教师事迹材料范文模板

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教师事迹材料范文模板1

“学生要一杯水，我就要为他们蓄一缸水”__老师如是说。代表

学院参与校级“我爱我师”活动，在学院所有老师中脱颖而出的__始

终以谦虚的态度、平和的心态，默默地从事着教学工作。在她身上，

有一颗不因荣誉而起涟漪的心，有一份时刻不忘学生利益的情。

一、红烛泪干迎曙光，丹心热血洒教堂

为了学生，她可以忘却自己的一切，脑子想的是学生的学习，耳

边听的是学生的语调，嘴上纠正的是学生的发音，手里批改的是学生

的作业。每周日其他老师也许会利用这个黄金时间携着家人共享美好

时光，但她却将难得可贵的空暇时间留给了学生，中午12 点到下午2

点张老师自愿为学生辅导。“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋”，这

正是__的真实写照。

老师们都心疼__，提醒她适当的休息，爱惜自己。但她说，其实

她都懂，关于养生保健方面的书及杂志自己也买了不计其数，但一想

到课堂上还有个学生的问题还没有解决，下节课要准备的资料还有待

完善，原来伸向养生书籍的手便转而拿起枕边的教科书。__身体并不

好，但不论多累多忙，每当走进教室看到学生求知若渴的眼神后，总

觉身上有股使不完的劲，精神焕然一新，只有课结束了，才发现体力

透支了。这是一种敬业精神在支撑着她。她说：“医生的敬业精神是

救死扶伤，会计的敬业精神是精密仔细，而老师的敬业精神则是传道、

授业、解惑。”

二、千辛万苦耕耘路，累累硕果压枝头

__并不是一毕业就从事教师行业的，她从教路走的异常艰辛。

1970 年毕业后，一直从事产业工人工作，想要学习如同钻山塞海，

但张老师对知识如饥似渴，利用点滴的时间武装自己的头脑充实自己，

等待机遇一展宏图。1977 年恢复高考是她人生的一次腾飞，她通过

自己勤奋刻苦的努力获得了上大学的机会。从1982 年教书到现在已

有近30 年，期间她又通过努力考取了南京大学英语助教班，到上海

外国语大学学习，获留学基金远赴美国利兹大学，进修广东外语外贸

大学。知识，尤其是语言俯仰之间就会产生新用法、新词汇。对知识

的渴求和对教学质量苛求，她说never

too old to learn，要学习的东西还有很多，正是这两股力量让她与

学生共进步、同甘苦。

扩充知识，增添新动源，但她不只局限于此，还连续三个学期上

新开课和开新课，备课压力非常大，整整有一年半的时间几乎天天睡

半夜，起五更，出现一天只睡两个小时的情况。遇到自己解决不了的

问题就通过长途电话请教名师或与任教于别的高校的同学讨论。虽然

费力又费钱，但她却说：“教学相长，教学也是自我提高的过程，我

自己学术水平与理论水平的提高很大程度上得益于专业课程的教学。”

英语文体学、英语语言学、英语词汇学、高级口译、经贸口译、经贸

口语、翻译、外贸函电、精读、泛读、听力、口语、写作、语音、语

法、英语视听说一系列，这些课程她都教过。在外国语学院，她是英

语专业课中教授课程最全的老师。

自从来到我校后，__改革了听力教学，并使语音教学“立体化”，

她不拘泥于形式，每天上课坚持用最新的材料授课，教学生们进行双

语翻译的句子全都是她从最近刚发生的新闻中一句一句找的。课堂上

她采取task

basic 的方式，以这种能让学生思考的任务式教学培养自主能力，不

依赖课本，开拓学生思维。但是这种授课方式需要收集大量课外资料，

为此她每天都是12 点之后睡觉，其他老师说，街坊邻里看到她夜夜

如此都互相开玩笑说，以后做什么职业也不要做老师，太辛苦了。“业

精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随”张老师这种敬业的精神值得我

们标榜。

三、孜孜教诲如春风，浓浓师恩似海深

“我们最喜欢的老师就是张老师了，虽然张老师很严格，但从她

的课中我们能收获很多知识，这些知识有关于学习方法的，有关于学

习态度的，有关于专业知识的，有关于人文文化的。每节课上完后，

我们总有种充实感。”“老师的知识特别渊博，课下与老师交流能学到

很多课本之外的东西。”“很后悔为什么没有早接触到张老师，老师对

语音语调独特的节奏教学方式让我受益颇深，我的口语有了质的飞

跃。”一提起__，同学们赞不绝口，眼里流露的满是对她的崇拜之情。

“张老师是一位尽职尽责的老师，她一直为学生默默奉献，闲暇

时间必定是在教室里为学生解答问题，她是当之无愧的优秀教师”

