创立学习型企业自评报告

三年多来，公司坚持以理念灌输为先导，采取多种形式，加强党的思想理论、方

针政策、法律法规及现代企业管理知识、科技知识的学习，广泛开展学习型组织根本

理论的学习、培训，不断提高全员创立认识，为创立工作的开展营造了良好的舆论气

氛；坚持加强创立工作的组织、管理，大力实施“一把手〞工程，建立了党政工团齐

抓共管的领导机制和工作格局，每年有规划、有主题地扎实推进，注重先进典型和经

验的总结、宣传和交流，带动了创立工作的全面展开；坚持以人为本，积极创造有利

于员工教育培训和全面开展的条件，建立和完善了培训、考核、使用、待遇一体化的

制度、机制，建立了一支素质高、能力强的内部训师队伍，保证教育培训经费足额支

付，并充分利用自有资源和社会资源，加强培训阵地建设；坚持引导员工树立工作学

习化、学习工作化、学习生活化的理念，公司领导班子率先垂范，结合企业经营生产

和改革开展的实际，开展“吸收、反思、互动、共享〞的团队学习，人力资源部门和

机关各部室、 基层各单位认真实施“培训需求调查、培训方案编制与审核、工程筹划、

组织管理、培训效果评估、经费使用审批〞的培训标准流程，“培训是员工最大福利

〞的理念得到全面落实。扎实深入、独具特色的创立工作促进了员工和企业的共同开

展。员工队伍的思维方式、综合素质不断提高，自我超越意识不断增强；企业文化建

设不断加强，形成了以企业共同愿景、核心价值观、企业精神、“xx 人〞形象等为主

要内容的理念识别系统，企业主要经济技术指标持续增长，管理水平不断提升，自主

创新能力得到增强。

我公司主要创立工作的初步探索和实践如下：

一、自觉引进“学习型组织〞先进管理理论，谋求企业可持续开展

我公司开展创立学习型企业工作已有多年，然而，使公司在创立学习型企业产生

突我们引进学习型组织理念，并不是赶时髦，走过场，而是紧密结合企业改革开展的

实际需要，立足企业创新和可持续开展的客观选择：

首先，创立学习型企业是适应市场剧烈竞争的必然要求。进入21 世纪，企业置身

于创新、竞争和快速开展的现代经济社会中，生存环境的变化越来越快，不变革创新，

不加快开展，企业就无法生存。2025 年公司由国有企业改制成独立经营自负盈亏的现

代企业，公司领导班子，认真分析企业面临的形势，充分认识到员工固有的思维方式，

企业现有的体制、机制和管理方式等与剧烈的市场竞争之间的矛盾。适应形势开展要

求，更新企业管理观念，提升企业核心竞争力成为大势所趋。而学习型组织是当今世

界最前沿的宏观管理理论之一，学习型企业是其重要的组成局部，本质在于它能够使

员工和企业在学习中，具备持续改良的创新能力，提高企业的核心竞争力，促进企业

的生存开展。因此，打造学习型企业，是公司在剧烈市场竞争中立于不败之地的动力

和源泉。

其次，创立学习型企业是实现“创立检维修行业品牌〞奋斗目标的重要保证。2025

年，在公司第一次党员大会上，公司党委就明确提出了“用十年时间打造检维修行业

品牌企业〞的战略设想。这一战略设想具有三个本质性内涵：一是现代化，二是标准

化，三是可持续开展。而实现这一奋斗目标的有效途径和有效方式，就是创立学习型

企业。因为创立学习型企业这一理念与我们确立的现代化、标准化、可持续开展的目

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标具有很强的一致性、相通性。运用这一理念推进企业可持续开展，有助于我们收到

