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2017年秋教师工作总结与2017年秋高一班主任工作总

结汇编

2017年秋教师工作总结

自取得教学能手以来，认真学习党的方针政策、教育法律法规、

邓小平理论，忠诚于党的教育事业，把全部精力都投入到了教学中，

教育教学工作取得了一定的成绩，现就前段工作总结回顾如下：

一、履行教师职责，努力完成教育工作：

1、加强政治学习，努力提高自身政治思想觉悟和理论水平积极参

加上级主管部门、学校组织的各种政治学习和重大活动，思想上始终

同党中央保持高度一致，各方面严格要求自己，做到教书育人，为人

师表。利用课余时间认真学习党的方针、政策、邓小平理论及教育法

律法规。重点学习了有关教育法律法规、《教师职业道德》、《给教

师的建议》、《学校安全工作指导手册》等书籍。关心国家大事，密

切关注国内外形势，将时事政治教育贯穿于平日课堂教学之中。充分

利用课堂、黑板报、宣传栏、广播、校园网等多种形式，加强宣传，

配合课堂教学，逐步培养学生学习关心时事，热爱祖国的浓厚感情，

逐步培养所教学生立志成才、报效祖国的人生观、世界观、价值观。

教育教学工作中，时时处处以教师职业道德约束、规范自己的行为，

为学生做好表率。采用因人而异，概括个性特点采用灵活多样的方式

方法教育学生，做好过细的思想工作。开展丰富多彩的系列活动，寓

思想教育于各项活动之中，寓教育乐。加强学校、家庭、社会三方密

切配合，通过走出去、请进来的方式，携手共同做好学生的教育工作

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。每学期先后家访十多次，将问题消灭在萌芽之中，及时解决有关问

题，取得了良好的效果。

2、深化教学改革，努力提高业务水平和工作能力学期初，制定了

学科工作计划、教研教改工作计划，根据计划要求，认真学习钻研现

代教育理论，积极参加各种业务学习，加强自己的业务素质修养，不

断提高教学创新。认真学习《人民教育》、《山东教育》、《小学语

文教学》等教育报刊上刊载的先进教学经验与先进的教学方法，建立

了学习笔记。教研组任课教师之间加强业务研究，借鉴其他教师先进

的经验，大胆进行教学改革，不断优化课堂教学，以更好地指导教育

教学工作。

在教学中不断向有经验的教师学习，经常听有经验的教师的课，

课后及时进行总结，将他们的好的教学方法、经验借鉴到自己今后的

教学中。对于教学过程中的新思路、经验，抽时间认真撰写教学、教

研教改论文，参与上报评选，并积极参与上级组织的各种教研教改活

动。2017年元月，教学论文获青州市一等奖；2月被评为青州市优秀少

先队辅导员；4月论文获山东省优秀成果奖；6月论文获山东省教育科

研优秀成果三等奖；12月学生潜能开发论文获潍坊市二等奖；2017年9

月被评为青州市优秀教师；2017年5月在“美在身边”作文大奖赛中，

被评为潍坊市优秀辅导教师；2017年4月指导科幻绘画获青州市二等奖

；2017年4月电脑绘画获青州市三等奖；12月教学论文获潍坊市二等奖

；2017年9月在“小手牵大手，文明伴我走”主题活动征文比赛中获优

秀指导奖。

3、爱岗敬业，出满勤，干满点，认真履行教师岗位职责工作忠于

职守，服从领导安排，认真履行教师职责，出满勤，干满点。以学校

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工作为重，以教学工作为大局，正确处理教学与家务，教学与业务进

