2025 年2023 年小学班主任工作总结个人版

十五篇

第1 篇 2023 年小学班主任工作总结个人版 1400 字

怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学

期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做

老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育

事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，

收获颇多，下面我对上学期的工作作一总结为新学期的工作

确立新的目标。

一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认

真贯彻党的基本路线、教育方针政策，通过报纸、杂志、书

籍积极学习政治理论，充实自己的头脑，端正自己的思想态

度，做到一步一个脚印，逐步向党组织靠拢，严格要求自己，

鞭策自己，力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起榜

样的作用；遵纪守法，认真学习法律知识，先后学习了《教

育法学》《组织行为学》等专业书籍，提高自己的法律意识；

爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学

习专业知识，工作态度端正，认真负责。

二、专业知识、工作能力和具体工作。

来到珠玑小学已经两年了，负责学校总务工作也已经有

一年的时间了。教学任务艰巨、总务工作琐碎，但为了搞好

工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实

践，在这比较短的时间内便熟悉了学校的各项工作，明确了

工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成

了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地

完成本职工作。 在这一年，我本着“把工作做的更

好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下

本职工作：教育教学方面：把学生教好，是每位教师的心愿。

这学期，我依然担任三年级语文教师，为了上好每节课，我

尽量抽出更多的时间认真钻研大纲，做到有目的的备课，有

准备的上课。我还在此基础上注重设计好每堂课的教学过程，

注重对学生各种能力的培养。在工作中，我深知学习的重要

性，在主动钻研课外专业读物的同时，我还抓住学校安排外

出听课的机会，虚心学习，不断提高自己的业务水平。

在班主任工作方面。在接任孙老师的班主任职务以来，

我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐心、细心”贯

穿始终，去关心每一位学生。在班级中，我尽量抽出更多的

时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培

养。关心学生的学习和生活，予以他们更多的关怀，鼓起他

们学习的劲头，更好地融入到班级体中。注重行为规范教育，

养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报

等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强

“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸

蒸日上，但是在与家长的联系上，我还缺乏力度，在今后的

工作中，我会尽力克服，正确做得更好。

协助学校做好财务管理工作。财务工作是学校的一项重

要工作，需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习

学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认

真登记，完成了××年的财产登记、账目管理等工作，学校

的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把

工作做的更好。做好办公用品的管理工作。做好办公用品领

用管理，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补

充办公用品，满足大家工作的需要。

为了学校工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了

做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。

⒊工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能

够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，

认真遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加

班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。

第2 篇 2023 年上半年一年级小学班主任工作总结 4350

字

2024 年一年级班主任工作总结小学

本学期我担任一(1)班的教育教学工作。作为班集体灵

魂的班主任，我认识到自己所承担的重任。在这个学期里，

为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年

儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了下面几

点工作:

