第 1 页 共 9 页

2018年八年级语文教学工作总结范文与2018年八月份

教师教育专干工作总结汇编

2018年八年级语文教学工作总结范文

随着新年的临近，这一学期的教学工作也即将告一段落。本学期

，我担任八年级106、107班的语文教学工作。在授课过程中，我坚持

耐心、细心、有责任心的原则，真诚对待每位学生，以认真、严谨的

治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事自己的教学工作。

现将本学期的工作情况总结

一、教学任务完成情况

本学期学校坚持推行课堂改革，由于经验欠缺，教学计划中的一

些设想没有具体实施或者执行的很仓促，但整体上基本完成了这学期

的教学任务。本学期知识性教学主要侧重说明文的学习，学生基本掌

握了说明文的相关知识，能够把握说明文的特点，并能区别说明顺序

、说明方法等专业性知识。

情感能力方面，注重培养学生的语言组织表达能力，和传统文化

中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质。学生通过学习课文，能

够拓展知识面，同时联系实际生活和传统文化，提高个人修养，树立

正确的人生观与价值观，养成良好的学习生活习惯，提高自身的道德

文化素质。

同时，在培养学生自主探究学习的课堂教学方面也收到了一定的

效果。学生的学习兴趣得到提高，课堂氛围也调动起来，教学效果也

收到了一定的成效。

第 2 页 共 9 页

二、学生学习情况

知识性学习方面，学生整体上能把握教材基本的知识结构，大多

学生掌握基础知识，并能顺利完成相应的拓展知识训练。能力性学习

方面，本学期侧重培养学生的记忆能力，通过每天的背诵书写训练，

既锻炼了学生的记忆能力，也拓展了学生的知识视野，对表达能力的

提高有一定的帮助。情感方面，通过综合拓展训练与写作练习，学生

基本能形成自己的认知，通过自我感知，选材分析，能够达到基本的

写作表达能力，形成自我独立的见解。

三、教学过程经验总结

1.力求吃透教材，了解学生。在授课过程中，始终以吃透教材，

了解学生为宗旨，根据教材训练重点，掌握每单元训练的项目和每课

教材的难易程度，结合学生已掌握的知识，精心思考和设计教材，以

提高学生能力为宗旨，引导学生掌握学习方法，理解教材内容，并利

用闲余时间向书本学习，以充实自己的业务知识。

2.坚持问题导学，发挥小组作用。在备课过程中，始终以教材内

容为主线，结合学生实际，设计问题，引导思考，发展思维。充分发

挥各学习小组的作用，上课时根据小组的实际情况，以及掌握知识的

不同程度，合理提问、诱导，促使学生不断提高自己的知识水平，始

终坚持备好、上好每一堂课，收到了良好的效果。调动学生参与课堂

的积极性，让课堂成为学生展示的舞台。

3.情境体验与实践活动结合。为了更好的调动学生的积极性，结

合我校实施新课改的实际，在日常教学工作中，我组织学生进行了各

种语文活动的尝试。小组经过一个月的学习，组织学生进行了语文知

识竞赛，由学生自主设计，自主出题，自己主持，全班参与。还组织

第 3 页 共 9 页

学生品评相声中的语言，观看正规演讲比赛，模仿辩论赛等活动。通

过这些活动，既考查了学生知识的掌握情况，也调动了学生的积极性

，增强了学生的学习兴趣，锻炼了能力，也提高的学生学习的信心。

4.学习反馈与课后辅导。批改作业是了解学生掌握所学知识的过

程，也是课堂教学的信息反馈。因此，我坚持以面批为主，了解学生

掌握知识的程度，并采取个别与集体辅导相结合形式。利用课下、自

习等时间，了解学生的掌握情况，为个别学生进行专向辅导，改正教

学过程的不足，不同程度的提高了学生的知识水平。

5.在学习中改进。在日常教学上，有疑必问。并且坚持集体备课

，集中研讨，积极参加各种教研活动。在备课中，各个章节的设计都