“我们经常被她付出的心血与汗水感动，张老师这种以终身学习为目

标，并对知识乐此不疲的追求是每个人都应该学习的榜样。”在同事

眼中，__的师德师风是模范，是标尺。

谈及自己的学生__表示很满意，但她相信他们能做的更好，她时

常说：“现在很多学生太过强调分数，而分数是不能与能力成正比。

学生应利用现在的先进条件、多媒体资料充分进行交流，常常做些

pair—work，学会使用语言，而不是应试语言，活用所获知识，要将

自己成功的由一名learner 转化为一名user。”

“学高为师，身正为范”是她的座右铭。__以自己敬业的精神和

负责的态度去影响学生。她感叹以前对学生严格有余亲和不够，虽然

出于好心，想学生所想、急学生所急，但没有收到预期的效果。随着

教育理论水平的提高，她在严格要求的同时增强了亲和力，现在已使

学生能够轻松地学习、愉快的接受新知识。著名教育家陶知行说过，

“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而

不厌的学生”，而__正是这样的学而不厌、诲人不倦的好老师。

教师事迹材料范文模板2

刘永国，男，汉族、1961 年出生，中专学历，1981 年参加工作，

至今已有34 个春秋，现任小学数学高级教师。

刘老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村

教育战线上工作了34 个春秋。他34 年如一日，以校为家，一直工作

在教学第一线，长期担任小学数学教学工作。他师德高尚，模范履行

教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教

育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

34 年来，刘老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其

主要事迹如下：

一、师德高尚、身正为范。

1981 年1 月，刘老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那

时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事

业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。

为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有

关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教

育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现

代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、

厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无

法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。他在教学中力争做到有清晰

透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为

精雕细琢的示范课。

二、细心关爱，耐心帮助教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。

因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学

生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。刘老师在教育教学工作

中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生

身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健

康的道路前行。在刘老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一

团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里

有个女孩叫丁路禅。他学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班

里有名的“胆小生”。为了帮助他练习胆量，刘老师课上经常提问他

一些很容易的问题，并且课下经常找他谈心，鼓励他。当发现他的数

学很好时，就在学校每周一次的数学朗读学习中，让他带着大家朗读。

渐渐地，数学课上的一分钟演讲，他也能够大胆地走上台来。后来丁

路禅同学的学习更是突飞猛进，还当上了刘老师精挑细选的课代表。

看着孩子们的成长，他心里有说不出的喜悦。刘老师的细心关爱就像

水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。

这样的例子在刘老师身上很多很多，他时刻把德育工作放在教学

工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成

长。他经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。

三、恪尽职守、任劳任怨

任教36 年来，刘老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。他恪尽职守、

任劳任怨、不求回报、只讲奉献。

历年来，他所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，他

辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，2013 年，在全镇小学统考中，

他所任教的数学均获得第一名。

刘老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新

的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱

心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，

他凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书

写自己的完美人生，他是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学

习的好榜样，是完美的乡村教师。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。刘老师知道教师吃的是

一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实

地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥

沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别

人美，更可贵的是奉献

出的比别人多。从初登讲坛的青涩，到今天的成稳娴熟，在这小

小的三尺讲台上，刘老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。他凭借

自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限

忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子学，共同徜徉在知识的海洋里。

在我们眼中，他就是最美的乡村教师。我们相信，刘老师一定会

在教育这片热土上越来越成熟，越来越优秀……

教师事迹材料范文模板3

侯芹英，女，汉族、1987 年出生，专科学历，20__年9 月参加

工作至今，现任小学英语二级教师。

侯老师，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，从小立志当老师。

20__年，她大学一毕业就参加思南县国家级英语特岗教师招聘，考得

全县第二名，来到兴隆乡中心小学工作。20__年9 月份，年轻的她带

