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教师2018年度考核表个人总结与教师2018年思想工作

总结汇编

教师2018年度考核表个人总结

本学期,我担任了高二两个班的语文课。能按“教学大纲”的要求

,认真钻研教材,研究两个班学生的实际情况,确定较为适宜的教法,认

真备课,认真批改作业,比较顺利地完成了教学任务。我自己对贯穿于

新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的认识,更坚定了语文

学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识,对第一次使用的

新教材也能较的把握和处理了。

较为满意的几点:

一、在写作教学方面,将学路上和课下周记结合起来处理,既完成

了教材规定的写作教学任务,又在某种程度上弥补了本册教材课文教学

与写作训练脱节的不足,学生的写作水平较过去都有了一定的提高,写

出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

二、在处理新教材的课文教学方面,充分认识到了本册课本以文学

鉴赏为主要教学任务的特点,为配合教学,先后请了山东师大中文系的

教授吕家乡先生和宋遂良先生前来给学生作了“诗歌鉴赏”和“散文

鉴赏”两个专题讲座,取得了很好的效果。

三、组织了两次文学活动。一次是诗歌朗诵会,一次是诗歌背诵比

赛。两次活动都受到了学生的欢迎。在诗歌朗诵会上,学生踊跃上台,

深情朗诵自己精选的诗歌作品,所有的人都沉浸在诗歌的迷人境界中。

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在诗歌背诵比赛中,学生们将“课下十年功”展示于“课上的一分钟”

中,让诗歌内化为自己的精神以后,又外现为一种气质。

四、按照“教学大纲”有关课外阅读的要求,较有效地组织了学生

的课外阅读活动。我不断地把大纲推荐的阅读篇目介绍给学生,要求他

们制定可行的读书计划,利用零碎时间读名着,并通过考试的形式检查

他们的阅读情况。

不足的几点:

一、在学生习作的讲评方面做得还很不够,客观原因是时间少,主

观原因是自己的重视程度不够,没有挤出时间来完成好这一项很有意义

的工作。

二、对学生的课后作业检查的力度还不够,使得一部分学生没有按

时保质保量地完成作业,在期末考试中就表露出来了。

三、自己有了“老朽”的感觉,常想得过且过,对新事物(如计算机

知识和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等)有些不以为意了。

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教师2018年思想工作总结

我走过了充满艰辛的荆棘，品尝过获得成功的喜悦。以满腔热情

，无私奉献于平凡的教育中。现总结如下：

一、加强政治学习，思想觉悟和素质不断增强提高。

我认真学习党的现行路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针

，认真学习党章，履行党员义务，积极参加党组织举行的各行活动。

模范遵守校纪校规。通过对《教育法》、《教师法》、《义务教育法

》和《中小学教师职业道德规范》等的学习，更进一步明确了自己肩

负的历史责任感和使命感，坚持学法与用法相结合，将普法教育与宪

法和教育专业法及其他法律法规的贯彻实施结合起来，努力做好教职

工表率。我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参与一切不益身心的活

动。特别爱关心时事，收看新闻，阅读报刊，准确地把握时代的脉博

，时刻关心国内外大事，及时调整好自己的心态，将自己融入学习“

三个代表”的学习洪流中，做时代前进的弄潮儿。

二、以身作则，严格要求，做好本职工作。

在工作期间，我总是按时或提前到校，坚持出满勤。任职以来，

从无迟到、旷课现象，有事非去不可的也是先请假经同意之后才去，

累计不超过十节课，小病不请假，即使是大病只要稍好一点能坚持就

坚持上课，比如上期，我因上体育课教学生跳绳摔伤了腿，住院治疗

未等腿伤痊愈就到校上课。我根据“教学六认真”，严格要求自己。

努力学习教学大纲，结合学情，精心设计每课时教案。备课时做到教

案中教学目标明确，重点突出，难点切合实际，教法选择合理，现代

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教育手段运用及时准确，时间分配合理，板书设计工整规范。上课精

力充沛，使用规范化的普通话教学。

坚持把教师主导作用和学生的主体作用相结合。及时、机智地处

理课堂中的偶发事件，充分调动学生的积极性，注意激发学生的学习

兴趣，向课堂40分钟要质量。作业批改从不马虎，有时采用学生互判

自改的方法批改，有时采用全批全改，方法灵活，方式多样，让孩子

们作业有兴趣，以达到教师全面检查、查漏补缺的目的。对“差生”

