升民族自信，振

奋民族精神，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，积极探索爱学

习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，在实现中国梦

的生动实践中放飞青春梦想，努力为培育和践行社会主义核心价

值观作贡献。

　　3.活动主题："温传"——走进温州 面向传统文化

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　　4.活动时间：XX 年5 月6 日

　　5.活动地点：温州博物馆

　　简介：温州博物馆是一所综合性地方博物馆，创建于1958

年，原址在江心屿。XX 年，位于世纪广场西侧的新馆落成并正

式对外开放。新馆总投资1.6 亿元，建筑面积26000 平方米，展

区总面积1XX 平方米。设历史馆、书画馆、陶瓷馆、自然馆、工

艺馆、临展馆、王维新铜版画馆七个专题陈列。其中王维新铜版

画馆展出著名铜版画家王维新先生捐赠的个人作品及其收藏的

铜版画珍品共百余件。

　　二、活动流程

　　1.活动准备阶段

　　①通过班级微信平台、微博展开对本次活动的宣传，调动

同学参与活动的热情，加深同学们对本次团日活动目的的了解。

　　②将班级同学分组，并选举产生队长，每组同学分配具体

工作，为最后班级讨论做准备。

　　③准备"温传"调查问卷，分配摄影工作，调查去温州博物

馆的公交路线。

　　2.活动举办阶段

　　①参观温州博物馆

　　②调查民众、学生对温州传统文化的认知

　　③班级活动讨论会

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　　一、活动简介

　　1.活动内容：

　　A:组织班级同学参观温州博物馆，在温州博物馆中学习、

领悟、感受温州的历史、书画、陶瓷以及工艺等。

　　B:组织班级同学在温州博物馆附近、温州大学城展开对温

州传统文化的调查，了解温州人以及来温求学的学子们对温州传

统文化的认知，此外，希望在调查过程中同样加深对其他地域文

化的了解。

　　C:组织班级同学开展总结，谈谈对本次团日活动的收获。

　　2.活动意义：

　　以弘扬"五四"精神，传承和弘扬中华优秀传统文化为主线，

以推进校园文化建设为载体，通过组织开展班级"温传——走进

温州 面向传统文化"团日活动，继承"五四"精神，深入挖掘中华

优秀传统文化资源，大力营造弘扬中华优秀传统文化的浓厚氛围，

领悟优秀传统文化精华、感受优秀传统文化魅力、接受优秀传统

文化洗礼，在深入了解博大精深的中华文明中提升民族自信，振

奋民族精神，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，积极探索爱学

习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，在实现中国梦

的生动实践中放飞青春梦想，努力为培育和践行社会主义核心价

值观作贡献。

　　3.活动主题："温传"——走进温州 面向传统文化

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　　4.活动时间：XX 年5 月6 日

　　5.活动地点：温州博物馆

　　简介：温州博物馆是一所综合性地方博物馆，创建于1958

年，原址在江心屿。XX 年，位于世纪广场西侧的新馆落成并正

式对外开放。新馆总投资1.6 亿元，建筑面积26000 平方米，展

区总面积1XX 平方米。设历史馆、书画馆、陶瓷馆、自然馆、工

艺馆、临展馆、王维新铜版画馆七个专题陈列。其中王维新铜版

画馆展出著名铜版画家王维新先生捐赠的个人作品及其收藏的

铜版画珍品共百余件。

　　二、活动流程

　　1.活动准备阶段

　　①通过班级微信平台、微博展开对本次活动的宣传，调动

同学参与活动的热情，加深同学们对本次团日活动目的的了解。

　　②将班级同学分组，并选举产生队长，每组同学分配具体

工作，为最后班级讨论做准备。

　　③准备"温传"调查问卷，分配摄影工作，调查去温州博物

馆的公交路线。

　　2.活动举办阶段

　　①参观温州博物馆

　　②调查民众、学生对温州传统文化的认知

　　③班级活动讨论会

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　　一、活动简介

