转眼间，九月份已经过去，回首这个月，我们

小班的工作可谓是充实而又有挑战。下面，我

就来为大家详细介绍一下我们小班九月份的工

作小结。

一、教育教学工作

1.课程设置与实施

九月份，我们根据小班幼儿的年龄特点和发展需求，合理设置了

课程。主要包括语言、数学、社会、健康、科学、美术、音乐等七个

领域。在教学过程中，我们注重启发式教学，让孩子在游戏中学习，

培养他们的自主学习能力。

2.教学成果

经过一个月的努力，孩子们在各个领域都取得了显著的进步。比

如，在语言方面，孩子们能主动与同伴交流，表达自己的意愿；在数

学方面，孩子们能认识简单的数字，理解数量的概念；在美术方面，

孩子们能运用各种材料进行创作，表现出丰富的想象力。

二、班级管理

1.班级氛围

我们努力营造一个温馨、和谐、有序的班级氛围，让孩子们在愉

悦的环境中成长。为此，我们加强与家长的沟通，共同关注孩子的成

长，让孩子感受到家庭与幼儿园的关爱。

2.班级纪律

三、保育工作

1.生活自理能力

九月份，我们重点培养孩子们的生活自理能力，如穿衣、吃饭、

洗手等。经过一个月的努力，孩子们在这些方面都有了明显的进步。

2.健康教育

我们关注幼儿的身体健康，定期进行晨检、午检，确保孩子们的

健康成长。同时，我们通过教育活动，让孩子们了解基本的卫生保健

知识，提高自我保护意识。

四、家园合作

1.家长沟通

九月份，我们积极与家长沟通，了解孩子的家庭情况，共同探讨

孩子的教育问题。通过家长会、群等多种形式，让家长了解幼儿园的

教育教学情况，促进家园共育。

2.家长满意度

1.优化课程设置，提高教学质量；

2.加强班级管理，提高班级纪律；

3.关注幼儿心理健康，促进全面发展；

4.深化家园合作，共同关注孩子成长。

时间过得真快，转眼间九月份已经结束。这个月对于我们小班的

老师和孩子们来说，是充满了欢笑和挑战的一个月。下面我来补充一

些我们九月份工作的细节，希望能让这份小结更加丰富和完整。

一、教育教学工作

孩子们的笑脸是我们最大的动力。在教学活动中，我们尝试了很

多新的方法，比如在语言课上，我们通过角色扮演的游戏让孩子们更

好地理解故事情节，孩子们都玩得很开心，表达欲望也特别强烈。数

学课上，我们用水果和玩具作为教具，让孩子们在动手操作中学习数

数和分类，他们的小手忙得不亦乐乎。

二、班级管理

班级管理方面，我们特别注重培养孩子们的社交能力。记得有一

次，小华和新来的小明闹矛盾，我们便组织了一个小型的“和平谈判”

，引导他们用语言表达自己的感受，他们不仅和好了，还成了好朋友

。这样的小故事在班级里还有很多，每一个都让我们感到无比的欣慰

。

三、保育工作

在保育工作中，我们特别关注孩子们的生活习惯培养。比如，在

午餐时间，我们鼓励孩子们自己吃饭，虽然一开始有些孩子吃得满桌

子都是，但渐渐地，他们开始学会了自己拿勺子，自己吃饭。看到他

们一点点进步，我们心里别提有多高兴了。

四、家园合作

家园合作方面，我们举办了一次亲子活动，邀请家长和孩子们一

起制作小手工，一起玩游戏。活动中，家长们看到了孩子们在幼儿园

的成长和变化，感受到了我们的用心，彼此之间的信任和默契也更加

深厚了。

五、点点滴滴

六、展望未来

这个月的工作虽然结束，但我们的思考没有停止。我们计划开展

一些主题活动，比如“我眼中的世界”，让孩子们通过绘画、手工等方

式表达自己对周围世界的认知。我们还想加强户外活动，让孩子们在

大自然中感受生命的美好。

重点：

1.教育教学工作：优化课程设置，实施启发式教学，关注幼儿全面

发展。

2.班级管理：营造良好班级氛围，培养幼儿纪律意识，加强家园沟

通。

3.保育工作：培养幼儿生活自理能力，关注身体健康，进行健康教

育。

4.家园合作：深化家长沟通，提高家长满意度，共同促进幼儿成长

。

难点：

1.教学方法创新：如何让教学活动既有趣又有效，吸引幼儿的注意

力。

2.纪律意识培养：如何在尊重幼儿个性的同时，培养他们的规则意

识。

3.家园合作深化：如何更好地与家长沟通，形成教育合力。

注意事项：

1.关注幼儿心理健康，避免单一说教，注重情感交流。

2.保持教室环境整洁，确保幼儿在安全、卫生的环境中成长。

3.及时反馈幼儿在园情况，与家长保持密切联系，共同解决教育问

题。

4.不断反思和调整教学方法，以适应幼儿的成长变化。