年度考核个人总结物理老师

在一学期里，本人在学校的工作安排下，担任了初二物理教学

工作。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各

项工作。现具体总结如下：

　　在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的资料，了解学生

的实际状况透过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的

学期工作计划，为整个学期的物理教学工作定下目标和方向，保证

了整个教学工作的顺利开展。

　　在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。

因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育物理教学大纲》的精神，

认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。透过钻研教学大

纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以＂如何培养中学生

创造潜力＂教学实验专题。

　　用心进行教学改革。用心 参加市教研室、及学校组织的教研活

动，透过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，

提高自身的教学水平。透过利用网络资源、各类相关专业的书报杂

志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没

有个性就无所谓艺术。

　　在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的

表现形式，方法等等，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。

艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越

能发现独特的美的人就越有审美潜力，越有创造力。

　　所以，在中学物理教育中，有意识地以学生为主体，教师为主

导，透过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及

学习用心 性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在

视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得

以自由地运用。

　　抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有

物理兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、

基础等状况分为物理兴趣小组初级班和创作班。按实际状况采用不

同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年

有计划、有步骤的培训后，物理水平有了很大的提高。

　　在学校的支持下建成本校特色的物理，各同行我校学生的物理

有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在必须程度上提

高了我校的学习氛围。

　　在这一学期的’工作中，透过和同事共同的努力，提高了我校

的物理水平，取得必须的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之

处，还需继续努力提高自身的潜力。寄望于下一学年度为提高我校

学生的物理水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展

作更大的努力！