Word 格式、可编辑排版

1

英语老师教学工作方案〔精选20 篇〕

英语老师教学工作方案〔精选20 篇〕

英语老师教学工作方案 篇1

仔细备课上课，仔细修改作业，保质保量的完成学校布置的各项工作。喜欢

每一位同学，做好初三同学的思想工作，训练他们遵守校规校纪，在毕业前交上

一份完善的答卷。想要知道更多关于九班级学期英语教学工作方案的内容?假设

想，请随时关注工作方案栏目!

本学期，根据教育处的工作方案，仔细拟订本学期英语教学工作方案：

一、教学目的：

本学期是同学中同学活的最终一学期，我们的英语教学进入全面复习阶段，

力求在复习根底学问的过程中，培育并训练优等生关心学困生梳理学问点，并且

培育同学自己讲题的力量，进步毕业生自主学习的良好学习习惯与力量。

二、教学资源

本学期的复习内容：

从七班级至九班级五册书中单词、短语、语法、句型。

重点：单元训练局部的复习。

难点：综合训练局部的复习。

三、 同学状况分析

三班级一二班在籍人数共72 人，目前，班级学习纪律很好，只是个别同学

学习乐观性不高，自学力量差，完成作业状况良好。

四、教学方法设计：

在本学期的教学中，实行敏捷多样的方法来关心同学稳固复习书本中的学问，

实行小组合作学习法，优等生关心学困生、归类性学习等等。

五、教学进度与课时安排

周次 课题 课时 方案进度

1 Units1-12 4 2.20 2.24

2 units1-8 4 2.27-3.2

Word 格式、可编辑排版

2

3 units9- unit2 4 3.5-3.9

4 units 3- unit6 4 3,12-3.15

5 unit7 -unit10 4 3.18-3.22

6 unit11 -unit2 4 3.25-3.30

7 unit 3-unit6 4 4.2 -4.6

8 unit7unit10 4 4.9-4.13

9 unit1-unit4 4.16-4.20

10 unit5-unit8 4 4.23-4.27

11 unit9-unit10 4 4.29--5.4

12 unit 11 unit15 4 5.14-5.18

13 综合训练 20 5。21--6.26

六、教学评价方案

学校将自评与考核评价相结合，过程性与综合性评价相结合，对本学期的教

学成果进展打分，纳入本学期末考核中。

德育浸透方面

本学期是中考前的冲刺阶段，为了使同学能在中考中获得好成果，升入自己

抱负的学府，我会在教学的同时，对同学进展抱负训练、人生观、价值观、世界

观训练，培育同学良好的意志品质和各种力量。

师德标准方面，我要做到

仔细备课上课，仔细修改作业，保质保量的完成学校布置的各项工作。喜欢

每一位同学，做好初三同学的思想工作，训练他们遵守校规校纪，在毕业前交上

一份完善的答卷。

自我进步方案

1.乐观并按时参与学校组织的各种业务培训及学习，虚听课、评课，不断进

步自己的业务程度。

2.利用业余时间学习训练教学理论方面的书籍，利用网络不断扩大有关教学

的学问并运用于教学之中，指导并进步自己的教学。

3.仔细撰写教学反思、教学案例，做到边学习、边反应、边更正。

好习惯养成方面

Word 格式、可编辑排版

3

我校本学期教学工作的亮点是“好习惯养成〞，我根据学校?好习惯养成条

例?制订以下方法“

1.良好的学习习惯

要求同学严格遵守作息时间，仔细上好早、午自习、课堂纪律，养成良好的

自学习惯，仔细写作业，按时交作业，准时更正错误。

2.良好的学习纪律的养成。

关心同学养成自律的良好习惯，自习时间自己管理自己。

3.课题讨论方面

本学期讨论?如何进步同学的单词记忆和写作力量?，本着实事求是的原那么，

准备从以下几方面着手：

1.利用有关训练教学理论书籍与网络来补充讨论资料，并留意讨论资料的撰

写、积累与保存，到达真正出良好的讨论成果的目的。

2.注意讨论过程的真实性，在课堂实战中，真正的运用优等生带学困生的方

式，进步学困生的成果且提升优等生的力量。

3.加强与其他课题组成员的合作，促进互相间的沟通与合作，虚心向他们请

教，共同讨论与讨论学困生转化的策略。

英语老师教学工作方案 篇2

作为一名阅历尚浅的老师，我在训练阅历，组织管理等各方面，还有太多的

欠缺和缺乏，这就需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，本年

度我的工作方案如下：

一、思想政治

始终如一地喜欢祖国，拥护党的指导，喜欢本职工作，关心国家大事，坚持

政治学习，记录政治笔记，进步觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严

于律己，关心同学的学习、生活，做同学的良师益友。加强团结，与同事相处融

洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务

作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备

较高程度的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，扫瞄英语网页，

随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每

Word 格式、可编辑排版

4

