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父亲节早教活动方案

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序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大

家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢

谢!

　　并且，本店铺为大家提供各种类型的实用方案，如活动方案、宣传方案、销

售方案、策划方案、培训方案、实施方案、招商方案、激励方案、推广方案、施

工方案、其他方案等等，想了解不同方案格式和写法，敬请关注!

　　Download tips: This document is carefully compiled by this editor.

I hope that after you download it, it can help you solve practical

problems. The document can be customized and modified after

downloading, please adjust and use it according to actual needs,

thank you!

In addition, this shop provides you with various types of

practical programs, such as activity programs, publicity programs,

sales programs, planning programs, training programs, implementation

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programs, investment promotion programs, incentive programs,

promotion programs, construction programs, other programs, etc., If

you want to know the format and writing of different solutions,

please pay attention!

父亲节早教活动方案

　　早教有促进孩子大脑开发的好处，对此设计相关的早教活动方案

是具有重要意义的。而方案的生成应描述当前需要解决的客观问题，

并通过这些问题引出方案。你是否在找正准备撰写“父亲节早教活动

方案”，下面本店铺收集了相关的素材，供大家写文参考！

　　父亲节早教活动方案1

　　蹦蹦跳跳——放鞭炮

　　指向：根据音乐较灵活地做出捂耳的动作。

　　准备：音乐磁带《放鞭炮》。

　　过程：

　　1、教师引导家长和宝宝一起跟随音乐复习操节“放鞭炮”。

　　教师：“宝宝，我们一起来放鞭炮吧!鞭炮响的时候宝宝要保护

自己，别忘了捂住小耳朵哦!请家长大声地念儿歌、大幅度地做动作，

激发宝宝的积极情绪。”

　　2、教师带领家长和宝宝听音乐做操2 遍。

　　父亲节早教活动方案2

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　　说说唱唱——大雨小雨

　　指向：通过动作和乐器演奏，初步感受乐曲的强与弱，体验音乐

活动的乐趣。

　　准备：钢琴伴奏，人手1 对砂锤。

　　过程

　　1、教师创设情境，引导宝宝学习《大雨小雨》的歌词动作。

　　“宝宝有没有见过下雨?大雨下起来是什么样的?对，大雨下起来

是‘哗啦啦、哗啦啦啦’的”。教师做出“下大雨”的动作，请宝宝

学一学。

　　“小雨下起来又是什么样的?”小雨下起来是：“淅沥沥、淅沥

沥”的。教师做出“下小雨”的动作，请宝宝学一学。

　　2、教师边念儿歌边示范动作，家长和宝宝一起跟教师边做边念1～

2 遍。

　　3、家长和宝宝面对面，坐在家长的大腿上：“大雨哗啦啦”时，

双腿大幅抖动;“小雨淅沥沥”时，双腿小幅抖动;最后一句时。家长

边摇晃宝宝边将其后仰，最后使宝宝躺倒在家长平伸的双腿上。

　　提示家长：大雨和小雨的动作幅度要有较明显的区别。

　　4、节奏活动“大雨小雨”。

　　出示砂锤，请宝宝自己上来取两个，自由练习摇砂锤，家长指导

宝宝正确使用。

　　教师边唱歌边示范用砂锤表演儿歌：“大雨哗啦啦”时，高举沙

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锤用力上下摇;“小雨淅沥沥”时，在胸前轻晃砂锤;最后一句时，左

右摇摆砂锤。

　　提示家长：通过乐器演奏可以让宝宝初步感受乐曲的强与弱，体

验音乐活动的乐趣。

　　带领家长和宝宝听音乐用砂锤演奏两遍，第一遍宝宝握砂锤，家

长握住宝宝的手腕，随音乐做动作;第二遍让宝宝自己独立尝试。

　　父亲节早教活动方案3

　　1、不倒翁

　　目的：引导宝宝在左右推力中保持平衡，发展宝宝动作的协调性、

平衡性。

　　准备：

　　玩法： 1、家长推宝宝的双手，向前向后推宝宝，引导宝宝保持

平衡。

　　2、让宝宝靠墙站，妈妈向左向右推宝宝，引导宝宝保持平衡。

　　3、儿歌：不倒翁，翁不到，推一推，摇一摇，推呀摇呀推不倒。

　　2、捕鱼儿：

　　两位家长面对面地站着，两手相握成鱼网状，请宝宝当小鱼儿。

让宝宝在鱼网周围自由自在地跑动。家长一边说儿歌一边准备网鱼：

“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。”让宝宝尽量躲开鱼网。

抓住了：如果宝宝给鱼网网住了，家长问宝宝：你是大鱼还是小鱼?