积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，多听优秀教师的

课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自己的不足。

6.在实践中探索新课改。在教学工作中，认真学习新课标，思考

教学改革的方法，注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智

力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥

学生的创新意识和创新能力，有效的发展和培养学生的整体素质。

四、教学过程中存在的问题及改进措施

在实际教学过程中，并不是每堂课都能达到预期效果，通过反思

也发现其中的一些问题。

1．理论与实际存在的差距。设计的教案在实际课堂教学中并不能

完全实施，因此，在今后备课时，留出足够的变通环节，教案设计更

应灵活，并根据实际情况作出相应调整，使教案更好的适应与教学。

2．课堂氛围对教学工作开展的影响。良好课堂氛围能够顺利有效

地完成教学任务。但在实际教学中，很难把握这个度，甚至出现教师

第 4 页 共 9 页

唱独角戏的现象。这就要求在以后教学中，不仅丰富课堂教学内容，

还要从学生角度出发，调动学生的积极性，从而达到活跃课堂的效果

。

第 5 页 共 9 页

2018年八月份教师教育专干工作总结

俗话说：“干一行爱一行，做什么像什么”，作为一名教师教育

专干，也许并不能有非凡的壮举，但我想：在平凡的岗位上，进行尽

力，尽职尽责，把小事做得精彩，把琐事做得完美，这是更重要的。

作为一名在这个岗位上工作了近五年的专干，反思自己的历程，我主

要从以下几方面入手。

一、端正态度，认清职责

，发挥专干的桥梁作用作为从事教师教育的专干理应承担起专干的责

任，履行专干的责任、履行专干的义务，扮演好专干在教师教育中一

个工作者、组织者、管理者的角色，发挥专干在教师教育中的应有的

作用工作中我认为主要发挥以下作用：

1、服务作用——

教师教育专干要负责教师的继续教育学籍管理、成绩登录、学习记录

本的批阅、学校校本研修的档案管理工作、配合各部门开展校本培训

工作等等，总之一句话，就是为全体教师做好服务工作。我以“为教

师服务”为工作出发点，尽心尽力做好自己的本职工作，随时考核教

师的出席情况，及时登录教师的成绩、科学进行相关档案管理、按时

考核教师的继续教育情况。

总之，教师教育专干就是要把这些琐事做细，做实，保证教师教

育的实效。

2、督促作用——

我平时能够认真组织督促教师按时参加各级各类的培训活动，而且总

是把安排布置工作坐在前面，平时能在一周前把培训相关任务布置给

第 6 页 共 9 页

教师，以备教师能够有充分的时间做好工作的提前安排和协调处理。

同时，我还要随时提醒教师按时参加培训活动，督促教师返校后及时

开展二次培训，通过细致的考核，极好地督促了教师能够按时高效地

参加培训活动，并且能够将培训所得内化为教师的个人素养。

3、协调作用教师教育牵涉到各个方面，有师德建设、教育教学、

教师心理……牵涉的面较广，涉及到的部门也多，如何开展好教师教

育工作，就需要专干进行集中的统筹和协调处理，协调好各部门的工

作。每学期开学初，我会根据学校各部门的计划做进一步的协调，制

定出校本研修的计划，以利于校本研修工作能够有序开展。

二、抓住关键、进行实效性的校本研修教师教育工作对我来说是

一项繁琐的工作，要做好教师教育工作必须嘴勤、腿勤、手勤。“十

一五”期间，教师教育学习，必修课、选修课的学习，一般都是市区

组织培训，由于教师的教学任务重，再加之教师对教师教育认识不足

，许多教师不愿意参加教师教育学习，或是忘了学习的时间，针对这

种情况，除了做教师的思想工作外，更关键的是要解决教师的后顾之

忧，市区教师教育学习研训表一下发，就压在自己的玻璃板下面，时

