感恩节老师活动总结

三篇

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感恩节老师活动总结三篇

　　感恩老师活动总结【一】

老师，是人生路上的航标灯，一路给我们指出前进的方向

。老师就如同蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人。每一个

人的进步，都离不开老师的培养。教师不仅是知识的传递

者，而且是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开

拓者，情感、意志、信念的塑造者。通过感恩老师活动，让

学生了解老师劳动的艰辛，老师在人生成长过程中的作

用，在传承文明，社会进步中的作用，激发学生对老师的

尊敬之情、热爱之情。

　　在感恩老师的活动月中，我校着重开展了以下活动：

　　1、上好一月主题班会

每周星期一，我校以班级为单位，围绕“老师，我爱您”主

题，按照学生特点，组织一次感恩老师教育的主题班会，

具体内容自行安排。

在班队会，学生讲述老师关爱自己的一件事，从内心激发

学生对老师的热爱，感激之情。

　　2、出一期专题黑板报

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我校以班级为单位，围绕“老师，我爱您”主题，出一期黑

板报。通过评比，一(1)、(2)班，二(1)班，三(2)班，三(3)班

，四(1)、(5)班，五(1)、(2)班，六(1)、(3)、(5)班板报图文并

茂、主题鲜明、富有创意、疏密有致获得一等奖。

　　3、唱好一组歌颂老师的歌曲

学校利用校园广播和音乐课，教唱《长大后我就成了你》、

《我爱米兰》、《每当走过老师的窗前》、《好大一棵树》、《

绿叶对根的情意》……感恩歌曲，每个班级做到熟背二首

歌词，熟记一首歌曲的旋律，能唱好一首感恩教师的歌曲

。

　　4、阅读一组亲情文章。

各班级能根据学生的年龄特点，精心选择《师恩难忘》、《

明天，我们毕业》等感恩教师的文章，认真开展亲情阅读

，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。

　　5、完成一套感恩作业

　　(1)搜集并铭记有关描写老师的名言、警句或佳作。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

“传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希

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望与幸福的播种人!”

“用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这

就是我们敬爱的老师崇高的劳动。”

“教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受

着学生一步步踏实地向上攀登。”

“您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮

了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。”

(2)每一位同学有的给教师写封信，有的主动找老师谈一

次心，有的向老师提一个建议，有的表一次决心。

　　(3)开展一次“老师，我们永远爱您”征文活动。

(4)五六年级开展一次以“老师，我爱您”为主题的手抄报

制作比赛。

(5)学生见到老师能主动向老师点头问好，学会经常使用

“老师早、老师好、老师再见”等尊师用语。

(6)课前能准备好学习用品，上课能认真听讲，课后基本

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能按时完成作业。

　　(7)能虚心接受老师提出的不足之处，并努力改正。

　　(8)有的学生能主动帮助老师做力所能及的事情。

通过一个月的教育活动，感恩教师活动取得了比较满意

的效果，我们的老师也真切地感受到学生的变化。

有一位老师在随笔中写道：记得今年开学，我组织学生大

扫除，给学生们买了矿泉水，自己没有。清扫过程中，我

发现学生们没有摆完课桌，却围在一起大口大口地喝水，

我一阵心酸，严厉地教育了孩子。学生一声不吭。一会儿

，孩子们把一瓶矿泉水送到我手里：“老师，我们看您没水

，就赶紧把水喝完了，到校门口卖了空瓶子，换回一瓶水

给您，您渴了，快喝吧。”刹那间，我的眼眶湿润了……

这是一次成功的教育。不过，由于学生对老师的批评教育

理解不一，所以在活动中出现了一些正常的反馈。

有的学生只认为老师表扬自己是对自己的负责任，赏识

自己是对自己的关爱，至于老师批评就不接受了，面对老

师的严厉批评，有的学生一蹶不振，不能理解的一番苦心

。这实在令教育者费解，据不完全统计，学生感谢班主任

老师的远远没有感谢其他任课老师的多，究其原因主要

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是班主任大事小事都得管，学习纪律一手抓，难免会批评

教育一些屡犯错误的学生，因此，学生不喜欢，也谈不上

感谢了。反思一下，我觉得这也是我们平时教育的疏忽，

学生当然要正面教育，老师教育的方式方法是否可以改

进一下呢?俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”