修之间的关系。家务事尽量用节假日、星期天去完成，做到小事不请

假，大事少请假，从无迟到、早退、旷职现象。遇有特殊任务需要加

班完成，毫不含糊，爽快接受，按时保质保量，创造性完成。

在上好课的同时，认真完成学校交给的临时性工作。工作不等不

靠，主动创造性完成。力求通过多种形式、多种渠道，做好学生的思

想工作，使班级、学生管理更趋于规范化、制度化，进一步体现以人

为本、依德治校的管理理念。自毕业以来，一直担任班主任工作，将

自己的全部精力都投入到了教学中，对每一位学生都做到关心爱护，

无微不至，与同学们的关系非常融洽，成为学生的知心朋友抓好教学

各大环节，不断提高教学质量严格按照原潍坊市教育局制定的教学常

规和学校关于教学工作的十条规定，认真抓好备课、上课、作业布置

与批改、课外辅导、考查五大环节教学，抓两头，促中间，大面积提

高教学质量。认真学习新的教学大纲，依据大纲、新课标钻研教材、

吃透教材、驾驭教材，在教研组集体备课的基础上，根据所任班级、

学生实际，提前写出教案，做到先周备课。没备课坚决不进课堂，杜

绝先讲后备现象。学习先进的教学经验，不断改革陈旧的教学方法，

优化课堂教学结构，上课水平与质量不断提高。精选习题，因人而异

布置作业，不搞一刀切，不搞题海战术，避免机械性、重复性作业的

出现。对于学生作业全批全改，做好批发记录，以利反馈纠正。

二、正视存在的问题，争创教育教学更优异成绩在教育教学工作

取得一定成绩的同时，工作中也存在着一定的问题。工作成效不显著

，自身素质有待进一步加强，教研教改步子迈得不够大，缺乏高层次

的教研教改成果等。

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2017年秋高一班主任工作总结

本学期我担任高一10班班主任工作。在领导和同事的帮助下顺利

地完成了教导处和年级组交给的任务。一个学期以来,对班主任工作的

感受颇多,为了今后更好地开展班主任工作,现对本学期班主任工作总

结如下:

一、把握班级情况

基本情况:本班入学共67人,中途流失了3人,现在共有64人,其中住

校60人,其余为走读生。由于扩招,同学们的基础并不是很好,而且层次

参差不齐。很大一部分同学的自制能力不强,甚至个别同学有不少过去

养成的坏习惯。这都给工作带来很大困难。

二、完善班级管理建设。

在开学初,我暂时委任一些平时表现突出的同学担任班干部,着手

帮助处理班级事务。国庆军训时班干部起到了良好的模范作用,因而在

军训后开展班干部的民主选举中,原本的班干部全部当选。并在后来开

展的一系列集体活动中发挥重要作用,使班干部真正成为了班主任的好

帮手。

三、发挥班会课的有效作用

由于高一年级,自习课不多,所以同学们除了上课以外,很少有共同

探讨、交流的时间。因而,我充分利用每一次班会课的机会,对班级近

期所出现的问题及下一步的计划与同学们共同讨论。例如,在军训结束

后,我们开展"军训归来"的班会,努力把军训是养成的好的作风和习惯

继续运用在学习和生活中;在运动会结束后,我们又开展了有关集体主

义精神的讨论。每一次班会都起到了积极的作用。

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四、积极与学生、家长、课任老师和生活老师交流。

"一切为了学生"这是每个教育机构的口号,可是要作到这一点并不

容易。一个学生在学校里的学习和生活会受到方方面面的影响。所以,

当一个学生出现问题时,我会首先找到学生本人交谈,了解具体情况。

然后再根据具体情况与相关老师同学交流。例如,期中考试后,某同学

情绪低落,后经了解,是某门学科偏科,我积极与该课任老师交流,后来

老师每天为他补课,取得了良好的效果。

五、树立标兵的模范带头作用

"火车跑的快,全靠车头带",一个好的班集体,一定要有一些同学在

起着模范带头作用。我们就依据考试成绩,和每周的操行评分,树立"学

习标兵"和"纪律标兵"。这些同学很好地帮助其他同学端正学习态度,

养成了好的学习习惯。

当然,由于经验不足,在我的工作中也出现了一些问题有必要在下

学期注意。

(1)、重点关注住校生

住校同学在校时间较长,比走读生更容易出现问题。

(2)、进一步发挥班干部的管理职能

在本学期由于经验不足,对班干部的管理职能发挥不太充分,也是

自己工作吃力的一大原因。

(3)、重视学习方法的引导

学习是学生的首要任务,而我们的同学基本上也都认识到这一点,

但是由于基础差,方法不对头,很多同学付出了很大努力,却效果不明显

,因而再次对学习失去信心。因此有必要在学习方法上加以引导。

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以上是我对本学期班主任工作的总结,希望能在下学期继续努力把

班级带的更好。