如果宝宝回答：“大鱼”，家长就说：“把它送到鱼市上吧。”如果

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宝宝回答是“小鱼”，就说：“把它送回水里去吧。”然后放开宝宝，

重新开始游戏。

　　可获得的经验： 激发宝宝运动的兴趣。 提高宝宝的反应能力。

增强宝宝身体的灵。

　　温馨提示：家长在玩此游戏的时候，可以让宝宝从鱼网下逃几次，

激发宝宝游戏的兴趣。 家长应根据宝宝身体的情况，掌握宝宝的活

动量。

　　附：儿歌：《捕鱼儿》 一网不捞鱼， 二网不捞鱼， 三网才捞

鱼。

　　3、爬的游戏：

　　在这个时期，孩子的爬行动作已经非常熟练，并喜欢爬高;家长

可以准备干净的楼梯，让孩子练习爬上楼梯、爬下楼梯;从地上爬着

上床，练习双腿的力量;成人可以仰卧在床上做各种姿势，让孩子爬

过你的身体。玩耍的同时，既锻炼了孩子的平衡能力，又促进了亲子

交流。这时，应特别注意安全。

　　父亲节早教活动方案4

　　做做玩玩——拧拧看

　　指向：练习拧的动作，发展手指和手腕的灵活性，促进手眼协调

的准确性。

　　准备：人手1 份各种带盖的大、小瓶子3～4 个(瓶子在大小上要

有所区别)，瓶中分别装上小铃铛、弹性球、小石子、彩色皱纹纸纸

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团。

　　过程：

　　1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。

　　2、教师介绍活动材料和游戏方法。

　　教师拿起一个瓶子说：“宝宝看，瓶子，瓶子。”然后将瓶子一

一取出，按照从右到左(镜面示范)的顺序摆放好，引导宝宝观察瓶子

的不同，并逐个指着瓶子用夸张的语调说：“大大的瓶子、小小的瓶

子、高高的瓶子、矮矮的瓶子。”

　　“老师在瓶子里装了不少好东西，先来听一听。”拿起一个装有

小铃铛的瓶子放到耳边摇摇，使瓶子发出声响吸引宝宝。然后慢慢拧

开瓶盖，将瓶中的东西倒在手掌心让宝宝观察：“啊，原来是小铃

铛!”将小铃铛放回瓶中，并拧好瓶盖。

　　3、引导宝宝自己动手拧开瓶盖看看瓶子里的“好东西”。

　　教师：“其他的瓶子里装了什么好东西，宝宝想知道吗?请你自

己来拧开瓶盖看一看，看完后别忘了把好东西再藏回小瓶子里。”

　　提示家长：鼓励宝宝独立操作，引导宝宝倒出瓶里的东西，并说

出名称;操作完后提醒宝宝将小物品放回小瓶;看护宝宝不将小铃铛

等细小的物品放入嘴、鼻孔里等。

　　4、家长协助宝宝取工作毯和玩具托盘，宝宝自主操作，教师逐

一观察，对家长和宝宝给予适时的指导。

　　5、15～20 分钟后播放収玩具音乐，提醒家长和宝宝一起収归活

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动材料。

　　父亲节早教活动方案5

　　适用年龄：19~22 个月

　　活动目标：锻炼幼儿动作的协调性

　　活动准备：为每个家庭提供一只吹塑球。

　　活动过程：

　　一、 向家长介绍活动的价值

　　19~22 个月的婴幼儿对共同游戏开始产生兴趣，他们喜欢玩有挑

战性的游戏。此游戏对婴幼儿的协调能力和视觉灵敏度是一个挑战，

在活动进行中也能培养婴幼儿的合作意识。

　　二、向家长介绍活动的内容

　　1、指导人员示范：两人分别推彩球，让幼儿和家长之间推动球。

　　2、家长与幼儿一起拍动彩球。家长也可以边动边说：彩球弹得

低、彩球弹得高。语言与球弹起的高度相吻合。

　　注意事项：

　　1、 幼儿必须在球落下时注视看，还必须与家长同时提起毛毯

　　2、 开始时轻轻颠球，以免太高。

　　建议：在家中可以用气球让幼儿玩这个游戏。

　　三、集体韵律操

　　目的：鼓励宝宝在成人的引导下

　　四、生活要求

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　　1、鼓励宝宝自己扶着楼梯的扶手上下楼梯。

　　2、请家长把宝宝的袖管卷起来，让宝宝尝试自己洗手。

　　附儿歌：伸出两只手;用水冲一冲;

　　抹点洗手液;手心搓一搓，

　　手背搓一搓;打开水龙头;

　　再来冲一冲;我的小手真干净。

　　早教活动策划方案终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！