事半功倍的效果。

第三，创立学习型企业是企业文化变革的内在要求。由国有企业，改为非公企业，

一方面从体制上促进了企业的经营生产和改革开展，使企业发生了深刻的变化，但同

时也带来了思想观念和文化意识转变不到位的问题，如何适应新形势的要求，进行企

业文化的变革，形成具有时代特征的企业核心价值观，进一步稳固和深化改革成果的

问题凸显出来，加快企业文化创新成为摆在公司领导班子面前，有待解决的新课题。

而学习型文化以共同愿景鼓励员工，以全新的文化理念塑造员工，通过员工思维模式

的转变，促进行为方式的转变，到达员工与企业的有机融合，推动企业的改革开展。

因此，建设学习型文化成为企业文化变革的内在需求。

第四，创立学习型企业是树立和落实科学开展观，实现人的全面开展的客观需要。

不断提高员工素质，实现员工的全面开展，既是树立和落实科学开展观的本质要求，

也是现代企业管理的内在需要。创立学习型企业的最终目的，就是为了提高全体员工

的综合素质，保证全体员工具备不断创新的能力，保持竞争优势，也是为了实现个人

与事业的真正融合，生命更充实，更具有价值意义，促进员工全面开展，进而实现员

工与企业的共同开展。

二、以理念为先导，将学习型企业理念深入人心

理念是行为的先导。“学习型组织〞作为一种全新的企业管理理论，创立之初许

多根底理论并不为员工所知，同时企业不断建立的新思想、新观念也需要大力宣传，

因此，采取多种形式，加强理念灌输成为公司创立学习型企业的第一要务，并且以理

念更新引领创立工作的深入开展，贯穿创立工作的始终。

1、强势启动，导入学习型组织管理理念

创立学习型企业是企业管理理念的一次脱胎换骨的变革，真正的变革需要真正变革

的企业领导者。因此，我公司创立工作是在公司董事长、总经理、党委书记的高度重

视和亲自研究、部署下，自上而下，强势推开的。

在学习型xx 推进的过程中，2008 年5 月5 日，又印发了?学习型xx 建设工作要

点?，对学习型企业创立工作提出新的标准和要求。并成立了由党委书记、董事长和总

经理任主任，分管领导任副主任，党政工团部门负责人组成的创立学习型企业领导小

组，下设办公室明确责任分工，并形成党政工团齐抓共管的领导机制和工作格局。“创

立学习型企业〞成为xx 人的共同追求。

2、突出重点，深化对学习型组织管理理念的认识

创立之初，针对各单位对“学习型企业的重要意义、根本概念〞、“五项修炼的

工具〞不甚了解，一些单位把“学习型〞与以往一般意义上的“学习〞混为一谈，甚

至认为“做这项工作没时间、没精力、工作太忙顾不上〞等模糊认识，公司把提高创

立工作的认识作为创立工作的首要环节，采取多种形式，进行大张旗鼓地宣传和观念

变革，积极营造全员参与的气氛。

首先，是在中层以上领导中进行学习型组织理念的普及。公司曾先后2 聘请专家

进行创立学习型企业专题培训，还派出3 名同志到外边交流培训，提高对学习型企业

理念的认识。

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其次，树立全新学习理念，澄清模糊认识。公司积极引导全体员工树立五种先进

