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班主任开展主题班会活动方案

一、活动背景

1、通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学

生认识学雷锋的意义;

2、唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情;

3、树立终生“学雷锋，服务与人”的意识。

二、活动准备

收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持

人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会

活动过程：

开场

主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都

说听过吗?

主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好

事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢?

合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始!

1、唱雷锋歌曲，说想法

甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗?你对他了解多少呢?听了

雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜

样》(已经学会这首歌的同学齐唱)

乙：还有谁会唱雷锋歌曲?自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。

甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请

大家说说听歌后的感受吧。(指明发言)

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2、讲故事，明道理

甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。现在

请同学讲有关雷锋故事。(____人讲故事)

乙：____，是呀，勿以善小而不为。雷锋做的好事都是一些身边

小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢?

甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、

带来一丝温暖的都是号事。不知道同学能怎么认为。请大家畅所欲

言，说说你的想法。(学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义)

3、读体会，升华认识

甲：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得

有“我为人人，才有人人为我”的思想观念。我们身边就有许多的能

为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做

过的好事记录单。(展示给大家看)

4：许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大

家觉得的感受是“帮助别人，快乐自己”。是啊“增人玫瑰，手留余

香”，下面我就读几个体会给大家听。

5、交流学雷锋计划，互相促进(各小队小队长介绍本小队的学雷

锋计划)

三、读名言，记心中

甲乙：最后让我们一起读读这些雷锋名言吧：

1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸

福。

2、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他

不懂得自己只是沧海一粟。

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3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻

炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

四、教师总结

提出希望

班主任开展主题班会活动方案（二）

一、活动背景：

在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实

生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学

习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感

恩;只知索取，不知奉献;只知攀比，不知回报;只知被爱，不知责任。

反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如

今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱

的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲

“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，

家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态

和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流

于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其

效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我尝试让爱的教育从身边做

起，从学会感恩父母做起!

二、活动目标：

1、通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，

让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母

产生感恩之情、常怀感恩之心。

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2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会

与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养

育之恩。

3、培养学生的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、

和谐的社会。

三、活动准备：

1、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。

2、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

3、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈。

四、活动过程：

(一)引入

田林玉：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇

挫折和失败。

黄培玉：在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困

顿;

田林玉：有人为你指点迷津，让你明确前进的方向;

黄培玉：甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高

峰……

田林玉：你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。

黄培玉：那么，你能不心存感激吗?你能不思回报吗?

主持人合：下面，我宣布二(2)班“让我们都有一颗感恩的心”主

题班队会现在开始!

(二)学生诗朗诵《感谢你，父母》

让我怎样感谢你啊,我的父母

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当我走向你的时候

我原想捧起一片雪花

你却给了我整个雪山

让我怎样感谢你,我的父母

当我走向你的时候

我原想拾起一朵浪花

你却给了我整个长江

让我怎样感谢你,我的父母

当我走向你的时候

我原想拥有一丝阳光

你却给了我整个温暖的冬天

(三)讲述感恩事件

黄培玉：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最

柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;

田林玉：有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回

报……

黄培玉：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为

我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱。

田林玉：请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。

(四)唱感恩

田林玉：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而

来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，

用心去感谢所有的一切。

(五)感恩方法大奉献

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黄培玉：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行

动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做

法。

1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给

父母一个好心情。

3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

5、为父母分担一些家务和烦恼。

6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

7、每天反思，学会对父母说“对不起”。

8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

(六)展示礼物

田林玉：下面，请同学们把自己精心准备的礼物拿出来展示一

下，并说说你打算怎么对父母说。

(七)教师总结

孩子们，你们长大了!看到你们的展示、听到你们的话语，我知道

你们都能体会到父母的辛苦。在我们身边，还有很多帮助我们的人：

有老师、朋友、同学、甚至是陌生人。对他们，我们都应该学会感

恩。从今天起，让我们都有一颗感恩的心，做个会感恩的人好吗?

主持人合：二(2)班“让我们都有一颗感恩的心”主题班会活动到

此结束!