一、培养学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小，自我控制能力差，纪律问题要

一提再提。因此，从孩子入学开始，我就从培养学生的良好

习惯着手。如要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化

要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好校牌

和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学;培养学生文明礼貌的习

惯。在言行举止上，要讲文明礼貌：无论在校内、外，见到

老师都要礼貌问好，同学之间能够团结友爱，互相帮助，拾

到东西要及时上交。另外，针对纪律问题，我抓住任何机会

带着孩子学习学校规章制度，组织好学生的纪律。并在课后

注意观察学生的行为，发现不良现象及时纠正，根据学生的

表现在学生中树立榜样，让孩子们逐渐养成上课认真听课、

认真作业，下课文明休息、加强锻炼，爱护公务的好习惯。

经过老师和孩子们三个多月的共同努力，从他们的行动已经

可以看到:他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。

二、创建良好的班集体

马卡连柯曾经说过：教育了集体，团结了集体，加强了

集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。班集体

不仅是教育对象，更是教育的强大力量。另外，良好的班集

体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能

百花争艳。因此，我一直注意班集体建设，并通过集体来教

育学生。我觉得集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣

誉感。因此，我带领学生积极参加学校的各项活动，如常规

比赛，趣味运动会，诗歌朗诵等活动。另外，良好的班级卫

生也是班集体的重要组成部分。每天一大早，我总是跟学生

差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，

学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的

班集体争光。在大家的团结努力下，我们一(5)班逐步形成

一个健康向上、团结协作的班集体。

三、培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍。在

开学不久，我们班就评选出了班干部，如班长、纪律部长、

卫生部长、牛奶部长等，给他们分工，并明确自己所做的工

作。孩子们热情很高，也很负责，给老师省了不少精力。但

鉴于部分班干，自控能力不好、工作不积极、反响不好，我

也经常对班干部们进行改选，重新委任负责的、民心所向的

新干部。平时，我经常与干部谈心，并教他们怎样做好工作

和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求

同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。对工作

做得好的班干部我经常表扬鼓励，对做得不够好的干部提出

建议，教育他要注意改进。经过几个月的培训，班干部不但

工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。

四、做好家校工作。

老师除了要教好学生、做好校内的教育、管理外，还要

做好校外的工作，要经常与家长保持联系，取得家长协助，

这样才能把学生教好。平时我注意做好这个工作，经常与家

长沟通、交流。除了每天通过家校通平台与家长交流孩子最

近的学习和表现，也能和走读学生家长面对面沟通孩子一天

的表现。特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学，经过

老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校纪

律并按时完成作业。

作为一个刚刚走上工作岗位的新教师而言，班主任工作

的内容是复杂的，任务是繁重的。很多时候会感到当班主任

很累，事情很多，很累心，有的时候还会很心烦。但是，有

时看到孩子在我的教育下能够成长那么一小步、能够进步那

么一点，我也是发自内心的高兴和自豪。当我处身孩子周围，

看到那一双双稚嫩明亮的的眼睛，那种感动是从心里往外涌

的，那个时候我觉得能成为一名小学老师是多么幸福。或许

这也正验证了那句话：痛并快乐着。

当然，在这几个月的班主任工作中，我也有太多做的不

满意的地方。比如，学生纪律虽然有所改善，但一旦离开了

教师的敦促，孩子们就会散乱，这也说明了在学生行为规范

这方面，我的工作还是没有做到位。另外，我要反省的是组

织学生班集体活动。在这方面我缺乏经验，没能给孩子深刻

的人文关怀，对集体组织管理做的不好。我要学习和改进的

地方太多，但不管怎样，在这短短的三个月的工作﹑学习和

实践里，我也学到了太多太多。在这里我非常感谢龙小的各

位领导和老师夺我的帮助和鼓励，也特别感谢我的师傅周老

师和宣老师，她们给了我很大的帮助.没有他们的支持，就

没有今天我的进步。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个

世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的

信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，

我们从孩子那得到的也是一个美丽的世界！

2024 年一年级班主任工作总结小学

时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，

回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。有

人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活

力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全

面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将

本学期的工作总结如下：

一、常规教育重点抓。

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还

不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为

了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活

中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常

规教育。从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、

《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》，学

习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使

学生养成良好的学习和生活习惯。

2、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教育。

这学期利用教师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动

举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，

培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学

会合作，学会生活，学会学习。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生

的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：我充分发挥

教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采用天天学习，天天

进步和我最棒等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生

的书写读的姿势，我采用谁的小树长得最直的活动进行监督，

并在课堂上随时提醒与帮助。

二、班级纪律要加强。

一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行。

因而，我强化以下工作：

1、课堂纪律

首先师生共同制定一年级四班班规，并制定相应的奖惩

办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不

觉中遵守纪律。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整

个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，

就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采

用师生共同参与的方式，开展跳绳、做游戏、唱歌等活动，

使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交

流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，

寓教于乐。

三、卫生方面是重点。

俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又

能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，

并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。

2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，

不好的给予提醒。

四、班干部的培养千万别放过。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却

是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制(包括班

长和组长)，使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜

能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，

学会生活，学会合作和学会管理。

五、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各

种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得

到进一步的发展。因此，在班级开展各种活动。在这些活动

中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展

示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个

世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的

信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我将不断地

加以改进自己的工作，力求更上一层楼。

2024 年一年级班主任工作总结小学

班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一

个好教师的标志，也能从中体验到作为一名教师的真正快乐。

要形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工

作，作为一年级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结

如下：

一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。

对于一年级的小朋友来说，学习是其次的，最重要是培