我们作为教育工作者，是否可以顺应时代的需要，将“逆

耳的忠言”变为“顺耳的忠言”，变“苦口的良药”变为“甜口

的良药”呢?这值得反思。

一位同学在文章中写道：感谢所有教过我的老师，是你们

的辛勤培养，让我从一个一个无知的少年懂得了许多道

理;是你们无私奉献的精神，让我学到了丰富的知识;是你

们那苦口婆心的教育，让我懂得了良药苦口的道理;是你

们为中学输送了大批优秀的人才。感谢你，老师!

另一位同学在随笔中写道：……天地虽宽，这条路却难走

，我看遍这人间坎坷，我还有多少爱，我还有多少泪，要

苍天“知道，我不认输，感恩的心，感谢有你，伴我一生，

让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，

我一样会珍惜……”听着街道旁某个音像店里传来的这首

我最喜欢的歌，心底涌起无限的感慨。不过说真的，生活

中的我一直是抱着一颗感恩的心去生活的。

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　　感恩老师活动总结【二】

滴水之恩，当涌泉相报。感恩亲情、报恩社会是中华民族

的优良传统,然而在当今社会，新时代下中国不停的发展

孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加

。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，

孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和

教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，

我校全面启动“感恩老师”的感恩主题教育活动，让爱与

孩子们一起成长”感恩主题教育活动，运用理念支撑，活

动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，帮助孩子们

找回感恩的心，领悟生命的真谛。

　　一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识

在实施感恩教育活动中，我校制定了感恩活动方案，由政

教处具体主抓，首先从思想宣传入手，教育学生要感谢祖

国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好

这项工作，各班班主任把感恩活动当作德育工作的重要

内容抓好抓实，并且要求家长做好配合工作，共同教育学

生，帮助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作

用，特别是思想政治课教学，教育学生学会感恩，通过主

题班会、升国旗、板报、广播、重大节日纪念活动等形式

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进行宣传，使学生的感恩意识逐渐增强。

　　二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育

感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。我校

认真组织各种形式多样的活动内容，把感恩教育推向深

入。

　　(一)感谢祖国，立志报效祖国

我校坚持每周一的升国旗制度，精心准备每一次的国旗

下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。在国庆六

十周年之际，我们聘请了八道江区关工委领导做了“庆祝

建国六十周年爱国主义讲座”学校举行了歌颂祖国征文、

绘画等比赛，通过这些活动，使学生了解到我们的灿烂文

化，懂得今天的美好生活是来之不易的，更加认识到要珍

惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做

出自己的贡献。同时让学生产生强烈的民族自豪感，也让

学生明确国家虽然强大了，但现在依然是发展中国家，还

需要我们奋发图强，为建设小康社会而努力奋斗。

　　(二)感谢社会，为社会做应有贡献

我们从大家熟知的事情宣传入手，教育学生要感谢社会。

感谢社会要体现在行动中，寒暑假期间我校组织学生进

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行了社会调查，并写出了一份份社会调查报告，特别是改

革开放三十年以来的巨大变化，使学生感受到了社会中

浓浓的暖意，觉察到了环境清新多么来之不易。活动使学

生了解了社会，认识了社会，懂得了自己既然是社会的一

员，就应该为社会做出应有的贡献，也教育了学生在困境

中不要气馁，不要怨天尤人，增强学生自立、自强的优秀

品质。

　　(三)感谢父母，使父母与孩子关系更加融洽

我校开展了我陪父母工作一天，给父母一封信;送父母一

句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事;给父母过生日，

赠送亲手制作的礼物;帮助父母做些杂务等。通过这些形

式，学生可以很好的与父母谈心，进行思想上的交流，使

父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生。

活动的开展树立了学生的家庭责任意识，让学生在活动

中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。