刻提醒自己，哪那些教师什么时间该参加哪些培训活动，及时调好课

，打消教师不去的念头，为此“十一五”培训期间，教师教育培训出

勤率为100%。为了争取领导的支持，使教师教育工作事半功倍，我随

时向领导汇报教师参加教师教育情况，并请领导研究指导，在各种可

能的情况下，把教师教育内容纳入到学校计划之内，如;督促学校领导

定期开办专业引领，如教材培训、师德讲座、心理健康教育等。为了

充满充分发挥骨干教师的带头作用，每位骨干教师每学期都要上一节

校内公开课，青年教师同骨干教师结对子，培养青年教师，使其快速

第 7 页 共 9 页

成长。通过各种形式开展同伴互助及自主学习活动。如安排每周三为

集体备课时间，利用此时间可以进行同学科的教师教育学习，交流教

学反思，班主任工作经验交流，读书体会交流等，変一人学习成果为

全员学习成果，使教师既接受了教育，学到了知识，又减轻了负担，

节省了时间，提高了效果；不定期的组织教师进行网络学习、信息技

术学习，每学期教导处搞一次课件大赛，提高教师的信息技术能力，

以适应现代社会的需要。

三、及时收集资料，档案管理一丝不苟作为学校的教育专干，还

担负着全校教师教育的学籍管理工作。每个学期，学校为提高教师的

业务素质，聘请专家对教师进行专业引领，同时在校内安排教师论坛

，上教研课五同课，使大家看到自己的进步、发展、成长。每次讲座

培训我都记录，定期把教师们进行的各项培训工作整理出来，仔细核

对好时间、地点、学习内容与课时，在用电脑打出来发给每位教师，

组织教师及时认真的填写管理手册。然后，我再一个一个的仔细核对

之确信准确无误在归档保存。对于上级下发的材料及讲座，我会及时

发到学校公共邮箱中供教师学习。

四、学校教师教育硕果满园1、注重师德师风，学校整体工作有长

足发展。

学校曾被评为“教育部基础教育司主题教育活动先进集体，大连

市学校卫生工作先进集体，大连市科技之星活动先进单位，大连市交

通安全学校，大连市眼操工作先进单位，大连市食品卫生等级A级单位

，甘井子区防近工作优秀学校，甘井子区四五普法先进学校，甘井子

区青年文明号，甘井子区眼操规范学校，甘井子区妇女工作先进集体

，甘井子区教育系统先进党支部，甘井子区大课间活动示范学校，甘

第 8 页 共 9 页

井子区“双高普九”达标先进单位，甘井井子区学校体育工作先进单

位。

2、凸显特色，教师学生均有相对发展。学生在全国书法竞赛中荣

获优胜团体奖，在全国小学生小百科知识竞赛中荣获优胜团体奖，在

全国青少年信息学奥林匹克竞赛中获辽宁省赛区优秀参赛学校，在大

连市中小学广播体操比赛获第一名，金三小学荣获大连市红旗大队，

在大连市第四届中小学科技节竞赛中，荣获头脑奥林匹克竞赛《变废

为宝》一等奖，在大连市第九届英语课外活动展演中荣获二等奖，荣

获全市中小学超级小鬼辩论赛超级语录奖，连续两年荣获区中小学舞

蹈、小百灵合唱比赛的一等奖。同时也能够促进学校教师队伍的发展

，促进教师专业化的发展，提升了学校的办学水平，为学校可持续发

展打下了良好的基础。马德勤老师、姚丽娜、李信德老师分别被提拔

到振兴路小学当副校长、辛寨中心小学任副校长、副书记、前牧小学

任校长兼书记，为外校输出市区骨干教师6人，现有特聘教师1人，市

区骨干教师16人，国家级省市区论文95 篇，市区做课

40余节，曾有5次教育教学经验在市区大会进行交流。

五、个人工作春华秋实连续四年被评为全国华杯赛优秀教练员奖

，区数学骨干教师，区优秀德育工作者，区数学优秀专业教师，《小

学数学创新学习的探索与研究》课题研究获全国一等奖，指导数学《

搭一搭》获市评优课一等奖，撰写的论文曾获省二等奖，市一等奖，

区论文一等奖，《大连市第二届青少年发明创新》获科技辅导员奖。

总之，作为教师教育专干，就应该有敬业精神，有灵活的头脑，

能够把事情做实做细，能够通过自己的工作，使学校教师教育教育工

作的质量再上一个台阶。

第 9 页 共 9 页