养良好的习惯和品德。

一开学，我就向小朋友们提出将安静、干净、尊敬、竞

争作为班级公约，希望大家能共同遵守。为了帮助大家达到

这些要求，我利用班队、晨会和同学们一起学习《小学生日

常行为规范》，并组织讨论，明确小学生该做到哪些，不该

做哪些。在班内开展雏鹰争章活动，每月评比，树立学习榜

样。使学生初步养成良好的学习、生活习惯，形成守纪、整

洁、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部，定期召开

班干部会议，鼓励他们做好带头工作，协助老师完成一些工

作。同时，我认识到，无论哪一种习惯的养成都需要一定的

过程，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进

步。

二、关爱、赏识，真诚为友。

每个孩子都有自己的思想，他们渴望给理解，被尊重。

教师要以朋友的身份平等地与孩子交流，倾听孩子的心声。

班里有个叫谈伊琳的小朋友，性格内向，父母离异，母亲改

嫁外地。身边没有人关心她的生活和学习，孩子产生了强烈

的自卑感，并影响到学习成绩。我了解情况后多次找她谈心，

并及时与家长沟通，渐渐地她对学习树立了信心，成绩稳定

了，性格也开朗了，还会主动帮助同学们打扫食堂卫生。

三、家校联系，转化后进生。

对于后进生，要以一片真诚的爱心去发现他们的闪光点。

平时课堂上多提问、多肯定，课后多辅导，组建互助小组，

以好带差，共同进步。家庭教育对后进生来说是极为重要的。

所以我经常通过家校路路通告知孩子的在校情况。家校共同

努力为学生创造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体

发展。

四、班级建设，共同出力。

为了让新教室更有生机，我和同学们拿出自己心爱的盆

栽，虽然不及别的班级特地去买的好看，但这是大家对班级

的爱。墙壁脏了，有同学主动拿出自家的砂纸，把墙刷干净。

同学们经常因为食堂卫生评比得到了红星而欢喜，为偶尔得

到黄星而垂头。我笑了，因为大家真的把我们一年级6 班当

成是他们的第二个家。

作为一名新班主任，我在班级管理中存在着很多不足。

下学期，我会同孩子们一起努力，把这个班级建设得越来越

好。

第3 篇 六年级班主任工作总结小学版 3200 字

班级是教师和学生开展活动的基本组织形式，班主任

是一个班集体的组织者、和教育者， 小学班主任是一个复

合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈

母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主

任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改

正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。

说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，

班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生

的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全

以及心理健康等情况。为使一个班形成积极向上的集体，学

生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工作中，我十分

注重以下几方面的工作。

一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

创设有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的

能力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良

好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，

并且有一定组织能力和管理能力的学生干部，对他们进行不

同的分工。例如：本班学生马静学习成绩多年来一直在班里

第一名，在师生中威信很高。我对她非常信任她对班级工作

非常负责，无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓，纪律

都很好，很少有人捣乱。在她的组织带领下其他每个班委每

人负责一项，我经常指导班干部怎样管理班级。我对班干部

很信任对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。发动

全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干

部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作

用。

二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。

学生从入学开始就要接触并要学习很多规章制度，如

《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。这些规章制度

背难背，记难记，学生很难按要求去做。班主任应将这些枯

燥的背诵、说讲，转化为培养和规范其日常行为习惯，针对

班级中存在的问题，结合班级实际利用班队课等适当的时间

有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生。如：班长马

静有较强的管理能力和协调能力，我就让他协助老师管理班

级的全面工作，其他每个班委每人负责一项，给他们明确的

岗位，班主任对班干部要给予信任和支持，让他们成为班主

任的眼睛和左膀右臂，充分发挥班干部的职能作用和模范带

头作用。每周对上周班级工作进行一次总结。评选一个“每

周一星”号召大家向他学习，接着老师在指出上周同学们普

遍存在的问题，提出本周整改意见及要求，让他们明确今后

的努力方向。

三、以“规范”作镜、互督互勉。

《小学生日行为规范》，像一面镜子，时刻对照着学生

的品德行为。一个班级30 多位学生，每个人都有自已的习

惯，随时间的推移，有些习惯固定下来了，就影响学生将来

的生活。对那些不好的习惯都应当用心改正的，那么如何帮

助学生改正不良习惯呢？①请指出我的习惯—给4 人小组写

信，我的习惯是这样的，请告诉我你的想法，于是4 个人就

说出对这个习惯的看法，然后自已写出改正不良习惯的做法，

师利用班队会进行检查。②请帮我改正坏习惯，指出了坏习

惯，接着再请同学监督自己。这样就能在一种良好的心境中

互助督促，改掉自已的坏习惯。③编顺口溜记住放学时的行

走。下雨天，每个学生都有一把伞挂在教室后面，当放学时，

学生都挤在一起，急着去拿雨伞，如果稍不当就会引起学生

被雨伞刺伤的危险。为了使学生能够安全地走出教室，就编

了顺口溜：“成一列、按顺序、安静地、快步走”。④卫生

工具的放置。有的学生打扫教室，做好卫生工作后把卫生工

具随地一丢，扫帚东倒西歪，畚箕乱放。如果长期这样下去，

学生就养成了不良的习惯。于是我就挑选那些做事粗心马虎

的学生来管这件事，迫使他们改正马虎粗心的毛病，教室也

变得整洁、干净。⑤卫生保洁方面。班级人数多难免会出现

一些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让学生互相督促，做

到人人齐动手，比一比谁的座位最干净，表现好的学生给予

及时表扬。⑥路队、做操比本领。做操时让学生比一比哪列

站得整齐，动作协调。排路队时，让学生做到快、齐、静，

让学生互相督促，比一比看谁走得整齐。教师坚持每天护送

好路队，对于表现较好的学生及时表扬。

四、培养“特殊生”的自尊心和自信心，消除阻碍其进

步的心理因素。

1、苏姆林斯基曾经说过，“让每个学生都抬头来走路。”

这就是要使每个人都看到自身的力量、价值、对未来都有希

望，充满信心。自尊心和自信心是学生进步的动力，特殊生

往往缺乏这种心理。如：犯过错误或经常受到批评的学生都

有一种态心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好

事，别人也不会说自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑

心理。像这种学生我班上就有好几个，那么，在学习上我就

放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面就要认

真观察，善于发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，

就给予表扬，倍加爱抚和扶植，这样他们得到了老师的尊重、

信任和支持，从而迸出改过自新、奋发向上的决心和力量。

2、发动群众，统一教育思想。各方面教育影响协调一

致，并连续持久地坚持，就构成教育特殊生良好环境、促进

他们转化的重要条件。具体方法：①教育全体同学关心帮助

他们。例如：教学中建立“一加一”学习小组，把一个差生

搭配给一个各方面较进步的中等生或优生，让他（她）帮助

督促、检查、辅导学习。②班主任经常与科任老师联系，交

换意见共同商量对策的方法；③与家庭、校外教育机构取得

联系，互相配合，让他们处处有人管教，关心和帮助。这样

充分发动群众，依靠群众，取得良好的教育效果。

五、尊重双差生，注重双差生的行为转化工作。

双差生就是学习差、品德也差的学生，他们往往上课不

专心，不遵守纪律和小学生规则，与同学不合作，不听老师

父母的话，这些学生最难教育，最容易引起学校、家长的关

注，但是，我认为差生也是可以进步的，只不过比其他学生

进步慢一些罢了，他们的行为需要长期教育才能矫正。作为

一位班主任，我们要足够尊重每一位学生，对他们既要严格

要求，又要以慈母般的爱去关心他们，爱护他们，正确对待

他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和嘲笑，要对问

题行为的性质和程度仔细分析，然后采用相应的方法进行教

育。如：班上的一位叫罗静的同学，经常迟到，个人卫生特

别差。多次说她她都无动于衷，听说她妈走了。她家姐弟三

人做饭洗衣服的活都靠她一个做。我经常看到她上学前班的

妹妹光着脚站在教室门前来找她。我就让她回家给她妹妹找

一双袜子穿上。并对她说：“你学习那么好要是不迟到，那

该多好呀”！从那天起她再也没迟到过。还在我的书里夹着

一张纸条上面写着：“老师请别再当着大家的面提我妈妈，

因为他两年前就离开我们走了”。我深刻的体会到作为一位

班主任，平时更要贴近这些学生；我经常利用课余时间找他

们谈心，努力了解每个双差生的内心世界，用爱的情感去感

化滋润学生的心田，逐渐消除他们不良的心理状况，产生改

正错误的动力。增强他们的自信心。“尺有所短，寸有所

长”，再差的学生也有长处，班主任要注意观察、了解，及

时地扑捉他们的闪光点，进行鼓励、表扬，让他们意识到自

己的价值，抹掉心中自卑的阴影。并且，在各种集体活动中

要让他们利用自己的长处为班集体做出贡献，从而，使他们

不断地获得成就感，增强集体意识和团队精神。 及时与

家长沟通，了解学生在家中的表现、交朋结友的情况等等，

对于班级管理来说是非常重要的。

六、加强对学生安全教育，提高自我保护能力和安全意

识。

经常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间，对

学生进行法制安全教育；交通路队；放火；本学期“甲型流

感”流行高峰，利用一切机会讲解预防方法，做好每天的体

温测量，严格要求学生。建立家校联系卡，发现有发热或不

到校学生及时与家长联系。强调在校内不能攀高、爬树，做

一些危险游戏，上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人

交谈，不买零食或带零食进校，使学生意识到它们的危险性

和危害性。增强法制安全意识。教给学生自我保护的小常识，

熟记一些急救电话，特别是让他们牢牢记住与父母联系的电

话等等。

第4 篇 小学班主任工作实习计划总结 1100 字

小学班主任工作实习计划总结

一、 班级情况分析

五（3）班共48 人，其中男生25 人，女生23 人。 思

想道德情况：该班总体还是不错的，班风积极健康，学生团

结向上，大部分同学已具备了较佳的思想品德，能做到尊敬

老师，对待老师讲礼貌，遇到问题愿意跟老师沟通，虚心地

向老师学习。同学之间互帮互爱，相处融洽。班级纪律情况:

