主题班会课策划书

一、课程背景和目标

1.1 背景介绍

班会是学校教育中非常重要的一环，旨在培养学生的思想道德、

行为习惯和文化素养等方面的发展。作为班级管理的重要组成部分，

主题班会课帮助学生了解社会、树立正确的价值观念，提高其思维

能力和团队合作精神。

1.2 课程目标

通过本次主题班会课，旨在达到以下目标：

帮助学生正确认识自己，树立积极的人生态度。

传递正确的价值观念，引导学生树立正确的人生价值观。

培养学生的团队合作精神和社交能力。

提高学生的文化素养和社会责任感。

二、课程内容和安排

2.1 主题：

建设和谐社会，从我做起

本次主题班会课的核心主题是"建设和谐社会，从我做起"。通

过课程内容的安排，引导学生从身边小事做起，树立正确的人生观，

关心他人，为建设和谐社会贡献自己的力量。

2.2 课程安排

时间内容活动形式

10 分课程开场引导学生回顾上次课程内容

钟

10 分提出主题介绍本次课程主题并引发学生思考

钟

20 分建设和谐社分组活动，讨论并提出建设和谐社区的具体

钟区方法

15 分分享与总结不同小组汇报并总结讨论结果

钟

15 分团队合作游进行团队合作游戏，培养学生团队合作精神

钟戏

15 分价值观分享学生分享个人价值观，引导正面的互动和讨

钟论

10 分课程总结总结本次课程内容并布置下次课程预习

时间内容活动形式

钟

三、教学方法和手段

3.1 教学方法

本课程将采用以下教学方法：

启发式教学法：通过提出问题和引导性发问的方式激发学生

的思考和参与。

小组讨论：通过小组合作，促进学生间的互动和合作，共同

解决问题。

游戏教学法：通过游戏形式培养学生的团队合作精神和竞争

意识。

3.2 教学手段

为了让学生充分参与和体验，本课程将使用以下教学手段：

PPT 展示：通过图片、视频等多媒体展示方式引发学生兴趣，

提高教学效果。

小组讨论：安排小组活动，激发学生的合作和创造力。

视频案例：播放相关的社会案例视频，让学生更好地理解和

思考。

四、评价和反馈

4.1 评价指标

本次课程将通过以下评价指标来评价学生的学习情况：

1. 主题理解和把握程度。

2. 参与度和合作能力。

3. 对团队合作和和谐社区建设的理解和思考。

4. 文化素养和价值观分享。

4.2 反馈方式

为了促进学生的主动学习和不断改进，本次课程将采用以下反

馈方式：

教师提供即时反馈：对学生的表现给予及时的鼓励和指导。

学生互评：组织学生对小组成员进行互评，激励合作和分享。

五、教学资源准备

为了保证课程的质量和教学效果，本次课程需要准备以下教学

资源：

1. PPT 展示：包括课程开场、主题介绍、案例分享等内容的PPT。

2. 视频案例：准备与课程主题相关的社会案例视频。

3. 游戏道具：准备团队合作游戏所需的道具。

六、课程延伸

为了使学生能够更深入地了解和谐社会的建设，本课程可与其

他班级活动相结合，例如：

1. 社区参观活动：组织学生参观社区，了解社区建设的实际情

况。

2. 社会实践活动：组织学生参与社会实践，实践自己的社会责

任。

七、课程预期效果

通过本次主题班会课，预期达到以下效果：

1. 学生树立正确的人生观和价值观。

2. 学生增强团队合作精神和社交能力。

3. 学生思考和讨论社会问题，培养社会责任感。

4. 学生积极参与班级活动，为和谐社区建设贡献力量。

以上是本次主题班会课的详细方案，通过合理的课程安排和教

学手段，希望能够达到预期的教学效果。通过学生的参与和反馈，

不断改进和完善，提高教学的质量和实效。