　　(四)感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年

中学时期是人生成长的关键阶段。对此，学校组织开展了

“假如我是老师”主题班会，使学生在活动中懂得尊重老

师。我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物

，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼

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貌，就是对老师最好的回报。

　　(五)感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步

我校在班级内部分成若干个小组，大家互相帮助，共同进

步。此项活动我校不走形式，学校每学期将评比先进小组

，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核

学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能

看到希望。在活动中，我们教育学生要感谢同学，以感谢

同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结

友爱的风气越来越浓为宗旨。

　　三、活动总结

开展感恩教育活动，旨在唤醒中学生的感恩意识，唤醒学

生的社会责任感，感恩是爱和善的基础，要让学生们意识

到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有

许多人在背后奉献。对于给你付出的人和事，你都要永远

记住并准备回报。感恩意识不只是简单的回报长辈养育

之恩，它更是一种责任意识、自立意识和健全人格的体现

，感恩教育应该是青少年思想道德建设的一部分。在五千

年的中国传统文化里，感恩思想一直占有主流地位。“谁

言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，当涌泉相报”这些动

人诗句表明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心，

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感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。

　　感恩老师活动总结【三】

今年九月十日，教师节又踏着轻盈的步子缓缓而来，这是

我国第三十一个教师节，为了发扬光大尊师重教的优良

传统，进一步推进我校师德建设，弘扬尊师重教的良好风

尚，激励广大教师热爱教育事业，开展主题为“学会感恩

师生同乐”的系列活动。在这次活动中，同学们的一声问

候、一句祝福、一份心意、一个拥抱、一次进步、一张手抄

报，都是给老师们的最好礼物。通过这次活动，加强了师

生交流，增进了师生感情，改善了师生关系。我校的具体

活动途径如下：

1、9月7日清晨，组织全体学生参加了升旗仪式，以及颂

扬教师迎接教师节的国旗下讲话。(由大队长负责)

2、一至三年级统一组织制作贺卡，四至六年级完成手抄

报，让每位同学写上深情问候和祝福的话语，献给自己喜

欢的每位教师。

3、以教师节为主题，9月10日前更换好了班级黑板报,再

开一次感恩教育现场会。

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4、每天早上，学生们见到老师时，都会送上一声亲切的

问候;节日当天，学生们纷纷争先恐后地表达自己的心意

，有的对老师说了一声美好的祝福，有的给了老师一个深

情的拥抱，有的为老师倒一杯暖心的茶水，有的给老师送

上一朵美丽的鲜花……

5、节日当天，各班的前黑板上，都写上了“祝老师节日快

乐!”的话语，老师们只要一进教室，就能看到学生们美好

的祝愿。

6、给老师写一段表露感激之情的祝福语，或者发一封庆

祝教师节的电子邮件、短信或者感谢信。

7、全校开展“看，这是我的老师”绘画活动，并可以写一句

感谢教师的话。

8、以班级为单位，进行为期一周的红领巾广播站播放广

播，题目：“老师，我想对您说……”。

9、各中队在节日前，组织了一次以感恩教师为主题的班

队会，让学生讲述一件关爱事(感情付出)，牢记一个感恩

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节(教师节)。

总之，在这次系列感恩活动中，师生们亲力亲为，密切配

合，积极互动，拉近了学生与老师间的距离，加强了相互

间沟通，消除了隔阂与障碍，增进了师生感情，改善了师

生关系，增强了学生责任感。虽然我校学生的思想教育工

作，通过这次感恩教育有了巨大收获，但是还有大量的工

作要做。

我校将借着这次“感恩教师”活动的教育东风，进一步将

学生的思想教育工作抓好落实、抓出长效。“感恩教师”活

动虽然落下帷幕，但是作为一种品质的修养，“感恩教师”

应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关

注的永恒主题。只要人人都有一颗感恩的心，我们相信天

空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，生活更加和谐、幸福，让感

恩教育进行到底吧!