学校教育教学工作总结

在20*学年，我校在上级党政的领导和关心下，努力实践三

个代表，认真贯彻党的教育方针政策，充分认识基础教育课程改

革的重要性，深入学习，坚持以人为本，推进素质教育，促进学

生全面发展。按教育规律办事，进一步转变教育观念。以科研兴

校为先导，提高教师专业素质为保证，扎扎实实地实施新课程改

革。全体教职工齐心协力，教育教学工作成绩显著。现将一学年

来的工作总结如下：

一、学校的办学理念、学校的发展目标：

我校一直坚持“树师德、促规范、抓改革、成特色、出效益、

树形象”的办学理念，紧紧围绕这一办学理念，通过全体教师的

共同努力，树立学校良好的社会形象。

1、抓好教师队伍师德建设，强化德育意识。

本年度重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理

的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个环节。继续组织定期

学习，现场观摩和举办班主任沙龙、班主任论坛研讨、新老班主

任结对等活动。在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，

建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的

积极性。

学校充分利用每周一学习时间进行“教育法规、德育文件、

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建

设的意见》、《公民道德建设实施纲要》的专题学习和教育思想大

讨论，使全体教师主动适应德育教育新形式，创设“人人都是德

育工作者”的氛围。学校并被区教体局推荐参加市级教师群体师

德创优先进单位的评选。

2、以少先队为主阵地，严格常规管理，促进良好习惯养成。

本年度，我校重新印发学习《小学生在校一日常规》、《校园

环境管理十项要求》等，重新出台《常规管理评分办法》，有专

人负责，每天检查扣分，并及时把扣分情况反馈给班主任，让班

主任督促学生立即整改，并且每周一小结，每月一总结，检查结

果与文明班级评比挂钩。同时，我们更加注重对学生的法制教育，

心理健康教育，本学期，我校组织了心理健康知识讲座，开办了

“知心姐姐”信箱等，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文

明礼仪等方面的养成教育。

学校大队部规范了以学生为主体的升旗仪式，组织学校国旗

护卫队，负责学校每天的升降旗工作，升降国旗队礼严肃，过程

认真，成为学校育人体系中独特的一笔。对国旗下讲话的内容则

由大队部统一安排命题，在围绕中心、突出主题、紧扣时势的前

提下让主讲老师或各中队自己搜集，合理安排，为各位老师、中

队干部提供一个能力锻炼的空间。

坚持“中队黑板报检查”制度。由学生自己组稿，版面设计，

书写，每两周检查一次，既起到了宣传教育作用，更培养了学生

的能力。在内容、图案、色彩、字体变化等方面都在不断进步。

黑板报设计已成为我校少先队工作的一个亮点。

3、以弘扬孔子文化精神为内力，打响德育品牌。

学校确定每学期开学初的第一个月为弘扬孔子文化精神月，