　　1.活动内容：

　　A:组织班级同学参观温州博物馆，在温州博物馆中学习、

领悟、感受温州的历史、书画、陶瓷以及工艺等。

　　B:组织班级同学在温州博物馆附近、温州大学城展开对温

州传统文化的调查，了解温州人以及来温求学的学子们对温州传

统文化的认知，此外，希望在调查过程中同样加深对其他地域文

化的了解。

　　C:组织班级同学开展总结，谈谈对本次团日活动的收获。

　　2.活动意义：

　　以弘扬"五四"精神，传承和弘扬中华优秀传统文化为主线，

以推进校园文化建设为载体，通过组织开展班级"温传——走进

温州 面向传统文化"团日活动，继承"五四"精神，深入挖掘中华

优秀传统文化资源，大力营造弘扬中华优秀传统文化的浓厚氛围，

领悟优秀传统文化精华、感受优秀传统文化魅力、接受优秀传统

文化洗礼，在深入了解博大精深的中华文明中提升民族自信，振

奋民族精神，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，积极探索爱学

习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，在实现中国梦

的生动实践中放飞青春梦想，努力为培育和践行社会主义核心价

值观作贡献。

　　3.活动主题："温传"——走进温州 面向传统文化

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　　4.活动时间：XX 年5 月6 日

　　5.活动地点：温州博物馆

　　简介：温州博物馆是一所综合性地方博物馆，创建于1958

年，原址在江心屿。XX 年，位于世纪广场西侧的新馆落成并正

式对外开放。新馆总投资1.6 亿元，建筑面积26000 平方米，展

区总面积1XX 平方米。设历史馆、书画馆、陶瓷馆、自然馆、工

艺馆、临展馆、王维新铜版画馆七个专题陈列。其中王维新铜版

画馆展出著名铜版画家王维新先生捐赠的个人作品及其收藏的

铜版画珍品共百余件。

　　二、活动流程

　　1.活动准备阶段

　　①通过班级微信平台、微博展开对本次活动的宣传，调动

同学参与活动的热情，加深同学们对本次团日活动目的的了解。

　　②将班级同学分组，并选举产生队长，每组同学分配具体

工作，为最后班级讨论做准备。

　　③准备"温传"调查问卷，分配摄影工作，调查去温州博物

馆的公交路线。

　　2.活动举办阶段

　　①参观温州博物馆

　　②调查民众、学生对温州传统文化的认知

　　③班级活动讨论会

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　　1.活动内容：

　　A:组织班级同学参观温州博物馆，在温州博物馆中学习、

领悟、感受温州的历史、书画、陶瓷以及工艺等。

　　B:组织班级同学在温州博物馆附近、温州大学城展开对温

州传统文化的调查，了解温州人以及来温求学的学子们对温州传

统文化的认知，此外，希望在调查过程中同样加深对其他地域文

化的了解。

　　C:组织班级同学开展总结，谈谈对本次团日活动的收获。

　　2.活动意义：

　　以弘扬"五四"精神，传承和弘扬中华优秀传统文化为主线，

以推进校园文化建设为载体，通过组织开展班级"温传——走进

温州 面向传统文化"团日活动，继承"五四"精神，深入挖掘中华

优秀传统文化资源，大力营造弘扬中华优秀传统文化的浓厚氛围，

领悟优秀传统文化精华、感受优秀传统文化魅力、接受优秀传统

文化洗礼，在深入了解博大精深的中华文明中提升民族自信，振

奋民族精神，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，积极探索爱学

习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，在实现中国梦

的生动实践中放飞青春梦想，努力为培育和践行社会主义核心价

值观作贡献。

　　3.活动主题："温传"——走进温州 面向传统文化

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　　4.活动时间：XX 年5 月6 日

　　5.活动地点：温州博物馆

　　简介：温州博物馆是一所综合性地方博物馆，创建于1958

年，原址在江心屿。XX 年，位于世纪广场西侧的新馆落成并正