学习理念。一是学习是开展的根底，即“学习为本〞的理念；二是时时处处学习，终

身接受教育，即“终身学习〞的理念；三是坚持工作学习化、学习工作化、学习生活

化，自觉把学习、工作、生活融为一体，在工作中活出生命的意义的“快乐学习〞理

念；四是加强团队学习，重视吸收、反思、互动、共享的学习形态，即树立“学用互

动〞的理念。五是学习重在创新，改良思维方式和习惯行为，即“创造性学习〞的理

念，从源动力上激发起全体员工创立学习型企业的主动性、积极性和创造性。

三、积极探索创立学习型企业的方式方法，扎实推进创立工作

〔一〕抓好结合点增强学习能力

创立学习型企业是一个日有寸进、逐步深入的过程。只有亦步亦趋、环环相扣地抓

好结合点，才能有效地防止“两张皮〞现象，切实增强员工的学习能力，从而常态性地

提升员工独立汲取知识的能力，从根本上推进学习型企业的创立进程。

在此过程中，我们重点抓好三个“点〞，潜移默化地提升员工的学习能力。

1、 抓好活动这个着力点。以“创立学习型组织，争做知识型员工〞为载体，开展

岗位练兵、技术培训、技能大赛等活动，提高广阔职工的技术水平；以创立“学习型车

间〞、“学习型部室〞、“学习型党支部〞、“学习型班组〞等系列活动为平台，促进班

子团结，提高干部素质，增强党组织的战斗力，表达党员的先进性；在青年中开展创

立“学习型团支部〞活动，充分调动青年人求学上进的热情，发挥团员青年在创立学习

型企业文化中的突击队和生力军作用。通过上述多姿多彩的活动，逐步在全公司形成“工

作学习化、学习工作化〞、“互动学习〞、“终身学习〞的良好风气，在培育员工学习

积极性的同时，无形中增强了大家的学习能力。

2、抓住培训这个根本点。在日常创立中，我们高度重视业务培训这一根本阵地，

充分发挥内部培训组织的作用，采取集中培训和个别传授、脱产培训和业余培训、理

论培训和实践操作培训、传统教学和多媒体教育相结合的培训方式，逐步形成以知识

共享为特征，集中学习和自学相结合，学习与实践相结合的团队学习法。与此同时，

还积极与培训机构“联姻〞，通过走出去请进来的方法，坚持多渠道、分层次、多形式

地开展员工培训工作。确保员工每年都有学习培训的时机，员工培训率100%，转岗培

训率100%，2025 年，我们共组织内部培训期80 期，培训员工人2446 人次。组织外

委培训268 起，培训员工人1050 人次。通过培训提高了员工技能水平，增强了企业竞

争实力，促进了员工与企业共同成长，增强了企业的凝聚力。与此同时，我们鼓励基

层广泛开展群众性学习活动，“干什么、学什么，缺什么、补什么〞，立足于岗位成

才。要求员工虚心向竞争对手学习，激发员工学习的热情和竞争意识。有意识地培养

员工向竞争对手学习的理念，提高应对竞争的承受能力，在学习中取人之长，补已之

短，学会竞争。

3、抓住基层这个落脚点。基层班组是企业的根底和“细胞〞，是各项工作的执行者

和落脚点。因此，我们从基层抓起，将其作为创立学习型企业文化的落脚点。在具体

工作中，以创立“学习型班组〞为载体，通过行之有效的鼓励考核方法，使企业员工学

习在基层，考核在基层，反思共享在基层，从而使创立的目标压力传递到基层，使创

立学习型企业的目标与基层员工形成有机互动。

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〔二〕建立长效机制激发学习毅力

机制是实现创立目标的保证，也是激发职工学习毅力的推进器。学习型组织强调

学习加鼓励，我们采取了以正鼓励为主的鼓励机制。制订了?员工学历教育管理方法?、?