着教师梦来到这里工作，面对繁重的工作，艰苦的环境、微薄的收入，

又面对着举目无亲，她的梦想第一次被现实撞得支离破碎。但是，面

对山村孩子们淳朴的笑脸，渴望的眼睛，她最终坚定的留下来，并用

更多的爱温暖着孩子们。把梦想植入山村孩子的心田，她还鼓励乡村

孩子大胆追梦，并为他们创造实现梦想的机会。在教学中，她发现孩

子门们不善交流，就鼓励孩子们用写日记的方式打开心扉，并引导孩

子们爱上学习，爱上英语。

她任教五年来，虽然她的家人强烈要求她回到四川工作，或者调

到条件学校去工作，但是，她都一个个放弃了，留在了山里。她说，

山里的孩子更需要我。前前后后，分配到我校工作任教的年轻教师，

一拨一拨都调走了，而她仍然守在自己的岗位上。她教的第一届学生

已经读高二了，她燃烧着自己的青春，用自己真诚的汗水浇灌着山里

的孩子，使山区的孩子带着梦想，飞出大山。也正是那些飞出大山的

孩子里的问候，贺卡上的祝福，和看到他们取得的进步和成功的喜悦，

以及乡亲们对他的真诚与期待，让她一直坚持到现在，并将一如既往

地坚持下去。

一、默默耕耘、不断钻研

20__年9 月，侯老师踏上了我们的山村小学教育的“三尺讲台”。

从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教

育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无

比。以前我们学校的英语教学成绩是比较不理想的，自从侯老师了，

她给我们学校的小学英语带来了许多全新的教学观念和教学方法，以

前我们学校没有班班通，侯老师上英语课时为了提高孩子们的兴趣就

自己买了EVD 播放器和录音机，备课时还画简笔画，制作单词卡片，

上英语课时就和学生一起听说，玩，演，唱……她的教学方法给我们

学校带来了耳目一新的感觉。自从侯老师来了，我们学校的孩子们都

爱学英语，我们学校的英语成绩突飞猛进的上升。

她为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持

阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，她还曾多次发

表英语教学方面的论文。她还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻

研的求学精神，她虚心学习老教师们的教育教学经验，向学校有教学

经验的老教师学习。在工作之余我刻苦努力，晚上经常听英语，学习

英语，观看教育教学优质课。学习别人的优点。20__年她拿到了“国

培计划（20__）”――贵州省骨干教师培训合格证书20013 年她参加

贵州师范高等教育本科自学考试；2014 年拿到思南县英语优质课二

等奖。2015 年她拿到了贵州省中小学英语骨干教师远程培训合格证

书。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有

先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在

教学中力争做到有清晰透彻的思路，在教学工作中也会不但创新教学

方法，用学到的新的知识去浇灌祖国的花朵，让她的每一个孩子都能

吸收到新鲜的知识营养，使之茁壮成长。

二、耐心帮助，细心关爱

教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒每一位

学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。侯老师用爱去点亮孩

子们的心灯的，以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。凭着做

人的良知，教师的责任心，她把自己的爱和关怀全都给了学生，及时

发现并解决学生出现的新情况、新问题，使之沿着健康的道路前行。

在侯老师班级里留守儿童很多，她很关注这些孩子。为了让每一个留

守儿童快乐成长，她经常亲自到留守儿童家里进行家访，了解每一位

留守儿童的信息，她告诉班里的孩子要独立，要坚强，要自信。始终

洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，滋润着整个班级，渗透到每一

个学生的心中。

去年冬天，她留意到了班上一个同学――安雅琴。这孩子平时很

乖巧听话，家中却很贫寒。一天，天气很冷她却穿着单薄，鞋子也坏

了，脚指头都漏了出来，侯老师说她看在眼里，甚是心疼，想给这个

孩子买双鞋子，于是就悄悄询问孩子脚穿多大码子。第二天兴隆街上

赶场，侯老师马上就帮她买了一双棉鞋，还送了两件衣服给她，告诉

她“家中有什么困难要给老师讲，老师会尽力帮助你的”。这孩子拿

着鞋子后，眼泪就落下来了，让我们看见了心里都酸酸的。在他们班

还有许多家庭困难的学生，侯老师也曾号召学校的老师一起把自己的

旧的衣服送给家里贫困的孩子。她说也只能尽绵薄之力帮助可怜的孩

子们。去年他们班有一个男生是刚转来的，因母亲改嫁后新组成的家

庭根本无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受

到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的变化

引起了的侯老师的注意，所以经常找这个孩子谈话，关心他，帮助他。

她双休日、节假日还到这个孩子家里家访，也经常联系家长，告诉家

长孩子的情况，让孩子感觉到温暖，母亲一般的关心和爱。在她的关

怀和帮助下，现在这个孩子的学习成绩有了很大的提高。平时班里孩

子生病了

，侯老师都会马上掏出自己的钱给孩子们看病。其实，像这样的点点

滴滴的平凡又伟大的事情还有很多很多，她随时把关爱孩子的工作放

在教学工作的首位，关爱班上的每一个孩子深深地刻在了她的心上。

就因为这样，我班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展，她用点

点滴滴的爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的进步，使他们

健康快乐的成长。

三、恪尽职守、任劳任怨

侯老师在这里任教的时简有五年了，虽然不是很长，但对于一个

外省的年轻女孩来说，孤身一人在这里，举目无亲，却是很难坚持下

来的。她默默耕耘在“三尺讲台”，恪尽职守、任劳任怨、不求回报、

只讲奉献。在从教的五年里，侯老师经常一吃了午饭就到办公室给班

上学习基础差的学生补习，课后孩子们有不懂的，她也会耐心讲解。

历年来，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，在全乡小学统考中，

她所任教的英语教学成绩都获得第一名。她本人也连续荣获了“优秀

班主任”、“优秀教师”、“先进个人教师”等光荣称号。

侯老师，一名年轻的外省女教师，默默地在思南县兴隆乡小学工

作，为我校英语教育奉献出自己的最大力量。她献身教育、甘为人梯，

用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知

识与智慧延伸；甘愿燃烧着自己的美好青春，用爱心和汗水培育桃李

芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔青春，她凭着对教育事

业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己最美好的

青春年华，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜

样，是完美的乡村教师。

教师事迹材料范文模板4

本人____年_月份走入教师岗位，虽时间不长，但每一天无不怀

着最虔诚的心面对这份工作。

受家庭影响，成为一名人民教师是我从小的梦想，对待每一个孩

子，我向来都是以一个朋友的心态去接近他们，了解他们。我曾经为

孩子们开通“心灵驿站”，让他们小小的烦恼，困惑，开心又可倾诉

之处，我们用书信交流，我也会偶尔给孩子们说说大人们的世界，来

信、回信，让我们心得距离变得更近，因此学生也都愿意亲近我，自

然在我的__课堂上也能畅所欲言。

说起家长，他们是我的朋友也是我的强大后盾，在当班主任的学

期里，学校组织了“____”，从家长的评价中，我看到了他们对我的

肯定，因此，对待工作我更不敢懈怠，我及时了解孩子们在家里的表