式对外开放。新馆总投资1.6 亿元，建筑面积26000 平方米，展

区总面积1XX 平方米。设历史馆、书画馆、陶瓷馆、自然馆、工

艺馆、临展馆、王维新铜版画馆七个专题陈列。其中王维新铜版

画馆展出著名铜版画家王维新先生捐赠的个人作品及其收藏的

铜版画珍品共百余件。

　　二、活动流程

　　1.活动准备阶段

　　①通过班级微信平台、微博展开对本次活动的宣传，调动

同学参与活动的热情，加深同学们对本次团日活动目的的了解。

　　②将班级同学分组，并选举产生队长，每组同学分配具体

工作，为最后班级讨论做准备。

　　③准备"温传"调查问卷，分配摄影工作，调查去温州博物

馆的公交路线。

　　2.活动举办阶段

　　①参观温州博物馆

　　②调查民众、学生对温州传统文化的认知

　　③班级活动讨论会

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　　一、活动简介

　　1.活动内容：

　　A:组织班级同学参观温州博物馆，在温州博物馆中学习、

领悟、感受温州的历史、书画、陶瓷以及工艺等。

　　B:组织班级同学在温州博物馆附近、温州大学城展开对温

州传统文化的调查，了解温州人以及来温求学的学子们对温州传

统文化的认知，此外，希望在调查过程中同样加深对其他地域文

化的了解。

　　C:组织班级同学开展总结，谈谈对本次团日活动的收获。

　　2.活动意义：

　　以弘扬"五四"精神，传承和弘扬中华优秀传统文化为主线，

以推进校园文化建设为载体，通过组织开展班级"温传——走进

温州 面向传统文化"团日活动，继承"五四"精神，深入挖掘中华

优秀传统文化资源，大力营造弘扬中华优秀传统文化的浓厚氛围，

领悟优秀传统文化精华、感受优秀传统文化魅力、接受优秀传统

文化洗礼，在深入了解博大精深的中华文明中提升民族自信，振

奋民族精神，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，积极探索爱学

习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，在实现中国梦

的生动实践中放飞青春梦想，努力为培育和践行社会主义核心价

值观作贡献。

　　3.活动主题："温传"——走进温州 面向传统文化

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　　4.活动时间：XX 年5 月6 日

　　5.活动地点：温州博物馆

　　简介：温州博物馆是一所综合性地方博物馆，创建于1958

年，原址在江心屿。XX 年，位于世纪广场西侧的新馆落成并正

式对外开放。新馆总投资1.6 亿元，建筑面积26000 平方米，展

区总面积1XX 平方米。设历史馆、书画馆、陶瓷馆、自然馆、工

艺馆、临展馆、王维新铜版画馆七个专题陈列。其中王维新铜版

画馆展出著名铜版画家王维新先生捐赠的个人作品及其收藏的

铜版画珍品共百余件。

　　二、活动流程

　　1.活动准备阶段

　　①通过班级微信平台、微博展开对本次活动的宣传，调动

同学参与活动的热情，加深同学们对本次团日活动目的的了解。

　　②将班级同学分组，并选举产生队长，每组同学分配具体

工作，为最后班级讨论做准备。

　　③准备"温传"调查问卷，分配摄影工作，调查去温州博物

馆的公交路线。

　　2.活动举办阶段

　　①参观温州博物馆

　　②调查民众、学生对温州传统文化的认知

　　③班级活动讨论会

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　　一、活动简介

　　1.活动内容：

　　A:组织班级同学参观温州博物馆，在温州博物馆中学习、

领悟、感受温州的历史、书画、陶瓷以及工艺等。

　　B:组织班级同学在温州博物馆附近、温州大学城展开对温

州传统文化的调查，了解温州人以及来温求学的学子们对温州传

统文化的认知，此外，希望在调查过程中同样加深对其他地域文

化的了解。

　　C:组织班级同学开展总结，谈谈对本次团日活动的收获。

　　2.活动意义：

　　以弘扬"五四"精神，传承和弘扬中华优秀传统文化为主线，

以推进校园文化建设为载体，通过组织开展班级"温传——走进

温州 面向传统文化"团日活动，继承"五四"精神，深入挖掘中华

优秀传统文化资源，大力营造弘扬中华优秀传统文化的浓厚氛围，

领悟优秀传统文化精华、感受优秀传统文化魅力、接受优秀传统