班级纪律整体较好，学生时间观念强，一般都比学校要求的

时间早到，一般极少同学迟到，能够保证课堂安静有序，按

质按量地完成课室和公共卫生的打扫。 班干部工作情况：班

干部的积极性很高，工作主动，工作能力较强，有责任心，

能够团结同学，在做好自己分内事的同时协助班主任管理班

级，有问题能及时向班主任反映，配合班主任开展工作，共

同搞好班集体。

二、 主要任务

1）工作目标

①主动熟悉班级、学生基本情况，协同班主任解决处理

班级事务；建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使

整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的

集体意识。

②积极组织班级活动，增进师生间的相互交流；与学生

融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成绩。通过观察

和交流了解到班上各个学生的情况，帮助他们加强练习，发

挥优势，培养其学习能力，引导他们找到合适的学习方法，

并形成良好的学习习惯，提高学习效率。

③搞好班集体建设。完善班级管理制度、严格纪律；建

立良好的人际关系，提高班集体的凝聚力，从而提高班级整

体水平。

④加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以于

全面开展工作。

2）常规方面

1、按照原任班主任工作计划，主动、深入地了解班级

的基本情况；

2、继续抓好学生的思想工作

(1)利用课余时间多与学生进行沟通，进行进一步了解

学生的情况

（2）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

（3）多多了解关心学生， 与学生交流，了解学生思想、

学习情况。

（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，

鼓励他们再上一个台阶。

3、采用多种方法强化学生的思想道德教育，开展主题

活动。

4、协同原任班主任处理班级事务。

3）班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才

行.因而，我从以下几点入手:

1.课堂纪律

2.课间纪律

3.两操纪律

从以上三点着手进行，并制定相应的规则，进行奖惩制

度。

4)卫生方面

讲究卫生很重要.俗话说，病从口入.收拾好卫生，既能

使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好

的学习环境.

1.个人卫生:要求衣着整洁，做好三勤，桌箱勤清，物

品勤摆，两操勤做.

2.班级卫生:每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫

生监督岗，进行检查与监督.对于主动，

及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励.同时利用花草

美化环境，并进行爱护环境和花草的教育.