员工外培管理方法?、?劳务工培训管理方法?等相关文件，建立了员工个人继续教育档

案，实施全员竞争上岗、岗位技能鉴定和持证上岗，将培训学习效果与员工收入相挂

钩等。2025 年公司进行了内局部配制度改革，改变最大的就是在原有按员工学历层次

确定技能水平根底上，增加了按员工的技能水平，设置了技能工资岗位序列，管理人

员、技术人员按技术职务确定技能工资水平，一线操作人员按技能等级确定技能公司

水平，促进了员工提高技能水平的积极性，从而使员工的学习从制度上得到保证。在

学习时间方面，我们每年组织专门用于集中培训的时间不少于44 学时，凡在技术及管

理岗位的员工报名参加学历教育的公司帮助联系学校，并且在学习期满毕业后公司报

销70%的学费。在固化学习机制，优化学习环境的同时，我们还通过常态性地开展“四

个一〞活动，将学习型企业创立活动向纵深推进。

1、每人听一堂好课。什么是好课？对不同层次的人有不同的标准。2025 年我们提

出了要为公司不同层次的人，每人提供一堂好课：?中层干部领导力?从提升领导干部

素质讲到创新思维方式，最后讲到了领导干部情商管理，深入浅出、语言生动形象，

中层干部觉得收益非浅；施工管理人员培训、一线员工培训我们聘请了大量的内部培

训师，结合各专业特点开展了多种形式的培训，使每一个人都能听到一堂好课。无论

举办中级管理者培训班，还是班队长培训班公司领导都要亲自授课讲课，尤其是每一

次课他都要结合企业及参加培训学员实际认真备课，他的讲课一般都在8 课时以上，

所有学员在忙也不愿漏掉这一课，因为一旦漏掉董事长的一课，很可能自己的思路就

跟不上了，这既是共同学习、共同提供的过程，也是同一思想的过程。还有我们针对

公司施工管理人员施工管理知识缺乏现象，举办了施工管理知识系列讲座，讲座均聘

请公司各相关领域的专家授课，即表达了自我学习与相互学习的结合，也是培训更贴

近实际，收到了非常好的效果。

2、读一本好书。为努力在员工中营造良好的读书气氛，大兴勤奋学习之风，切实推

进学习型企业创立和企业文化建设，我们在员工中组织开展了形式多样、内容丰富的

读好书，向班队长以上员工推荐了?胜任才是硬道理?一书，向公司先进学习型车间、

班组购置了?思路决定出路?、?做最好的自己?、?感谢折磨你的人?等。通过读书活动的

层层深入，推进创立学习型企业〔班组〕活动跃上新台阶。为激发员工兴趣，保证活

动成效，我们以所推荐的书目为主开展读后感评比活动，建议每一位员工结合各自岗

位特点，针对书中的先进理念和管理方法，撰写读后感想。我们还在内部宣传报道的

主渠道?xx 信息?不定期刊登员工读书学习的心得体会和感想，以照应与配合此次读书

活动，营造积极进取、发奋向上的学习气氛，进一步将提升员工的思想文化素质和知

识理论水平落到实处。

3、做一次有价值的基层调研。深入基层调研是我公司历年来的传统“工程〞之一，

在此活动中，公司全体高级管理者及局部机关部室管理人员深入到各基层单位，紧密

结合改革开展、生产经营、职工思想动态、企业党建、企业文化建设及热点、焦点问

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题进行共同探讨，提出大量务实性意见。通过此项活动，增加了与基层单位的沟通，