以年级组为单位全面开展读书活动，以班级为单位编排表演论语

节目，以大课间为契机学习由学校音乐老师编创的健身操《弟子

规》。本学年，学校还专门在教学楼的各楼层走廊的墙上添置了

孔子《论语》精华摘录并附有孔子画像的镜框，随处可见的《论

语》精华摘录时时激励着莘莘学子。校园内的孔子文化气息、书

香更浓了，学校的每个学生在这样的校园文化氛围中受到熏陶、

感染和教育，从而发挥了孔子文化效应，凝聚了尼山精神，打响

了具有尼山特色的德育品牌。

4、以认真做好德育导师制的实施工作为抓手，加强学校的

全程全员全方位育人工作。

根据XX 省教育厅关于印发《在全省中小学实施德育导师制

的指导意见》的通知及市、区教育局对实施德育导师制有关要求，

认真实施“德育导师制”。学校成立学校德育导师制实施领导小

组，组建了导师队伍，导师队伍由行政领导和班主任及部分任课

教师组成，其中行政领导分到年段。建立了结对档案，班主任调

查需要导师的学生及辅导的主要内容（学习、道德、行为、心理、

特长等），调查并填写被辅导学生的基本情况表、为每位学生建

立档案，内容包括学生家庭详细情况，学生道德品质、心理健康

和学生跟踪档案，记录受导学生成长过程中的闪光点和不足之处，

对症下药，制订学生的改进和发展目标。

5、加强家校联系，发挥好“学校、家庭、社会”三位一体

的育人功能。

学校认真办好家长学校，我校的家长学校集中培训学习8 个

晚上，有专家作家庭教育讲座、有市妇保院副主任作少儿保健知

识讲座、有校长教导作常规教育行为习惯养成学习方法培养辅导、

有班主任或家长谈家教方法经验，一年级各班教师还为各班家长

上了开放课，一年级学生家长还各自写了学习心得体会。通过家

长会，家校联系手册，给家长的一封信，家访问卷调查等形式对

家庭教育的内容、方式、方法进行指导，重视单亲家庭、离异家

庭的家庭教育工作的指导。此外，学校还通过做好家访工作、做

好社区协调联系等形成教育合力。在德育工作中，我校凸显了一

个“儒”字，突出了一个“实”字。

（二）抓好教师队伍建设，切实提高教育教学质量。

加强教师队伍建设，是学校建设永恒的主题。实施素质教育

的关键是提高教师的素质，为了尽快让青年教师适应教学工作岗

位，并逐步走向规范，学校教导处组织青年教师认真学习教育教

学理论，尽可能多的提供机会让青年教师外出听课学习，还热心

地给青年教师搭建舞台，提供教学实践研究，大多数青年教师得

到了参与公开教学实践的机会。

1、“师带徒”工作进一步开展。

每位年轻教师都和教学经验丰富的教师结对子，其中校长就

与多位年轻教师结了对子。在师带徒的教学研究中，大多数都采

取了课例研究的形式：徒弟课备好师傅修改后上课，师傅评课后，

徒弟修改后再上，如果还不到位再修改再上。一学期来年轻教师

在师傅的精心指导下都取得了明显的进步。在本学期中徒弟学到

的不仅仅是教育教学，学到更多的是教育教学理念和做人的道理

以及班级管理的方法，这正是学校要引导“师带徒”工作的最终

目的。

2、开展了“推门课”制度

为了进一步促进教师的素质，本学期根据“推门课”制度。

学校中层以上领导听规定老师的课。通过听课、反馈来促进教师

课堂教学能力的进一步的提高。“推门课”的继续开展促进了教

师认真上好每一节课，提高了课堂教学效率。我们开展“推门课”