第5 篇 2023 小学班主任班级工作总结 1250 字

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是

一个好教师的标志。着名的教育改革家魏书生曾这样说过：

“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮

助，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这

个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健

康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要

每一位班主任做大量深入细致的工作。我在这学年中主要做

了以下几点：

一、班干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，

很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点

带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的小助

手。”所以只有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才

能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干

部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心

培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，

帮助他们树立威信;其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他

们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上

取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起

到模范带头作用;其三，培养班干部团结协作的精神，要能

够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个

班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和

进取心。这个学期，其他各任课老师反映我班的班干部管理

能力较强。

二、形成正确的集体舆论，培养优良班风

我非常重视班级舆论，培养优良的班风，从整体上来提

高学生的学习成绩。为了在班级里形成正确的班级舆论，创

造出优良的班风，我从以下几个方面入手：

1、有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈

话：革命书籍、报刊的阅读指导等来形成学生的是非观。

2、运用典型事例，进行表扬和批评。

3、运用黑板报、风采展示栏等舆论工具，宣传正确的

舆论，批驳错误的舆论。

4、组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，

参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主

题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如

课堂纪律、课间要求等，并教育学生要严格遵守。

三、做好学生的安全教育工作。平时总是抽出时间对学

生进行安全教育，教育学生在校遵守学校的规章制度，过马

路要遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险

地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。

学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事

故。竭尽全力把安全隐患消灭在萌芽状态。

四、加强与家长之间的联系，共同教育好学生。老师要

教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的

工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。我

班学习有困难的和学习懒惰的学生较多，平时我都注意做好

这个工作，特别是那些顽皮、学习懒惰的同学更要家长共同

管教。从目前的效果来看，取的了一定得效果。

总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形

势和任务又在千变万化，我们只有在实践中去探索总结行之

有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

第6 篇 春季学期小学班主任工作总结 2500 字

20__的钟声似乎还在耳边回响，20__又翻开了新的一

页。转眼一学期就结束了‘回首这短短的几个多月，似乎弹

指一挥间。但班主任琐碎而忙碌的工作又实实在在充斥着每

一天。现将本学期自己的工作总结如下：

一、以身作则，为人师表 ，加强常规教育。

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个

班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，

因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话

说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一

种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其

是对辨别能力、自控能力较差的小学生，影响尤为突出。因

此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做

到“要学生做到的，老师先要做到”。教育学生讲文明懂礼

貌，那么我也会主动跟学生问好，说：“谢谢你”之类的礼

貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种

正面影响一定能有益学生的发展。

充分利用朝会和班队会，对学生进行安全，文明、纪律、

卫生等常规教育。这学期主要抓我校的特色教育;明礼仪教

育，教育学生做到“见面问好，垃圾入桶，上下楼梯要两两

对齐，靠右边，轻步慢走，就餐时遵守餐厅礼仪。落在实处。

二、抓好班级建设

本学期，学校正在创建以“国学经典”为特色的特色学

校。学校的办学理念是 “龙舞阳光”，力争把每个孩子培养

成“温文尔雅龙腾虎跃”的“小龙人”。每个班也要根据自

己的特点，创建自己班级的特色。一开学，我就召集班委会

开会，根据班级实际情况，确定我们班级的特色，并在班队

会上，征集全班同学的意见和建议，最终确立了打造“健康

龙”这一班级特色。我们的班风是“自信阳光 勇敢健康”。

我们的班级建设理念就是，让每一个孩子，在“健康龙”这

个班级中，心理阳光，身体健康，以后成为祖国合格的接班

人。

三、培养小干部，发展孩子的能力

在班干部的产生过程中，教师的包办代替，必定会使班

干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不

可取的！比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进

行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代

表性，我让大家在规定的时间内推荐20 位同学上来，然后

再按所得票数的多寡进行排列，前12 位的同学当选，这样

可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比

较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的

差异进行分工，优化班委会组合。班主任对班干部，不能只

是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集

体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、

以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工

作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能

过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会

的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能

包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。

我还坚持定期召开班干部会议，检查落实情况，总结得失，

并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不

良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓

励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

四、以活动来加强集体凝聚力

这一学期，虽然时间紧迫，但学校大大小小的活动仍然

如火如荼的开展。通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是

可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开

的。

3 月，全体同学参加了“五云山寨”素质培训，在那儿，

孩子们做航模，玩泥塑，剪纸，设计服装，推豆花，自助烧

烤，玩得不亦乐乎。学会了怎样独立生活，培养了实践能力。

我们班还被评为“内务整理” 先进集体。11 月，开展了“红

岩在我心”革命纪念活动，教会学生折小白花，培训了两名

讲红岩故事的小故事员，给全班同学讲故事，教育学生珍惜

这来之不易的幸福生活。12 月，学校开展了声势浩大的“第

二届体艺科技节”，为使学生们取得好成绩，利用队会 和

“2+2”时间，培训学生舞龙，跳绳踢毽，还在音乐老师的

大力支持下，每天练习红歌，参加歌咏比赛。在这些练习中，

培养了孩子们集体凝聚力的意识，增强了集体荣誉感。我们

班也取得了拔河、舞龙、长绳、团体一等奖的好成绩。12 月，

开展了“活泼健康迎新年”元旦庆祝主题队会。这次联欢会，

所有的节目编排， 串词、教室布置，全部由学生自己完成，

在活动中，我惊喜的发现孩子们的能力远远超出了我的预计，

他们想象丰富，紧密团结，节目质量高，学生们在健康活泼

的氛围里，迎来了崭新的20__年。

五、加强与家长间的交流

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，

更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的

关系，加强和家长间的交流。开学初和吕老师以及副班主任

罗俊波老师进行集体家访，告诉他们孩子在学校的表现，受

到学生家长的好评。一学期来，我对大多数学生的家长都进

行了电访，还走入了学生家庭‘当孩子有了什么进步，孩子

生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长

取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子

的健康成长。

六、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是

影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方

面，我作为班主任及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消

除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，

我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品

尝到成功的欢乐和喜悦。

七、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教

育力量，发挥好纽带作用。

工作中主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。

能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，

尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，

让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师

生情谊。

八、努力方向

回首一学期的工作，虽然紧绷神经，千计百虑，但工作

仍有疏忽。比如，早上学生的经典诵读、清洁区教室，餐厅

的值日生的安排、没有真正落实;有时在七点四十以前没有

干部，读书的质量就不高;有些学生的行为有一些反复，还

没有找到医治的良方等这都是下学期期工作的方向

班主任工作是的确锁碎，但在今后，我会同我的孩子们

继续努力。还是那句话“即使没有最好，也一定会更好”！

第7 篇 小学优秀班主任班务工作计划总结 1300 字

一、常规教育方面

本学期的班级工作我决定从以下几点入手：

1、充分利用晨会等时间学习《一日常规》，《小学生守

则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让

学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好

的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗，专门负责

监督检查学生的日常行为，对表现不够好的学生，及时进行

点拨，指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教

育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重

大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道

理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动

中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生

的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用校

园电视节目，故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行

思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，

采用自理小屋，卫生小天使和礼仪花园等栏目进一步规范学

生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用谁的小

树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才

行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。

这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵

守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求

为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗

旨是说到就要做到。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整

个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，

就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采

用师生共同参与的方式，开展跳绳，做游戏，拍球等活动，

使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交

流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，

寓教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在

班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，

而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，

每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既

能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良

好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，桌箱勤清，

物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立

卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的

同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱

护环境和花草的教育。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却

是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括

班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能

都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，

学会生活，学会合作和学会管理。

五、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各

种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得

到进一步的发展。

第8 篇 2023 小学班主任工作总结年度总结 1850 字

本学年我担任了四（4）班的教育与教学工作。随着时

间的进展，我和孩子们由陌生到熟悉到相知、热爱，甚至有

了相濡以沫难以割舍的情感，这其中的苦辣酸甜只有自己体

味。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时

刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在

实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领

导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教

育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、班级管理

1、常抓常规管理，初步养成良好习惯

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，

影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作

中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学

习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环

境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的

负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检

查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学

讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。

2、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，

必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们

参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，我

充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正

成为我的得力助手。

二、教育教学:

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以

学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，

尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重

学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让

学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必

由之路。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学

生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教

学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领

头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要

解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，

根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次

相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到

了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战

性任务。

3、明确学习目标。

任何教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一

律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，

学生学习完课文也不知自己这堂课进步了多少。四年级的学

生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能

力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般

字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，

新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。

最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，

解决哪些疑难问题，学到哪些解决问题的方法。这样课堂才

能实效高效。

4、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作

业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理

清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明

观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学

生良好的学习习惯。5、多开展实践活动。

利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本

学期教学的一个重要方面。在开展班级文化建设中，进行说

“新学期的打算”、“我爱学校”、“我爱班”、“如何当好

班级小主人”等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都

有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。

6、制定帮教方案。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识

的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，

辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好

后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时

疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。

同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，

使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良

好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”:一方面培养好

尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，

以好带差，促进双赢效果。

三、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中

的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及

时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，

在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家

长，共同商量对策，也利用校讯通、或是平时放学时与多位

家长进行交流。

第9 篇 小学四年级班主任个人的工作自我总结 2050 字

小学四年级班主任个人的工作自我总结范文

时间飞逝，转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主

任工作做如下总结。

一、学会正确关爱，营造温馨班级。一个班，关起门来

就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄

弟姐妹般互相帮助着，关心着，照顾着，鼓舞着，那么他便

是温馨的，温暖的。

那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?

