幼儿园主题活动设计（九）：圣诞节

一、主题活动名称：圣诞快乐

二、活动目标：

1.让孩子们了解圣诞节的由来，知道它是西方的传统节日。

2.培养孩子们的动手能力和创造力，激发他们的想象力。

3.增进孩子们之间的友谊，让他们学会分享和关爱他人。

4.培养孩子们的环保意识，让他们学会珍惜资源。

三、活动准备：

1.圣诞树、圣诞帽、圣诞袜等道具。

2.彩纸、剪刀、胶水等手工材料。

3.圣诞歌曲、舞蹈音乐等音响设备。

4.糖果、饼干等小零食。

四、活动流程：

1.开场环节

（1）主持人介绍活动主题，让孩子们了解圣诞节的由来。

（2）播放圣诞歌曲，营造节日氛围。

2.制作环节

（1）分发手工材料，让孩子们动手制作圣诞树、圣诞帽、圣诞袜

等道具。

（2）指导孩子们用彩纸制作各种圣诞装饰品，如雪花、彩球等。

（3）鼓励孩子们发挥想象力，创作出独一无二的圣诞作品。

3.游戏环节

（1）组织孩子们进行“猜猜我想要的礼物”游戏，让他们学会表达

自己的愿望。

（2）进行“圣诞老人送礼物”游戏，让孩子们体验收到礼物的喜悦

。

4.表演环节

（1）让孩子们戴上圣诞帽，表演舞蹈、歌曲等节目。

（2）邀请家长观看孩子们的表演，共同感受节日的快乐。

5.互动环节

（1）组织孩子们进行“圣诞知识问答”游戏，检验他们对圣诞节的

认识。

（2）让孩子们互相交换制作的圣诞礼物，学会分享和关爱他人。

6.结束环节

（2）分发糖果、饼干等小零食，让孩子们品尝节日的美食。

五、活动注意事项：

1.在活动过程中，注重培养孩子们的团队合作精神，让他们学会互

相帮助。

2.注意安全，确保孩子们在制作道具和游戏过程中不受伤。

3.鼓励孩子们积极参与，充分展示自己的才艺。

4.活动结束后，及时与家长沟通，分享孩子们的成长点滴。

通过这次圣诞节主题活动，我们希望孩子们能够在愉快的氛围中

感受到节日的快乐，培养他们的动手能力、创造力和团队精神，让他

们在快乐中成长。让我们一起期待下一次的主题活动，为孩子们带来

更多的欢乐和收获！

圣诞节，那个让小朋友们都兴奋不已的日子，总是让人充满期待

。为了让孩子们沉浸在节日的欢乐中，我们精心设计了这场主题活动

，希望能给他们留下难忘的回忆。

一、活动准备细节

提前准备好活动场地，挂上彩灯和彩球，把教室布置成充满节日

气氛的乐园。可以在墙上贴上圣诞老人的大幅海报，让孩子们一进门

就能感受到浓浓的圣诞气息。别忘了在角落里摆上一颗装饰精美的圣

诞树，树上挂满孩子们亲手制作的彩带和小饰品，让每个孩子都能参

与到装饰的过程中来。

二、制作环节深入

在制作环节，我们可以让孩子们动手制作圣诞卡片，鼓励他们用

彩笔和贴纸装饰卡片，写下自己对朋友和家人的祝福。这样的活动不

仅能锻炼孩子们的动手能力，还能培养他们的情感表达能力。还可以

组织一个“圣诞饰品市场”，让孩子们将自己的作品卖给其他小朋友，

体验买卖的乐趣，同时也学会珍惜自己的劳动成果。

三、游戏环节多样化

在游戏环节，可以设计一些圣诞主题的趣味游戏，比如“圣诞宝藏

寻找”游戏，让孩子们在教室里寻找隐藏的圣诞礼物。这不仅能让孩子

们体验到寻宝的刺激，还能锻炼他们的观察力和团队协作能力。另外

，“装扮圣诞老人”比赛也是一个不错的选择，让孩子们用各种道具装

饰自己，看谁装扮得最有创意。

四、表演环节互动性

在表演环节，除了让孩子们表演舞蹈和歌曲，还可以加入一些互

动环节。比如，让孩子们扮演小演员，讲述一个关于圣诞节的短剧，

其他小朋友则作为观众，参与到剧情发展中。这样的互动性表演不仅

能提升孩子们的自信心，还能增强他们之间的沟通和交流。

五、结束环节温馨化

六、家长参与度提升

为了让家长更加参与到活动中来，我们可以在活动结束后，邀请

家长一起参加一个简短的茶话会。在这期间，可以让孩子们展示自己

的作品，家长可以分享孩子们在活动中的表现和成长。这样的互动不

仅让家长感受到节日的温馨，也让他们更加了解孩子在园内的生活。

通过这些丰富多样的活动设计，我们希望孩子们的圣诞节不仅充

满欢笑，还能在游戏中学会分享、合作和表达。让我们一起用心，为

孩子们创造一个难忘的圣诞记忆。

重点：

1.设计具有互动性和创造性的圣诞主题活动，让孩子们深入了解圣

诞节。

2.培养孩子们的动手能力、创造力和团队精神。

3.营造节日氛围，让幼儿在快乐中学习和成长。

4.家长的参与，增强家校互动。

难点：

1.活动设计的创新性和趣味性，吸引孩子们的兴趣。

2.保持活动秩序，确保孩子们的安全。

3.平衡活动参与度，让每个孩子都有机会展示自己。

注意事项：

1.注重活动安全，避免使用可能造成伤害的材料和设备。

2.鼓励孩子们的积极参与，同时注意培养他们的团队合作精神。

3.活动过程中，及时与家长沟通，分享孩子的表现和成长。

4.活动结束后，收集反馈，为未来活动的设计提供改进方向。