文化洗礼，在深入了解博大精深的中华文明中提升民族自信，振

奋民族精神，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，积极探索爱学

习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，在实现中国梦

的生动实践中放飞青春梦想，努力为培育和践行社会主义核心价

值观作贡献。

　　3.活动主题："温传"——走进温州 面向传统文化

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　　5.活动地点：温州博物馆

　　简介：温州博物馆是一所综合性地方博物馆，创建于1958

年，原址在江心屿。XX 年，位于世纪广场西侧的新馆落成并正

式对外开放。新馆总投资1.6 亿元，建筑面积26000 平方米，展

区总面积1XX 平方米。设历史馆、书画馆、陶瓷馆、自然馆、工

艺馆、临展馆、王维新铜版画馆七个专题陈列。其中王维新铜版

画馆展出著名铜版画家王维新先生捐赠的个人作品及其收藏的

铜版画珍品共百余件。

　　二、活动流程

　　1.活动准备阶段

　　①通过班级微信平台、微博展开对本次活动的宣传，调动

同学参与活动的热情，加深同学们对本次团日活动目的的了解。

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　　2.活动举办阶段

　　①参观温州博物馆

　　②调查民众、学生对温州传统文化的认知

　　③班级活动讨论会

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　　1.活动内容：

　　A:组织班级同学参观温州博物馆，在温州博物馆中学习、

领悟、感受温州的历史、书画、陶瓷以及工艺等。

　　B:组织班级同学在温州博物馆附近、温州大学城展开对温

州传统文化的调查，了解温州人以及来温求学的学子们对温州传

统文化的认知，此外，希望在调查过程中同样加深对其他地域文

化的了解。

　　C:组织班级同学开展总结，谈谈对本次团日活动的收获。

　　2.活动意义：

　　以弘扬"五四"精神，传承和弘扬中华优秀传统文化为主线，

以推进校园文化建设为载体，通过组织开展班级"温传——走进

温州 面向传统文化"团日活动，继承"五四"精神，深入挖掘中华

优秀传统文化资源，大力营造弘扬中华优秀传统文化的浓厚氛围，

领悟优秀传统文化精华、感受优秀传统文化魅力、接受优秀传统

文化洗礼，在深入了解博大精深的中华文明中提升民族自信，振

奋民族精神，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，积极探索爱学

习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，在实现中国梦

的生动实践中放飞青春梦想，努力为培育和践行社会主义核心价

值观作贡献。

　　3.活动主题："温传"——走进温州 面向传统文化

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　　4.活动时间：XX 年5 月6 日

　　5.活动地点：温州博物馆

　　简介：温州博物馆是一所综合性地方博物馆，创建于1958

年，原址在江心屿。XX 年，位于世纪广场西侧的新馆落成并正

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区总面积1XX 平方米。设历史馆、书画馆、陶瓷馆、自然馆、工

艺馆、临展馆、王维新铜版画馆七个专题陈列。其中王维新铜版

画馆展出著名铜版画家王维新先生捐赠的个人作品及其收藏的

铜版画珍品共百余件。

　　二、活动流程

　　1.活动准备阶段

　　①通过班级微信平台、微博展开对本次活动的宣传，调动

同学参与活动的热情，加深同学们对本次团日活动目的的了解。

　　②将班级同学分组，并选举产生队长，每组同学分配具体

工作，为最后班级讨论做准备。

　　③准备"温传"调查问卷，分配摄影工作，调查去温州博物

馆的公交路线。

　　2.活动举办阶段

　　①参观温州博物馆

　　②调查民众、学生对温州传统文化的认知

　　③班级活动讨论会

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