一、活动策划

1.主题班会：通过讲解普通话的重要性，让幼儿了解推广普通话的

意义，培养他们热爱普通话的情感。

2.亲子活动：邀请家长与孩子共同参与，增进亲子关系，同时让家

长认识到普通话在家庭中的重要性。

3.游戏互动：设计了一系列寓教于乐的游戏，让幼儿在游戏中自然

地学说普通话。

4.才艺展示：鼓励幼儿展示自己的才艺，用普通话表达自己的情感

，提高他们的语言表达能力。

二、活动实施

1.主题班会

在主题班会上，老师们用生动的故事、图片等形式，向幼儿介绍

了普通话的起源、发展历程以及普通话在现代社会的重要性。孩子们

听得津津有味，积极参与互动，表示要学好普通话，为传承中华文化

贡献力量。

2.亲子活动

3.游戏互动

在游戏互动环节，我们设计了“普通话传声筒”、“普通话拼图”等游

戏。孩子们在游戏中自然地说普通话，不仅提高了他们的语言表达能

力，还增进了同伴间的友谊。

4.才艺展示

才艺展示环节，孩子们纷纷登台献艺，用普通话演唱歌曲、背诵

古诗、讲述故事。他们的表现赢得了观众的热烈掌声，充分展示了普

通话的魅力。

三、活动成效

1.提高了幼儿的普通话水平

通过这次推普周活动，孩子们的普通话水平得到了明显提高。他

们在日常生活中更加自信地使用普通话，表达能力也得到了锻炼。

2.增强了家长对普通话的认识

3.促进了幼儿园与家长的互动

推普周活动拉近了幼儿园与家长的距离，增进了家园联系。家长

们在活动中积极参与，与孩子共同度过了一个难忘的时光。

4.传承了中华优秀传统文化

通过这次活动，孩子们对中华优秀传统文化有了更深的了解，激

发了他们热爱祖国的情感。

这次推普周活动取得了圆满成功。在今后的工作中，我们将继续

努力，为推广普通话，传承中华优秀传统文化贡献自己的力量。

开展这次推普周活动，说实话，真是累并快乐着。记得活动筹备

那会儿，我们几个老师围坐在一起，头脑风暴，想点子，希望能让孩

子们在轻松愉快的氛围中学习普通话。那时候，大家热情高涨，每个

人都想出自己的小点子，最终汇聚成了这场丰富多彩的活动。

活动中，有一个小插曲让我印象特别深刻。在亲子活动环节，有

个小家伙一开始特别害羞，不敢开口说普通话。但是，在家长的鼓励

和陪伴下，他慢慢放松了下来，到竟然大方地用普通话背诵了一首古

诗。那一刻，你能在孩子的眼神里看到自信和喜悦，家长也是激动得

不行。

还有，在设计游戏互动环节时，我们特意加入了一些难度适中但

又趣味十足的游戏。比如“普通话接力”，孩子们需要快速而准确地传

递信息，这不仅仅考验了他们的普通话水平，更锻炼了他们的反应能

力和团队协作精神。看着他们一个个兴奋地跑来跑去，嘴里大声说着

普通话，真是觉得一切心酸都可以忘掉。

在才艺展示环节，有一个小女孩跳了一段舞蹈，然后用普通话讲

述了自己编排舞蹈的灵感来源。她的普通话非常标准，讲述也非常流

畅，让人忍不住为她鼓掌。这样的环节，不仅让孩子们展示了自我，

也让他们学会了如何用普通话表达自己的想法和情感。

另外，这次活动还吸引了一些家长主动参与进来，他们有的帮忙

组织游戏，有的协助我们拍摄活动照片。他们的参与，让孩子们感受

到了家庭与学校共同关注普通话学习的氛围，这对于孩子们的成长来

说，是非常宝贵的体验。

回想这次活动，虽然准备过程中遇到了各种困难和挑战，但看到

孩子们在活动中的表现，看到他们点点滴滴的进步，真的觉得所有的

付出都是值得的。这次推普周活动，不仅让孩子们更加自信地使用普

通话，也让我们这些老师深刻体会到了教育工作的意义和价值。

我还想说，推广普通话不是一朝一夕的事情，它需要我们持之以

恒的努力。我们会继续在日常教学中渗透普通话教育，让普通话真正

成为孩子们交流的工具，成为他们传承中华文化的桥梁。这样的活动

，我们还会继续办下去，让更多的孩子受益。

重点：

1.策划符合幼儿特点的推普周活动，包括主题班会、亲子活动、游

戏互动和才艺展示等环节。

2.提高幼儿的普通话水平，增强家长对普通话的认识。

3.加强幼儿园与家长的互动，传承中华优秀传统文化。

难点：

1.设计有趣且能吸引幼儿参与的活动内容，确保活动既具教育性又

有趣味性。

2.调动家长的积极性，让家长真正参与到普通话的学习和推广中来

。

3.在活动中保持幼儿的安全，确保所有环节的安全措施到位。

注意事项：

1.活动策划要贴近幼儿生活，符合他们的认知水平。

2.注意活动过程中的亲子互动，增强家庭教育的效果。

3.确保活动顺利进行，避免出现组织混乱或安全疏漏。

4.活动后要对效果进行评估，以便后续活动的持续改进。