世界读书日活动方案优秀8篇

世界读书日活动方案（优秀8 篇）

世界读书日活动方案 篇一

每年的4 月23 日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜爱阅

读，激发他们读书的爱好，从小养成良好的阅读习惯。试验幼儿

园开展了"共同阅读，共享欢乐"为主题的一系列读书活动。

为了丰富孩子们的阅读活动，各班级老师充分利用家长和园

内图书资源开展了教化活动：如了解国际读书日的由来、好书来

共享、好书举荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图

书交挚友等活动。

通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴共享阅读的欢

乐，同时进一步培育孩子对阅读的爱好，让每一位孩子从小养成

想看书、爱看书、会看书的好习惯。

读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们希望通过通过这一

系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼

儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好挚友。

一、活动目的：

当今社会是学习型，信息型的社会，人们须要终身学习，大

量接触信息，学习和信息处理实力都依于一种基本的实力，阅读

实力！最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界

的缩影。为了培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造"书

香校内"、"书香家庭"的环境氛围。幼儿园将10 月定为幼儿园读

书月。

通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交挚友，营

造浓浓的读书氛围，激发师生读书的爱好，让书籍为幼儿打开一

扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活

跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢乐。

二、活动主题：

书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号：

我读书，我成长，我欢乐！

四、活动时间：

20xx 年10——12 月3 个月

五、活动对象：

全体老师、幼儿及家长。

六、活动打算：

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：

从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2

倍

2、起草"亲子阅读倡议书"。

3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；

家长可以根据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读

（建立借阅登记簿）。

七、活动内容及支配：

（一）宣扬发动阶段：9 月下旬

程序：

1、制订"好书润心灵"读书活动方案。

2、各年级初步确定领取书目。

3、宣扬发动，营造氛围：

（1）创设"书香浸润童年——共享阅读"专栏。

（2）利用班级博客宣扬读书活动内容。

（3）召开家长会，宣读读书月活动方案以及"亲子阅读倡议

书"，向家长举荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长

关注并能参加活动。

世界读书日活动方案 篇二

一、活动理念：

4 月23 日是世界读书日，这是书的节日，也是读书人的节日。

书是人类精神财宝的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪

录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在

于使每一天都成为“读书日”。为庆祝这个庄重而神圣的日子，为

营造书香文明社会，传播古今文化精髓；同时也为引导同学们多

读书、读好书，形成读书热潮，以弘扬阅读教化精神，贯穿求索

校训实质，增加我校高校生的综合素养，丰富我校社团文化的形

式与内涵。

二、活动主题：

流淌书本文明传承古今才智

三、活动名称：

世界读书日——流淌书本文明传承古今才智

四、申办单位：

三峡高校图书馆读书俱乐部

五、活动对象：

三峡高校全体师生

六、活动内容：

1、活动时间：20xx 年4 月23 日——25 日

2、活动地点：图书馆漂流书屋、图书馆一楼大厅、各苑区学

生公寓

3、活动对象：三峡高校在校师生

4、活动简述：

（一）放漂

前期打算：

1、由图书馆读书俱乐部以及民俗文化社制作出150 份左右的

相思扣及书签（详细策划见附件）；

2、由学管部负责在4 月23 日早上八点之前在漂流书屋选择

并上架400 本书籍；

3、由图书馆老师选择出适合高校生阅读的书籍书目并分类：

中国名著，外国名著，当红小说，当代杂志，并由宣扬部制作完

成；

4、由秘书处负责整理并制作出关于“4 月23 日——世界读

书日”的宣扬单。

活动流程：

1、漂流书屋早八点起先放漂。现场由秘书处的同学负责做好