(一)偏爱后进生

在班级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体

普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投

入。在班集体中，我总精心营造一种平等，和谐，友爱的气

氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到

自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，

让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。我们班们班有好

几个很有特点的后进生，他们有的特爱说话，有的特别爱动，

有的很少能静下心来学习，有的爱看小人书和小说之类等等，

据了解他们都是因为以前得不到老师的注意而越来越差，但

他们有一点令我很高兴，那就是他们心中还有自己的大学梦，

并且还有些管理和组织能力还不错，所以我都给他们带上干

部的名衔，平时多争取时间接近他们，帮助他们恢复昨日的

自信，不断在学习和生活中鼓励他们，时间证明我的做法取

得很好的效果。

(二)严爱优等生。

优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往

往容易被忽视，掩盖，被原谅，袒护。但小的缺点也会造成

大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。

时时提醒他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，

向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，

心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智

深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，

扬起风帆前进。

(三)博爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳

定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也

不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，

他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我

掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们

的反复，始终如一地尊重，理解，信任他们。

二、实施自我管理，培养管理能力。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因

素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。

因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种

岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服务同学，锻炼自

己，表现自己，提高自己的机会。当然，班规的具体内容每

学期都根据班级的`实际和学校的要求，及时地做出适当的

调整，使班规跟上学生，班级的变化，不断提高要求，引导

学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教

育，自我调整而不断成长。

1、建立值日班长制。按学号轮流来当值日班长，班中

的事由值日班长全权负责，常务班长协助工作。值日班长负

责检查当天的卫生，纪律，督促每一位同学做好自己的份内

事，检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动

性，培养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集

体内部也日趋团结。

2、民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机

会，让每一个学生都相信我能行。同时也能时时督促班干部

把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学

中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记

名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生

提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，

正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长

管理班级，负责文娱，体育，劳动，学习等各方面的工作，

并记录工作情况。

三、事事落实到个人。

明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自

身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一

位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体

的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体

中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套事事有人

干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管

理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使

学生在集体中找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从

而形成责任意识。

四、塑造自身形象，赢得学生信赖。孔子早在两千年前

就说过:其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。因此我努

力做到以下两点：

1、好学上进，不辜负学生教好书是育好人的前提。同

时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给

学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。

因此，我不断地给自己充电，参加中文函授，参加计算机考

试，认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。

2、尊重学生，不远离学生。俗话说:严是爱，松是害，

不教不管会变坏。我努力做到真心爱护我的学生，严格要求

他们，但是在充分尊重学生的基础上严格要求的。

班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播

种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续

耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个

班主任。

第10 篇 小学班主任2023 年5 月工作总结 2050 字

此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：

比如植树节时让他们通过自制小标签的形式督促自己保护

周围的一草一木;母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈或

奶奶送份节日的祝福或帮他们作件好事;开展以“争做文明

礼貌小标兵”为教育主题开展了活泼生动的主题班会;把班

级分成七个互助小组，让学生在互助小组中通过多种形式的

互助活动互相帮助，取长补短，共同进步。

三.加强班级管理，培养学生能力

如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养

学生能力呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为

班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。

因此尝试以下的做法：

1.由小组负责清洁卫生。

卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生

小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫

生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本

上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

2、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小

朋友，我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时

候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可

以预习下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会

请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹

桌子……，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你

的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作

为的快乐，从而进行文明的课间活动。

3、让学生展示自我，树立自信

二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动

中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭

建学生展示的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将

学生每周写话选取一些优秀的发到网上，让更多的孩子和家

长能够看到，并且在作文课上朗读学生的作品，学生的反应

热烈，写话的兴趣也更浓厚了。此外利用班会开展一些小活

动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智

身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

4、特殊学生的教育

一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，常此以往，

定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他

们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课

间的时间基本上是不够的，因为还要去注意其他小朋友的课

间活动情况。因此大多数情况是在放学之后或午休时间，单

独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完

成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此

外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几

个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐

立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级

中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提

醒提醒，也便于管理。

5、家校沟通，携手共进

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常

与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表

现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反

馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在

本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，

将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网

站、或是平时放学时与多位家长进行交流。

工作总结范文

每一份职业都有其所担负的责任与义务。作为一名人民

教师，我们的责任更是无处不在。每位班主任可能都有这样

的体会，每天平安地送走最后一个学生的那一刻是最轻松的。

终于可以在心底舒一口气，让自己的精神短时间的放松一下。

一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的

失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。我们的

工作承载着社会和家庭太多的期望。我理解的责任就是把自

己该干的干好。含义很简单，但做起来却一点儿也不轻松。

那是今年深秋的一天，在学生上完夜自习后，天气骤然

变冷，嗖嗖冷风让人仿佛走进了严冬。我提醒孩子们把教室

的衣服都穿上。但是，捣蛋的刘晓飞却在我给他披上衣服后

又把衣服偷偷放回了教室。在走进宿舍楼的时候，但是，在

我听来，那些话却一次次敲击着我的内心，因为生病而多穿

的衣服此时变得异常沉重。

虽然我一直在干班主任，但是在新晓，我仿佛就是一只

初生牛犊，贪婪的吮吸着母亲的乳汁，努力提升自己。

首先，我教给孩子的是团队精神。我们的学生大多数都

是独生子女，不会合作。班级是每一个孩子理解集体的开始，

集体可以让他们明白协作的重要。在学校组织的各种活动中，

我都动员孩子们积极参加，为班级争光。在一次次拼搏中，

孩子们理解了团队的含义，理解了团结协作是团队精神的核

心。

其次，我教给孩子竞争的理念。现代社会，需要协作但

也离不开竞争。我班里的单亲孩子很多，家长的补偿性的溺

爱造成了他们办事疲沓，缺乏热情的性格。

我结合学校的三大习惯养成教育，针对性地在班里组织

各种小竞赛，提高学生的学习积极性。当我们新学习课文时，

我会建议男女生比一比，看谁读得好。如果学习古诗，我会

提出看哪个小组先背过。获胜的更有信心完成后面的任务，

失败的憋着一股劲在下面的环节等着对方。就这样，你追我

赶，形成一股积极向上的风气。

第11 篇 最新小学六年级班主任工作总结 750 字

2017 最新小学六年级班主任工作总结

时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了

更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这

学年的工作小结如下：

一、 思想工作方面。

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格

要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教

学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，

分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面

本人担任六年级班主任，班级人数较多，又一直面临着

升中考试的压力。虽然我连续教了六年三年级，但每一年的

教材都在变动。因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。

针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨

教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。

在教学中，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开

拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法

及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的'