不歧视，努力了解他们的性格、心理特点，因人施教，充分调动他们

的学习动力，最大限度地提高他们的成绩。

远的不说，就说眼前，我根据现六?二班，#不但数学基础特差，

而且学习习惯也不好，还有一部分学生对数学不感兴趣，我就针对不

同的情况对他们进行辅导，努力地挖掘他们的潜能，鼓励他们，让他

们感受到因学习上进同学们对自己的赞许，结果学习兴趣大了，劲头

足了，本期半期测试他们都由原来的十几分，二十几分上升到五十几

分，其中一个还居然得了60分。同时我常对我的同事们讲，虽然现在

教师换岗盛行，但作为一个称职乃至优秀的教师无论何时何地，都不

能愧对学生、家长，更不能愧对一个教师的良心。我这么说也是这么

做的，这么多年来几乎没有家长说我个不字，上期送了毕业班有好几

个家长提前就打听是不是我收一年级，希望把孩子送到我这班就读，

后来我没接一年级，还有家长怨我。

三、加强集体力量的整合，做学校工作开展的助推器。

我任职以来，从没有在工作方面与同事闹过别扭。我所教的班人

数总是特别多，这是因为不管是领导安排，还是同事介绍的学生，到

我班，也不管是智力好的还是差的我都接，我总认为这都是同事和家

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长对我的信任，又何乐而不为呢?这么多年了，我常戏谑地说，我总是

团结在领导的周围，我和领导上一个班，如遇领导出公差，我总是见

机到班上课，从无怨言;根据需要，领导安排我上哪个班，我二话不说

就接任。当别的教职工出现工作麻烦时，我总是热情地为他们出谋划

策，排忧解难;在言语上不与同事争强好胜，在工作上奋力争先……，

正因如此，我和同事工作都很愉快，真正做了学校工作的助推器。

四、加强班队管理，做学生的知心朋友。

任职以来，我一直担任班主任和少先队中队辅导员工作，做好班

集管理，做到教好书，会育人，育好人。坚持对学生做正面的思想政

治教育，与家长保持联系。采用定期与不定期相结合的办法，让家长

了解学校，或者到学生家去了解学生，了解家长。掌握一些必备的教

育规律和方法，尽力消除社会上不健康因素对孩子的影响，实施学校

、家庭、社会三位一体共同育人，尽力排除一切影响学生身心健康发

展的不利因素，形成教育合力。为了做好家访，我每学期家访至少每

生一次。

不管在村小还是在中心校工作，我都是勤勤恳恳，认认真真。利

用班会课，课外活动课搞一些有益的活动，比如“植树活动”、“一

帮一”、“我是班里的小主人”等，设立红领巾监督岗，做到事事有

人做，人人有事做，充分发挥学生的潜能，凡是学生能做的事老师决

不去做。用教师应具有的博大的爱心去关心他们，呵护他们，体贴帮

助他们。近几年，因为个别学生的家庭贫困，为他们买书包，衣服等

。花去了好几百元。至于借钱给他们在学校吃饭，我也记不得有多少

次。谁叫我是他们的老师呢?我常常想：我既是他们的长辈，又要做他

们的知心朋友，让他们真正体会到班集体生活的无限温暖，让他们在

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爱中成长，在爱中成熟，以让他们今后用爱去回报社会，在爱的世界

里过得温馨、灿烂。正因如此，我多次被评为优秀中队辅导员，先进

教师。

五、加强业务培训、进修学习，不断提高自己的教研水平、教学

水平。

为练好内功，我努力参加各种进修、培训学习。如教师职业技术

基本功已全部达到三等级，参加了WTO知识培训并合格，现代信息技术

已达到初级水平，还参加了普通话培训，已达“二甲”;班主任培训和

教育技能培训均已合格。

总之，只要有充电的机会我是不会放过的，以前说要给学生一碗

水，自己就得准备一桶水，在新的教育形势下，要给学生一碗水，老

师就得有源源不断的水。至于教研教改方面，从参加工作以来，我积

极投身教研教改，特别是近几年，除了随时参加互听课活动和本校举

行的公开课外，在领导的带领下经常到外地听课。如到双河小学听全

市优秀中青年教师讲课;参加华蓥市教研室承办的全国说课年会;听名

师到华蓥市献课等。

积极参加片区联教活动，近几年来，我先后到#等地参加片区举行

的联教活动。在这些活动中，我所写的“《分数的意义》之减负提质

”，《浅谈〈分类〉教学中如何培养学生创新思维能力》，“《圆的

周长》教学法创新设计”，《浅谈〈葡萄沟〉探究学习设计》，《点

燃激-情，让梯形更具魅力》等在片区交流。其中，《点燃激-

情，让梯形更具魅力》被评为优秀论文。从那些优秀教师的教学艺术

中，我学到了很多先进的教育思想和新颖的教学方法，并将这些贯穿

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于我自己的教学中。近几年来，我先后在本校献课四节次，在片区献

课一节次从来没有自己年岁大而推脱过。

同时，我也试着将自己的教学点滴经验加以总结化、成果化，如

《低年级儿童美术创新能力培养的尝试》获“世纪烛光”全国优秀教

育教学论文选三等奖，《修改歌词引发的情感体验教育》、《数学创

新思维从娃娃抓起》获学校三等奖。《差生不差》等多篇文章先后在

本校《天池湖》刊物上发表。不仅如此我还参与了学校的课研究。

六、辛勤耕耘，收获丰硕。

任职以来，通过自己的努力学习，每期所教学科都名列前茅，其

它工作也得到了上级的认可。