班主任开展主题班会活动方案（三）

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活动目标：

1、通过此次主题班会，激发读书的兴趣，营造积极向上、清新高

雅、健康文明的校园文化氛围。

2、通过活动，意识到课外书可以丰富知识，开阔视野，活跃思

维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐!

活动过程：

同学们，____月是全国读书月，____月____日是全国度日。因此

我把此次班会的主题定为“我读书，我快乐”，现在我宣布本次主题

班会现在开始!

(一)追寻足迹

书是我们最知心的朋友，书是我们的老师，书让我们增长知识，

书让我们真正快乐。从古至今，有许许多多的名人都十分喜爱读书，

谁能给大家讲讲他们的故事呢?

《凿壁借光》

(二)忆苦思甜

读书可以丰富我们的知识。读书可以开阔我们的视野。可是大家

是否知道，在偏远的山区有这样一群孩子--(观看PPT)

同学们，听了刚才的故事，看了山区小朋友们的读书生活，你有

什么感受?

(三)读书快乐快乐读书

1、我最喜爱的一本书

同学们，我们从小就要养成爱读书，多读书的好习惯。我们班级

建立了自己的图书角，相信你们一定看过好多书，你最喜欢哪一本?给

大家介绍一下，好吗?

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2、好书推荐

一本好书将陪伴我们健康成长。下面我为大家推荐几本好书吧!

《木偶奇遇记》《绿野仙踪》

3、古诗背诵表演，学生可以单独背，可以两人一起背，也可以小

组形式，依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月

行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏

鹅》、《静夜思》等。

4、设立读书勋章

设立了一个阅读章，宣布获章标准。

(1)能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。

(2)能背诵不少于15 首古诗。

(3)能达到《课程标准》要求的阅读量，不少于____字。

(4)能坚持每周阅读一个故事，并能说出故事大概的内容。

(5)能在校级(或以上)组织的有关比赛中获奖。

希望大家按照标准上的要求，不断努力，争章成功!

(五)尾声

书，能让我们充满智慧;书，能让我们提高修养。让我们一起翱翔

在书的海洋中，让我们和好书交朋友!最后，我们一起喊亮我们的口号

--读书快乐，快乐读书!(学生集体高呼)

书是我们的好朋友，书会给我们带来无穷的乐趣。每一位队员都

要想读书、爱读书、读好书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书

的好习惯。

班主任开展主题班会活动方案（四）

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团结互助，我爱我班

一、活动目的：

1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在

日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，

发扬团结合作的精神。

2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人

人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。

3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让

学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮

互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣

誉，办好事情。

二、活动形式：

故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。

三、活动准备：

游戏安排，报纸，多媒体。

四、活动过程：

(一)队列仪式

中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。

小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。

小队长：(跑步到中队长前，敬队礼)报告中队长，我小队应到

____人，实到____人全部到齐，报告完毕。

中队长：“接受你的报告”(敬队礼)

小队长：(转身跑步归队)立正，稍息，坐下。

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中队长：报告中队辅导员老师，三(1)中队应到____人，实到____

人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队

辅导员批准。

中队辅导员：“接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活

动取得圆满成功!”

中队长：“第一项出旗，全体起立敬队礼。(礼毕)

第二项唱队歌，由王月指挥。(请坐)”

中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可

要来个比赛，大家准备好了吗?有请主持人上场。”

(二)活动过程：

主持人1：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木

炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持

久的热量。

主持人2：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上

的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合

才能取得胜利，取得预想中的结果。

主持人1、2：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与

一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相

取长补短并发挥出的作用。“下面我宣布：实验小学三(1)中队《团结

互助，我爱我班》主题中队会，现在开始!”

主持人1：首先由梁老师为我们分享一个故事。

师：你们喜欢蚂蚁吗?为什么?

突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，

是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要

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下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家

的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人

挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁

们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它

们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂

蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向

前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，

他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。通

过这则故事，同学们，你们想到了什么?

(同学发言)

小朋友，你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最后成功

跳过龙门的吗?

A、靠别人的帮助

B、靠运气

C、靠龙鳞

D、团结互助

主持人2：这就是团结合作的力量，一个班集体，只有团结合

作，相互帮助，才能进步。接下来请欣赏一小队为我们带来的精彩表

演《最后的答案》。