合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外，本人在搞好

教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进

行部分载录和写些心得体会。每上完一课都认真的书写教学

反思。以便积累经验、吸取教训。

三、 遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、

有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处

理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、

对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的

纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不

松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、 业务进修方面

要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师

就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校

的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争达到现在的教

育教学要求。

第12 篇 小学三年级班主任月工作总结 600 字

在浓浓的春意中，新的一学期又拉开了序幕，忙碌的

三月份已过去，现把三月份的工作做以总结：

1. 在开学初，我带领全班学生打扫教室卫生和室外卫生，

清洗班级桌罩、暖气罩等。教育学生从小养成爱清洁、讲卫

生的好习惯。检查了学生的指甲、耳孔。

2. 利用晨检时间，学习了小学生守则和小学生日常行为

规范。要求学生按照要求去做。

3. 课堂上，我注重了学生的动脑、动手、动口能力训练，

培养了他们热爱学习的兴趣，告诉他们课间要注意安全。利

用班队会时间，学习了校园安全知识。下课后做正当游戏，

跳绳、踢毽子、丢手帕等。学生在老师的带领下，已养成了

好习惯，学生能充分利用早自习时间，认真完成老师布置的

作业。

4. 在本月内，我做到了不让一个学生落后，注重了学困

生的辅导，针对我班现状，我了解到：刘宇浩、常森、王一

林这三名学生学习成绩、学习习惯很不好，在课堂上，我注

意他们的学习动态，经常给他们机会，让他们多表现。课后

找他们谈心，并和他们教朋友，锻炼他们，这样他们有了学

习兴趣。每天放学后，我把他们留在教室，给他们辅导，较

难的问题，我和他们共同探讨、研究。

5. 在作业方面，我每天都给学生留20 道计算题，家庭

作业适宜，减轻学生课业负担。

6. 在本月内，我在教学上，谨慎教法，教会学生学法。

努力提高课堂教学效率。

总之，一个月的工作已过去，我要在以后的教学和教育

工作中，把培养学生的德、智、体、美、劳等全方位的发展

作为工作的中心，爱岗敬业，奋斗永远。

第13 篇 学期末小学班主任的工作总结 1000 字

学期末小学班主任的工作总结范文

这一学期，我担任二年级（１）班的语文教学和班主任

工作.我按照学校的德育工作要求，认真制订班级工作计划，

有重点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一

同形成，全面发展。具体工作归纳为以下几点。

一、培养学生的良好习惯。

二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培

养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的

注意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守

则和小学生日常行为规范以及一日常规，提醒学生做好上课

准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表

现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的

积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲

文明、讲礼貌的好习惯。

二、表扬孩子

对于二年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，

我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你

的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！

“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长交流

时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，

一脸兴奋，在家表现也会特别好。

三、加强与家长联系。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不

太好的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的'时

候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体

上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联

系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理

解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

四、做好后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中为数较多，因此，转化后进生是

班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后

进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，

方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他

们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在

课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、

奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑

等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创

设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

五、存在问题

班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又接

踵而来，由此，本人往往在处事中过急，也许有些言语会使

学生难以接受。

总之，在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总

结。我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，使班主任工

作迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

20__年6 月

第14 篇 2023 年小学班主任总结 2050 字

时间飞逝，转眼一个学期又将结束。我就这一学期班

主任工作作如下总结。

一、学会正确关爱，营造温馨班级

一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭

中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾

着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。那么我是如何努

力来营造一个温馨的班级的呢？

1、“偏爱”后进生

在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班

集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，

更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、

友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他

们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与

班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

2、严爱优等生。

优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往

往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成

大的隐患，

对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提

醒他们'做学问得先做人'，做一个正直的人，热情的人，向

上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心

胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深

沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，

扬起风帆前进。

3、博爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳

定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也

不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，

他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我

掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们

