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2022 年语文高段组教科研个人工作总结范文_科

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2022 年语文高段组教科研个人工作总结范文

时间匆忙，紧急的一个学期已经接近尾声了，回顾一学期来所走过的脚

印 ，我们学校语文高段组在学校统一领导下，紧扣课标，以全面提高

同学的语文素养为目标;以提高训练教学质量为本;以培育同学自主合作探究力

量为主导，全面贯彻训练方针，乐观实施新课标，推动课堂教学改革，切实提高

课堂教学效果。通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现

作自我总结

一、仔细学习理论，更新了训练观念

"问渠哪得清如许，为有源头活水来'，老师假如不学习，教研活动就会成为

"无水之本，无源之水'。为加强修养，提高素养，我们组学习了《语文课程》、《走

进语文课程》等理论书籍，为老师供应宽阔的视角，以最大限度地转变老师观念，

转变传统教学模式，力求用先进的训练理念支撑深化我校的语文训练改革。如：

习作是我们语文教学的重点，也是难点，在教学中我们有很多的困惑，于是我组

就针对习作教学开展了三次专题讲座：《如何进行有效的学校作文教学》、《学校

作文开放式教学的探究》、《提升学校作文教学的品质》。

二、抓好常规，不断提高课堂教学力量和质量

课堂是老师的立身之地，踏实有效地做好教学常规工作，是每一位语文老师

的份内之事，仔细备好每一节课，扎实做好"教学五环节'，尤其是注意备课、上

课、反思三环节。

1、以生为本，培育同学的力量。

课堂中，以同学为主体，重在充实调动同学乐观性，引导同学对问题进行多

方面思索、比较、分析，培育同学概括、推断力量、听说读写力量。提倡老师在

教学中运用绿色语言，让同学在温柔、安静的情感中学习，使同学喜爱上语文课。

2、以本为本，深化钻研教材。

每一节要细心备课，确定每课时的教学目标、重难点，细心构思教学。把培

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育同学的力量作为主要目的，选择恰当精要的补充练习，增加上课的非预设性，

做到"给同学一碗水，自己需要一缸水'的教学态度。

3、课后反思，受益无穷。

每一节课后或者每次听课后，要有一个沟通反思的时间。这有时比上一堂课

给老师的感受，在这点上我们组还欠缺。

三、相互学习，共享阅历。

我组成员能按开学初制订的方案，仔细、乐观地投入到教研活动。本学期我

组共开出了五节实践课。王小青老师执教《一夜的工作》，向我们传达了"阅读教

学是同学、老师之间的文本对话过程'，是"同学的共性化行为，要珍视同学的独

特感受、体验和理解'。邵小平老师执教的《蝙蝠和雷达》突出把握文章的主要

内容，注意同学自主学习，要适度进行拓展，激发同学爱科学、学科学的爱好，

这是上好科普文章的秘诀。

王雪飞老师执教《猴王出世》再次向我们证明阅读是同学的共性化行为，"

读、悟'是实现同学、老师、文本之间对话的最好桥梁。胡明丽老师执教《威尼

斯的小艇》让我们明白"教为学服务'，课堂上同学是仆人。陈新宵老师执教的《最

好的老师》，正如其题目怎样的老师是最好，像陈老师一切为了同学的老师就是

最好的老师。

整一学期以来，我们组全部老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，悄悄

无闻地奉献，我们有喜悦也有哀痛，有成果也有不足，但我们会连续努力。在漫

长的教研道路上，我们会加倍努力，乐观改进不足，一步一个脚印地奋力前进!