天支配肯定的时间扎实进步根本功，努力使自己成为能随时供给同学一杯水的自

来水。

三、教学工作

狠抓单元教学，突出单元教学重点。把握好各个环节如：warming

up-speaking; reading; explanation of language points， unit exercises，

listening. 让同学不仅学习学问，而且得到力量的培育。

b) 增加教改意识。要整体进步同学的思想熟悉和文化品味。要将“教法指

导〞转为“学法指导〞，重视指导同学思维方法的学习，要引导并鼓舞同学的创

新意识。相对淡化学问系统，强调运用语言的力量和语感力量的培育，重视积累，

感悟和熏陶。新教材中的“口语交际〞要让同学充分活动，还要采纳多种形式拓

展同学的英语理论活动，努力进步同学学习英语的爱好。

2、课内课外阅读。

a) 老师指导阅读，老师除了课文中阅读材料，还要指导同学的课外阅读，

备课时要对其内容，重难点，方式方法等都要作通盘考虑。另外还要留意“教本〞

和“课外阅读〞的相关延长，即“课外阅读〞和“教本〞详细课文的相关连接。

同时，老师还要对同学进展阅读策略方面的指导。

b) 同学单元小结 1.积累词语，对课文涉及的重要词语，要抄写、查字典解

释重点记忆。2. 阅读报刊文章写点评;3.每单元写一百字左右与课文内容相关的

作文。

c) 课堂沟通，课堂内除了individual activity， pair work， group work，

discussion， debate 这些活动，还有课外的 team work ，duty report，这些

材料都以书面形式和口头形式呈现，最终由老师搜集作资料保存。

d) 英语学习小组活动，每个小组每学期都有时机在课堂展现对一篇文章或

一个专题的理解，质疑，评析，欣赏.这是同学自主学习和“讨论性阅读〞的尝

试。

3、写作

a) 根据教材的编写体例，把教本上的写作内容与同学练笔结合。

b) 本期拟作作文每单元1 次。

c) 作文修改要讲实效，要调动同学参加，可先由同学自评或互评，再由老

Word 格式、可编辑排版

5

师点评，对其得失进展分析总结，并提倡同学写后记或重作，以期不断进步写作

力量。

d) 对优秀的作文可进展沟通。

4、充分利用电脑，投影仪，磁带，录像，影碟机等电教手段，适当的时候

使用多媒体教室，使英语课堂更加形象，生动活泼。

三、本学期同学状况分析

1.7﹑8﹑9 班均为一般班。通过近一周来的摸底，已根本知道了同学的大致

状况根底学问欠帐太多，主要指学校根底词汇、短语及语法，但也有大局部成果

较好的同学对上学期的学问照旧很陌生。

2.由于根底学问欠缺较多，他们大多数人缺乏学习乐观性及主动性。对英语

极为恐惊及厌恶。详细表如今：早晚自习不愿复习所学内容，尤其是早自习不愿

开口读书。由于单词欠缺量大，绝大局部同学到了句句有生词的程度，其家庭作

业只能乱做、乱抄甚至不做。

3.由于根底学问的缺乏，必定导致根本技能的缺乏，听、说、读、写能极差，

这样必定会导致课堂教学进度慢，效果差。

4.大多数同学，由于听不懂课，所以课堂纪律就较差，必定导致同学学习效

率低下。对于以上这些问题都必需仔细对待及改正，应在上高中教材时，加强学

校词汇、短语及根本语法的复习，根底相对较好，可以在上高中课文的时候顺便

把课文中的涉及学校的相关学问拓展出来，要求同学记忆把握。

英语老师教学工作方案 篇10

本学期我连续担当高XX 级4 班及6 班的英语教学工作。为了更好的进展教

学，特制定此教学方案，以促进教学工作。以教学大纲，考试说明为根据，以人

教版新教材为依托和根底，根据本届高三高考形式，制定全面的、科学的、系统

的、针对性强的复习方案，来充分进步我校同学的英语根底程度。仔细分析近几

年高考英语试卷，把握高考英语命题方向，留意搜集高考信息，亲密关注明年的

高考动态，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。

联络同学的实际状况，充分发挥同学潜能，调动同学非智力因素和学习乐观

性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培育同学运用学问的力量，努力进步同

学的综合素养和解题技巧，以适应新的高考形势和要求。

Word 格式、可编辑排版

6

第一轮复习侧重关心同学全面且系统地把握高中所学英语根底学问，，并能

简洁地运用。

3、能听、做6 个"TPR'活动。

4、能唱8 首歌曲。

5、能听、说、唱7 首歌谣。

6、能完成8 个自我评价活动。

7、能听懂6 个幽默小故事。

8、能理解6 项简洁的中西文化学问。

四、教学措施

1、建立和谐，民主的教学环境，形成学习对话的良好气氛。

通过复习与新授对话内容有联络的已学过的对话，为新对话教学作好辅垫，

并可以以此导入新对话教学。从而到达以旧引新，更好地为新授打好根底。对话

的方式可以有：老师与全班对话多参与集体备课这样的活动，向优秀老师学习。

并多和各学校的同班级的老师进展沟通，取人特长。

(2)多阅读训练方面的书籍。只有把握了坚实的理论根底，才能在教学中发

挥的更好。

(3)学习英语课程标准，把握英语的.各级目的，才能制定相应的学习策略。

以上几点是本人这学期的教学、工作方案。我将严格根据方案中所述做好各

项工作。假设有遗漏及不对的地方，望各位指导和同事指正。