的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。

二、实施自我管理，培养管理能力。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因

素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。

因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种

岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻

炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的具体内

容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地作出适当

的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引

导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我

教育、自我调整而不断成长。

1、建立值日班长制。

按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负

责，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪

律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，检

查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性，培

养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部

也日趋团结。

2、民主改选班干部。

为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相

信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采

取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由

学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，

组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会，又

有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集

体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级，负责文

娱、体育、劳动、学习等各方面的工作，并记录工作情况。

3、事事落实到个人。

明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自

身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一

位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体

的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体

中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有

人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日

生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，

使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所

在，从而形成责任意识。

走进我们班，也许你会感觉不那么美观大方，墙上的张

贴物甚至还有些东倒西歪。但我觉得很自豪，因为这些，都

是学生在班干部的带领下，自己做的，没有一样经过我的手。

我想：这些在别人眼中并不美观的东西，在他们眼里却是那

么美好，因为那是他们的杰作。

三、建立竞争机制，形成竞争氛围。

让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重

要途径。在改革开放的现代社会，我们更应增强学生的竞争

意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样，

才能使学生将来能适应社会的发展。因此，我在班级中建立

竞争机制，创造竞争气氛。

1、人人都有一个竞争对手

每个学生自找一名水平相当的对手（我依据学生的可比

性，稍作调整）。让每个学生在自己的铅笔盒上贴上竞争对

手的名字，竞争对手比学习、比思想、比体育。每次考试、

比赛之后，谁输，输了就把个人竞赛中的“万里马”送给对

方，以便时时激励双方。通过这样的竞争，优等生更优，基

础薄弱的学生也不甘落后，奋起直追，进步也较快。

2、组组都有一个追击目标

除了个人竞赛，我在班上还实行“一帮

一、一盯一”，“最佳表现小组”、“富有挑战小组”、“最

佳合作小组”等，分别对得分最高的、竞争最激烈的、小组

最团结的三个小组进行奖励，鼓励其他小组都朝这个方向发

展。并帮助尚需努力的小组想出响应方案。通过竞争，班级

中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，充分

发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、生动、活泼地发展。

第15 篇 2023 学年浬田小学六年级班主任工作总结

1950 字

浬田小学六年级

（3）班班主任工作总结

浬田中心小学：胡军华

当了高段的班主任，感受最深的就是怎样与学生相处，

关系融洽，效果好，说实在的，我觉得这是一门深奥的人际

关系学。现在面对的学生已经不再是我们读书时那么单纯了，

老师的命令就像圣旨一般，从来没有想过老师会是错的，即

使意识到老师有错，也不会不分场合，不顾时间，对老师指

出，与老师进行辩论。在当时我们的心目中老师的形象是神

圣而不可侵犯。现在的学生在电子时代里长大，接触的是电

视、广播、上网，知道自己的一些权利，民主意识很强，而

且自我为中心的现象很严重。学生群体发生了变化，老师工

作方式也必须相应的发生改变，调整师生关系，把学生的位

子摆正了，不然工作就会处处碰钉子。 与学生相处得好，学

生爱听老师的话，就能达到事半功倍的效果。在与六

（3）班学生相处一年中，我得出与学生和谐相处一些

不成熟的观点，请同行们批评指正。

（一） 要懂得去爱每一位学生。 作为一名老师，爱学

生会是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生，就要

随时随地了解学生的感受，善于站在学生的角度去考虑问题、

解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是学生的朋友。我

不仅以老师的身份，更多的是以朋友的身份跟她们点明如果

处理不好此事的后果，跟她商量事情的解决方法。她们没有

想到我的消息这么灵通，通过推心置腹的谈话，她们的心开

始平静下来，把精力放在学习上。老师对学生的爱往往会收

到意想不到的效果。尤其是一些后进生，大多比较自卑，假

如他们处处能感受到老师的关心和爱护，能成为他们进步的

动力。班中的柳世冬同学就是很好的例子。

（二）要像天平般公正平等地对待每一位学生。学生的

眼睛是雪亮的，老师偏爱谁多一点，处事哪里不合适，他们

心中有数。要想成为学生心目中的好老师，其中一点就是要

像天平般公正、平等地对待每一位学生。身为人师的我，有

时侯会一不小心偏心了。有一次的自习课上，有一个班干部

和另外一个后进生在高谈阔论，极大地影响了其他同学的正

常学习。当时我就只批评了那个后进生。小风波虽然平息了，

但后来有人向我打小报告，班上有人说老师不公正，两人做

错了，却要一人来承担。说实在的，听了这话心里很不舒服。

但这的确是我做得不对的地方，掩盖了班干部的缺点，从某

种程度看是纵容班干部破坏纪律。从此以后，对于“公正”

一词，我就更加谨慎对待了。

（三）师生之间的关系应该是平等、民主。传统型的师

生关系在今天已经显得有点过时了。学生也有自己的主见和

想法。新一代的师生关系应该是平等的、民主的。例如，班

干部非评选应该是民主选举。班中的规章制度不是老师一人

订的，而是集合全班同学的意见，再在平时的实践中不断地

完善而得出的。就连班中的规矩都有自己的一份意见，学生

主人公的身份充分体现出来。学生们在班上有言论自由，能

够自由地提出老师的不足之处，只要态度是诚恳的、正确的。

我信奉的一句话：就是宁疏勿堵。学生的意见不说就不代表

它不存在。这种情况下情愿他们掏出真心话，老师对其意见

分析改进，更能使教学得以顺利进行。学生做错了要改正，

老师做错了也要勇于面对。'天子犯法与庶民同罪'不要因为

自己是老师而以权欺人。记得有一次，班中的《每课一练》

的答案少了一份，平常程凯同学胆子较大，我猜测可能使他

干的，于是在没有真凭实据时，就'落实'名单，我就开始对

他狂轰烂炸，让他承认错误。可是他不肯承认，还说老师不

相信他。突然我猛地有一种感觉，是否自己真的弄错了？后

来仔细一回想，的确是把他冤枉了，原来那份答案由于撕下

来的时候，撕破了，前几天就把它撕烂扔进了垃圾桶。我对

自己的莽撞行为懊悔不已，当着全班同学的面，郑重地向程

凯道歉。我也没想到，这一举动后来对班上的同学有着积极

的影响。

（四）充分利用集体的舆论打击歪风邪气 。坏人坏事，

几乎都会寄生于每一个集体当中。但是，这些寄生虫能否祸

害整个集体，那就要视乎怎样控制他们了。一粒老鼠屎的确

能毁坏一锅粥，但只要人人都抛弃这粒老鼠屎，这锅粥就能

安然无恙。所以，培养良好的班风，培养正确的舆论，把正

确的人生观、价值观扎根于学生的脑袋中，并让班干部和品

学兼优的学生起带头作用，整个班就能走上轨道。谢威平是

班上的头号人物。他俩对同学进行东捣蛋，西捉弄，在班上

横行无忌。身边还跟着几个头脑简单的，听从他们的话，参

与起哄。和他们谈过几次话，效果不大。于是，我尝试利用

班队课时间，把这些同学的所作所为编成一个个案例，让同

学们去议论，发表个人见解。由于是对事不对人，大家都敢

畅所欲言，我也让他们自己参与讨论，让他们在这种情况下

对自己的行为作出评价。这样的议论进行几次后，效果明显

地出来了，他俩也能逐渐融进集体中去。

当然，做为班主任带班工作过程中，还有很多地方值得

去琢磨和研究改进。我也会不断地从别人身上吸取经验，让

班主任工作做得更出色。