提高了决策的科学性，防止了工作的盲目性，增强了工作的主动性和预见性。

4、提一条优秀的合理化建议。我们把开展合理化建议活动，作为增强集体凝聚力

和战斗力，调动广阔员工的积极性和主动性，推动创立学习型企业的有效载体。2025

年以来，征集涉及企业经营管理、生产技术、后勤福利等方面的合理化建议就达500

多条。公司对征集到的合理化建议和意见，组织人员进行梳理、调研，综合分析其可

行性和实效性。对于具有可操作性、能立即实施并产生经济或社会效益的，制定方案

及时落实；对于短期内不能实施的，拿出思路，给建议者说明理由；对于已经落实并

取得初步成果的给予奖励。

四、以系统思考为核心，推进观念、机制创新，提升管理水平和竞争能力

在创立工作中，公司坚持从系统思考出发，不断解放思想，研究解决企业改革开展

中存在的突出问题，加快观念、机制创新，用新思维谋划新思路，用新思路指导新实

践，推动了企业又好又快开展。

1、坚持团队学习，促进队伍观念创新

观念陈旧是企业开展的最大障碍，思想解放的程度决定企业改革的深度和开展的速

度。因此，公司把转变心智模式，促进员工思维方式的转变作为公司创立工作重中之

重的工作来抓。公司一直把班子建设和职工队伍建设放在重要位置，努力探索在市场

经济形势下，在改制企业开展思想政治工作的新途径、新思路、新方法。首先以理想

信念教育为重点，始终坚持政治理论学习制度、党委中心组学习制度和党支部达标创

优活动，坚持进行爱国主义、集体主义和民主法制教育，加强以“诚信、奉献、严细、

创新〞为核心的企业精神教育，引导职工坚决信念，树立正确的世界观、人生观和价

值观；其次加强职工业务技能培训，根据2025 年工作任务量较小的实际情况，在广阔

员工中广泛开展了技术业务培训和技术比武活动，年初举办了中层干培训班、班队长

培训班，并聘请专家教授就提高中层和班队长领导能力讲座；组织班队长以上生产骨

干学习了?胜任才是硬道理?一书，并要求每一个人写出心得体会，进行交流；组织了

施工管理人员施工能力培训班；举办了九个工种的技能培训和技能竞赛。通过培训提

高职工专业技术水平和职工队伍整体素质。培育了一支过硬的职工队伍，为公司各项

工作任务的完成提供强大的精神动力、思想保证和智力支持。

2、强化诚信经营理念，创立卓越企业绩效

公司在运行ISO9001 质量管理体系的根底上导入了卓越绩效管理体系。公司一直

奉行诚信经营的企业理念。通过“xx 人〞的不懈努力，企业开展迅速，不仅取得了良

好的经济效益，而且也在社会各界树立了良好的企业形象，建立了良好的诚信记录。

2025 年6 月公司向北京市及国家信用等级评价中心提出信用等级评价申请，信用评价

中心专家们采取了静态与动态分析、定量与定性分析、书面审查及现场审核、微观与

宏观分析相结合的指标评价体系，对公司的领导素质、公司战略、顾客市场、技术研

发管理、财务及审计管理、质量平安环境管理、人力资源管理、综合社会奉献、企业

信用记录、供给商管理等方面进行了全面的评审，在评审过程中。经过评价评审专家

一致认为xxx 的管理及产品制造过程完全符合卓越绩效评价准那么，获得北京市及全

国AAA 级企业信用等级认定。

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五、创立工作的几点体会

1、加强理念灌输是搞好创立工作的前提。“学习型组织〞 既是一种全新的企业

管理理论，又是一次新的实践。需要我们大力地去学习、宣传，只有这样，才能使全

体员工自觉地投入到创立活动中来，才能保证创立工作的方向，推动创立活动的深入

开展。

2、实施“一把手〞工程是搞好创立工作的关键。创立学习型企业是企业管理的一

次变革，真正的变革需要真正变革的企业领导者。企业“一把手〞是学习型组织的设

计师，他们对创立学习型企业的认识，决定了一个企业创立工作的方向，认识越深刻，

理解越全面，决心就越大，创立的效果越明显。

3、主题推进，形成合力是创立工作的重要保证。实践证明，要使创立工作不流于

口号和形式，切实融入到企业的年度工作当中，就要加强统一领导和工作指导，有方

案、有主题地扎实推进，只有这样才能统一思想，形成合力，才能推动创立工作不断

深入。

4、解决实际问题是创立工作的切入点和落脚点。创立学习型组织的最终目的是消

除企业开展的瓶颈问题，推动企业可持续开展。因此，学习型企业创立工作要深深扎

根和依托于各项实际工作之中，努力探索与本单位开展水平相适应的创立之路。只有

把学习型组织的一般原理同本行业、本部门、本单位的具体实际结合起来，通过学习、

系统思考，分析查找企业中存在的突出问题，寻求解决企业管理问题的根源，创立工

作才会具有针对性、实效性，才能具有旺盛的生命力，才能促进企业整体管理水平的

提高。