的一个重要目的是发现问题分析问题解决问题。如：本学期发现

了两位教师在课堂中对学生的评价不到位，和学生的沟通存在问

题。于是我们就成立了以校长为组长的个案分析组，通过多次的

听课，对这位教师存在的问题进行反复的分析，再把结果反馈给

教师，教师在接受了个案分析组的意见后取得了很大的进步。

3、开展了以教研组、年级组为单位的教改活动

为了更好的落实新课程，本学期开展了以以教研组、年级组

为单位的教改活动。目的是鼓励教师在课堂中落实新课程理念，

鼓励教师创新课堂教学，提高教育教学水平及教育教学质量。如：

本学期开展的新教师见面课、1 至5 年和6 至10 年教龄教师的

课堂教学展示课、复习课研讨活动和复习课的展示活动都取得了

良好的效果。

4、加强校本培训。在新课改的新形势下，必须逐步建立并

完善以校为本的教师培训制度。我们在抓好通识培训、学科培训

的基础上，着力开展了业务培训，创造条件，做好了"走出去，

请进来"工作。本学期围绕"四校联谊"的主题，继续抓好“四校

联谊”活动。我校在校际之间继续做好“龙头”作用，进一步使

“四校联谊”成为四校教师甚至全区教师共同成长的摇篮。除了

外出培训、校际交流之外本学期利用本校资源组织了有经验的高

级进行了班级管理、数学日记的撰写、语文综合实践活动课等讲

座。通过校内、校际、校外间的交流教师的业务水平明显提高。

5、教育教学硕果累累。在本学年，通过全体教师努力，取

得了一系列优异的成绩：教师有49 人次在区级以上的论文、案

例、教学比武中获奖，其中徐娟老师获得思品教学比武市一等奖，

省二等奖，获区小学语文课堂教学比武二等奖；姜雅丽老师获得

市区片语文教学比武一等奖，王群卫老师获得XX 县区片信息技

术课堂教学比武一等奖，吴锡珍老师获区小学语文写字教学校长

展示课暨教师优质课评比活动一等奖，小学劳动与技术课堂教学

比武二等奖，徐柳珍老师获区小学数学课堂教学比武二等奖，姜

丽丽老师获区小学英语优质课评比二等奖；11 篇文章在市级以

上的刊物上发表；教师课题研究获市一等奖1 个，二等奖1 个，

三等奖2 个，区二等奖1 个；学生参加各类比赛获区级以上奖励

50 多人次;31 位老师通过了省教师素质提升工程的考核。

二、学校在依法治校、规范办学、规范办班行为中的目标、

措施和成效：

提高学校的规范化程度，是我校的工作重心之一。20*学年，

我校按照计划，从四个方面入手，强力推进学校的规范化建设：

首先是规范招生行为。根据20*年来全市户籍制度改革的实际情

况，及时召开了会议，落实了政策，按《XX 县区中小学规范招

生承诺书》的要求，严格规范学校招生行为，确保学区内适龄儿

童的正常入学。其次是规范办班行为。2007 年，根据上级要求，

在困难班上，我们坚决按照区教体局退费不停班的要求继续做好

接送困难学生的看管工作，并做好教师的思想稳定工作。再次是

加大经费投入，实现学校资产“保值、增值”。根据《XX 县区中

小学、幼儿园国有资产保值增值责任书》的有关规定，我校加大

经费投入，努力改善教育教学设施。本学年度共投入29.9616 万，

添置了14 台教学背投，14 张钢制讲台，2 台实物展示台，14 个

班级配备了电脑，新增图书3000 多册等，极大地改善了办学条

件。

三、学校的办学特色：

我校于2001 年开始，针对当前小学生思想道德素质滑坡的

现状，开展了儒家传统美德教育。并把传统儒家教育作为学校的

办学特色。把儒家学说中的优秀文化与新型道德紧密结合，并将

其融入课堂，开展小学生儒家传统美德教育，对小学生儒家传统

美德教育的基本内容、有效方法和最佳途径进行了积极探索。本

学年，我们继续深化研究，主要开展了：

1、“尼山小学第三届读书节”。全校21 个班级六个年级组，

于六一前夕以年级组为单位全面开展“与圣贤为友、与经典同行”

的读书活动，将“诵读论语、经典名篇”这一文化滋养活动进一

步引向深入，弘扬孔子文化的精神。

2、儒家文化课题校本教材的编写工作。在上个学年的基础

上，本学年编写组对我校的校本教材进行了大量的修改设计工作，

并印出样本向专家学者征求意见，现已定稿，并与出版社签订出

版协议，下学年将在学校全面试用。

3、为推广我校儒家传统美德教育的成果，20*年9 月，XX

县区教育体育局、孔子学术研究会、衢州人民广播电台联合举办

第三届“尼山杯”《论语》朗诵演讲大赛，取得了圆满成功，我

校陈茜雅同学获得全市一等奖、周雨杰同学获得二等奖。

四、“体、艺2+1 项目”开展情况：

我校确定的“体、艺2+1 项目”分别是少儿排球和威风锣鼓，

在少儿排球训练上，学校聘请了衢州中专的专业排球教师作教练，

本校教师作辅助，对学生进行精挑细选，组织了校排球队，在每

天的早上和体艺活动时间进行训练.学校还成立了女教工排球队，

每天利用放学后的时间开展训练，不仅提高了教师的身体素质，

也为少儿排球的训练培养了一批辅导教师.通过相互影响，校排

球队的队员学习兴趣浓厚，已初步掌握了一些排球运动的相关技

巧.威风锣鼓的训练组织工作也在有序进行.

五、其它方面：

1、安全工作。安全工作是各项工作的重中之重，建立安全

保卫工作领导责任制和责任追究制，层层签订责任书。将安全教

育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。不

断完善学校安全保卫工作规章制度。在今年作息时间调整的情况

下，仍要求在课前用十分钟时间进行晨检活动。

2、控烟工作。学校积极实施控烟工作，已有多位教师戒烟，

为学生创造了一个良好的学习环境，学校并被市爱委会评为市级

无烟先进单位。

一学年来，在上级的正确领导下，通过学校班子及全体教师

的共同努力取得了一些成绩，但也有很多方面有待继续努力，如

对年轻教师的培养还要加大力度，各项常规工作还要做的更细更

实等。我校会在新的学年里再接再厉、锐意进取、取得更大的进

步。