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九年级班主任兼语文老师教学工作总结与九年级班主

任学期末工作总结汇编

九年级班主任兼语文老师教学工作总结

本学期我担任聋九年级的班主任兼语文教学工作。为适应新时期

教学工作的要求，从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改

进教法，认真对待工作中的每一个细节，积极向其他教师请教教学中

出现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢

兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为总结过去，

挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本人的的教学工作做

一简要小结：

一、做好课前准备工作除认真钻研教材，研究教材的重点、难点

、关键，吃透教材外，还深入了解学生，根据不同类型的学生拟定了

课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目

性，提高了实效。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条

理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入

浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体

现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注

意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；

同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力

，让各个层次的学生都得到提高。

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三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学

习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀

老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改

进工作。 四、认真批改作业,

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。在设置作业中，仔细

阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都

起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学

生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作

业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的辅导mg。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的

学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切

的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于

学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，提高后进生的成绩

。我积极参加学校组织的各项集体活动。上班开会上课从不迟到不早

退，对领导交给的任务保质保量的认真完成。严格遵守学校的各项规

章制度。本学期已顺利地完成了各项教育教学任务。旧的一年即将过

去，新的一年马上来到。我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上

做出不平凡的成绩。

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九年级班主任学期末工作总结

一学期在我们的忙忙碌碌之中又过去了,这半学期对于刚刚升入九

年级的学生而言是比较关键的半学期。在我与本班各位科任教师一起

共同努力下，我班在行为规范上、学习成绩上、卫生习惯上等等各个

方面都取得了更加令人满意的成绩。分析过去，展望未来，对过去的

半学期作如下总结。

一、首先我班从学生道德品质的养成开始着手管理。“教育必须

育人”是教育最根本的思想。我们知道现在初三的学生的年龄一般是1

6岁左右，他们正处于由少年期向青春期发展的重要时期，这个时期正

是他们道德品质形成的关键时期，因此如何让初三的新生形成良好的

道德品质成为了本学期我班最主要的目标之一。为了实现这一目标，

在前半期我继续对他们从心理上进行教育,因为他们是即将毕业的学生

了,此时,让他们知道,无论从哪个方面,都要给其他同学做出表率作用,

尤其是低年级的学生；他们可能性会出现不好的苗头：少部分学生会

由此做出极端行为，如打架、闹事、不学习等。我就针对这种因素，

提前做好预防工作，打消他们心中的这种不良的想法。涌现出了象王

旭民、陈圆圆、赵娟、俞瑞利、孟芙蓉、石兴旺、袁婧、张万里等一

批品行良好的同学，在他们的带动下全班同学都能严格遵守班级校规

与公共秩序形成了良好的班风。为大家创建了一个轻松和谐的学习环

境。

二、继续注重了学生学习习惯的养成。对于一个学生而言，没有

好的学习习惯一定不会有好的学习成绩，因此，为了让学生更好的学

好文化知识，让学生养成较好的学习习惯是必需的，这成为了本学期

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我班另一的目标。为了实现这一目标，我让学生从日常小事做起，事

事严格要求。学生学习习惯的好坏往往体现在一些小事，因此抓好学

生日常小事是落实学生养成良好的学习习惯措施的最好方法之一。例

如考风考纪的教育；上学时间的限定；升旗时学生站立的姿势和穿戴

；特别是学生的个人卫生及班级的清洁卫生更是每天派人检查。正是

因为如此，在本学期中我班的班风学风深受各科任老师的好评。

三、讲究方法发挥班干部的带头作用班里制订的各种规章制度要

件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发

动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我

管理意识和自主学习的能力，例如八个小组长每天检查作业，为强化

班级学风，特殊设立学习班长，这学期把郑思远提升为学习班长，督

促和检查各小组长的作业。同时，为了强化班级纪律，尤其是中午和

晚自习前这两段时间的管理空白，特安排了刘岩和张健负责。另外值

日班干部每天轮流登记考勤，维持纪律等，收到很好的效果。

四、看重学生学习成绩的提高。学生学习成绩的好坏直接影响着

学生的学习兴趣和学生自信心，影响着学生学习习惯的养成，也是家

长关心和社会关注的热点问题。因此提高学生的学习成绩是作为一个

班主任的任务之一，也是学校和社会交给我们的一个主要任务。为了

实现这一目标，在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作：①多

次联系各位科任老师，和他们在一起协商提高学生成绩的方法，在一

起研究各个学生的学习特点，以便针对各个学生的具体情况安排学生

的学习；②多次联系家长了解学生在家的学习情况。学校的教育离不

开家长的配合，学校的教育需要家长的支持与理解。经常与家长沟通

，交流学生最近的学习成绩，与家长一起共同做好学生的思想工作，

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得到了家长的肯定，同时也为我们许多教学行为得到家长的理解与支

持营造了良好的氛围。在本学期中，我共接待学生家长多人次，家访

三次以上。③专门利用班会时间让学生交流学习心得，让学生在交流

中学会如何更好地学习。学生心得的交流和示范既让学生到了好的学

习方法，同时让学生交流了个人感情，这为本班在本学期形成良好的

学习氛围和学生之间团结和睦、友好相处做好了准备。④在学生中组

织

“一帮一”活动。在班上组织一批学习成绩好、乐于助人的学生与成

绩比较生的学生交朋结友，让他们定期地了解他们的学习情况以便更

好地帮助他们。⑤做一个亲近与学生的班主任，做学生知心人。教师

的行动无疑是学生日常生活中榜样，因此作为教师的我应该从自己做

起，用高标准、严要求来要求自己。时时刻刻关心学习成绩较差的学

生，不歧视他们，尊重他们的人格。对于学习上有困难的学生要主动

关心他们，帮助他们克服学习上的障碍，帮助他们树立学习上的自信

心,让每一个学生感受到老师的关爱,从而引起学生的共鸣，激发学生

的学习兴趣。积极倾听学生的心声，解答学生学习上和生活上的各种

疑难问题,真正成为学生的知心人。正是因为我们做出了如此多努力。

我班这次考试优秀率一直处于年级的前列，总评成绩也居于年级前列

：在期中考过的七门功课当中有四门居年级第一，优秀人数与合格人

数相对较多，为学生考入全县前二十名和一、四中奠定了坚实的基础

。五、安全工作常抓不懈教育第一、安全第一这是我们教学的宗旨，

本学期结合地方特点与时令特征对学生进行了大量的饮食卫生、交通

、防水电、寄宿生晚休以及防流行性疾病等方面的安全工作。尤其是

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防治甲型h1n1流感方面做了极其严密细致的工作，近期天我班学生到

校人数最全，无一请假病休人员。

六、积极鼓励学生多方面发展为了让学生全面发展，我积极鼓励

学生参加各种兴趣小组活动，培养爱好，提升能力。现在无论在体育

、音乐、美术、书法等方面我班都有一部分优秀人才在全校的各类活

动中崭露头角并获奖，如在学校的歌唱比赛、田径运动会、县级篮排

球赛上都取得了相当好的成绩。这也为他们在中考中取得好成绩打下

了良好的基础。当然在前半期的管理中也发现了一些不足之处：

1、个别学生对学习的认识不够，进取心不足，有点敷衍了事。

2、 个别学生思想不单纯，说话粗鲁、行为粗俗。

3、 两极分化明显，后进生比例较大。

4、 部分同学具有明显的偏科现象。

5、 学生的卫生习惯太差。

6、

个别同学的安全意识不强。总之在前半期我们取得了较好的成绩，在

今后的教学中就上面提出的若干不足方面加强工作，我相信只要我们

努力了，就一定会去的更加优异的成绩。