现，对于后进生我经常去家访，了解孩子的情况，找到突破口。这样，

家校联合，形成合力，更全面的帮助孩子的成长。

提到学校的教学工作，我勤勤恳恳，踏踏实实，先后担任__组长，

__组长，做课题，将积极参加基本功大赛，准备优质课，组织学校的

__等等，在这些过程中，有失败也有成长，但是我喜欢做这些，因为

这是我所热爱的工作。

对待学校的同事们，我也是个热心肠，无论是教学工作还是平日

的小事，我都是主动帮助别人，主动向别人打招呼。特别是我们__组

教学经验丰富的老师，在备课中每到不懂得懂得地方，我主动求教，

也从中在一点点进步。

我就是这样一个平凡而又普通的__老师，我常把自己比作“蜗牛”，

我希望自己能在这份工作岗位上坚守职责，踏实，认真，对得起班级

里的每个孩子，不辜负家长的期望，学校的栽培。

教师事迹材料范文模板5

人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃

烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精

神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和

行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊

敬、信任。

一、爱岗敬业。

她是一位很普通的小学教师，可是她将这一工作看成自己的生命。

她以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高

自己的道德修养，她的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教

师的赞誉。因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受

家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以

加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是她做的第一步工作，她

充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育

活动，提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，

不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、

“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习积

极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“日常

行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，

促进了良好班风学风的形成。

二、刻苦钻研，不断提高综合素质。

（一）在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。在班级

管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，她在班中开展

“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基

础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋

斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充

分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面

确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出

不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。

虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞

争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生

谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这

样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己

比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦

虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。

（二）狠抓学生的转化工作：

（1）她认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留

意，就不难发现他们身上的闪光点，平常她善于抓住学生学习、劳动、

班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的

进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其

后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，她

还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，

要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要

他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外

在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，还特别叫他

们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，

利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，

有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。

（2）让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩

子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误

的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大

道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩

子的方法很有效。耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番。

三、爱心育德，引领学生健康成长。

这3 年来，她一直担任班主任工作。她的班主任工作具有艺术性，

许多看似棘手的工作，到她手上，常能一一化解。在平时的工作中，

她主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学

习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他

们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。她所取得的点

滴成绩，源自于对教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像

一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让她接近太阳的光芒；她所做的

一切都是一名教师应该做的。

总之，她认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。

她会在今后的教育岗位上不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用爱心普

写教育章程，让青春永远照亮学生的光明路！