一周的时间过得真快，转眼间又到了我们的小

结时间。在这周里，我们小班的孩子们又成长

了许多，就和大家分享一下这周的工作小结。

一、本周教学内容回顾

1.语言领域：本周我们学习了新的儿歌《小毛驴》，孩子们学会了

歌曲的旋律和歌词，还通过歌曲了解了小毛驴的特点。

2.数学领域：我们进行了数字1-5 的认识，孩子们通过操作教具，

学会了数数和识数，对数字有了更直观的认识。

3.美术领域：本周我们进行了手工制作《小飞机》，孩子们用彩纸

、剪刀和胶水制作出了属于自己的小飞机，锻炼了动手能力。

4.社会领域：我们进行了主题活动《我长大了》，孩子们通过讨论

和分享，了解了自己在幼儿园的成长过程。

二、本周孩子们的表现

2.课堂表现：孩子们在课堂上积极参与，互动环节都能踊跃发言，

课堂气氛活跃。

3.团队协作：在集体活动中，孩子们学会了相互帮助，团结协作，

共同完成任务。

4.行为习惯：孩子们在遵守幼儿园规章制度方面表现良好，如按时

到园、排队等候、不乱扔垃圾等。

三、本周亮点

1.本周我们迎来了幼儿园的生日会，孩子们为自己和同伴庆祝生日

，度过了愉快的时光。

2.在户外活动中，孩子们勇敢地尝试了新的游戏，如攀爬、跳绳等

，锻炼了身体。

3.孩子们在课堂上的互动环节，展现出了强烈的求知欲和好奇心，

让我们看到了他们的成长。

四、本周不足及改进措施

1.不足：部分孩子在课堂上的注意力不够集中，容易分心。

改进措施：教师将调整教学方法，采用更多有趣的互动环节，提

高孩子们的课堂参与度。

2.不足：部分孩子在生活自理方面仍有待提高。

五、下周工作计划

1.继续推进教学内容，让孩子们在各个领域都有所收获。

2.加强孩子们的生活自理能力培养，提高他们的独立生活能力。

3.开展丰富多彩的户外活动，让孩子们在游戏中锻炼身体，增强体

质。

4.加强家园沟通，与家长共同关注孩子的成长，形成教育合力。

时间就像小溪里的水，悄无声息地流走，转眼又到了周末。这一

周，我们的小宝贝们又有哪些可爱的瞬间和进步呢？让我来和大家详

细说说。

一、本周教学内容回顾

咱们的小朋友们这周学会了《小毛驴》这首歌，一个个小脸蛋上

洋溢着幸福的笑容。他们不仅学会了唱歌，还能跟着音乐做出可爱的

小动作，真是可爱极了。数学课上，数字1-5 已经不在话下，孩子们通

过摆弄小玩具，对数字有了更深的理解。

二、本周孩子们的表现

孩子们的日常生活技能真是让人惊喜，现在基本上都能自己吃饭

，虽然有时会洒出来一些，但那也是成长的痕迹。穿衣、洗手更是不

在话下，看着他们自己动手的样子，心里真是暖洋洋的。

在课堂上，孩子们的小手总是高高地举起，抢着回答问题。他们

的好奇心和求知欲像小火箭一样，不停地往上蹿。户外活动时，他们

的小脚丫跑得飞快，一个个小勇士勇敢地尝试着新的游戏，即使摔倒

了也能勇敢地爬起来。

三、本周亮点

这周的生日会可是孩子们最期待的时刻了。他们唱着生日歌，脸

上洋溢着幸福的微笑。看着他们开心地吃着蛋糕，分享着这份甜蜜，

我们心里也乐开了花。

户外活动时，孩子们的新游戏尝试也是本周的一大亮点。他们不

再害怕失败，即使摔倒了也会自己爬起来，这种坚韧和勇敢让人感动

。

四、本周不足及改进措施

当然啦，孩子们还是有些小问题需要我们关注。比如，有些孩子

上课时分心，可能是因为课堂内容还不够吸引他们。我们打算增加一

些互动环节，让孩子们能更投入。至于生活自理方面，我们准备开展

更多实际操作的活动，让他们在实践中学习。

五、下周工作计划

下周我们会继续深化教学内容，让孩子们在各个领域都能有所突

破。同时，我们也会着重培养孩子们的生活自理能力，比如教他们整

理书包、叠衣服等。

户外活动我们会设计得更丰富多样，让孩子们在游戏中不仅能锻

炼身体，还能培养团队精神。另外，我们会加强和家长的联系，及时

分享孩子们在园的情况，共同促进他们的全面发展。

看着孩子们一天天长大，心里真是满满的成就感。每个孩子都是

独一无二的，他们的小进步、小惊喜，都让我们倍感欣慰。希望在的

日子里，我们能继续陪伴他们，见证他们的每一次成长。谢谢家长们

的信任和支持，让我们一起为孩子们的未来加油吧！

重点：

教学内容的回顾与孩子们的掌握情况。

孩子们在日常生活、课堂表现、团队协作等方面的进步。

每周亮点和特色活动的记录。

对不足之处的识别及改进措施的制定。

家园沟通的重要性。

难点：

如何提高孩子们的课堂参与度和注意力集中。

如何培养孩子们的生活自理能力，使其更加独立。

如何设计多样化的户外活动，既锻炼身体又培养团队精神。

注意事项：

避免使用过渡词，使文档表达更加简洁明了。

确保文档内容丰富完整，避免出现缺失语句、丢失序号、段落不

完整等情况。

注意维护家园联系，及时与家长分享孩子在园情况。