Word 格式、可编辑排版

1

小学语文教师个人工作计划（精选17 篇）

学校语文老师个人工作方案（精选17 篇）

学校语文老师个人工作方案 篇1

在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求

创新，求进展，不断提高自己的业务水平的目的，依据学校20xx 年教学工作方

案来制定我的个人教学工作方案。

一.加强学习

面对新的课程改革，训练对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，

还要有多元化的学问储备，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够

成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有

关于新课程改革的理论学问及最新的训练理念。尝试着把学习渗透在工作的点点

滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能

充实自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将连续不懈地努力，刻苦专

研，成为新型老师，适应时代进展

二.向科研老师型转变

1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到"放'"活'"趣'"

新'"实'。为了提高课堂教学效率，我准备从培育同学良好的学习习惯和学习爱

好入手，让同学们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅

历，在课堂常规训练上有自己的特色。

2.扎实做好新课改的每一项工作。在比较精确 地把握了上一册教

材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深化学习新课标。在教学中

做进一步的深化讨论，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组讨论课

的形式汇报自己的讨论成果

3.教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、

有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新奇、具有共性化特

点的教案。

三."备'、"改'、"批'、"辅'、"查'是老师的常规工作，每一项都非常重要。

Word 格式、可编辑排版

2

在备好课，上好课的同时还不要遗忘对盼望生的辅导工作，要晓之以理，动之以

情，用爱心去关心每一个盼望生，最重要的是有成效，让每个盼望生都能在学期

末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新

力量培育的作业，让每个同学不再为作业而苦恼。

多彩、多元的社会急迫地召唤着创新，训练也迫切地召唤着有活力、有创新

力量的老师。我将努力学习，不断提高自己的业务水平，为学校辉煌的明天贡献

自己的一点力气!

学校语文老师个人工作方案 篇2

我是一名学校语文老师，从踏上老师岗位的那一天开头，就始终工作在训练

教学此文转自斐斐课件园的第一线，参与工作已快二十年了，我立足本职工作，

教书育人，为人师表，做到敬业爱业，乐观参加教研教改，改革课堂教学，关怀

爱惜每一位同学，用自己的良好言行潜移默化的影响同学，努力成为同学成长的

引导者。

一、个人分析：

1. 优势：

是全册要求熟悉的字，有400 个。生字表语文老师专业素养不够。

《《成为有思想的老师》精读课文的教学：精读课文是教材的主体和进行语

文基本功训练的主要凭借。在教学中要留意以下几方面。

1、连续加强词句训练

词句训练始终是学校阶段语文教学的一个重点。在低、中班级训练的基础上，

应提高其训练要求。要引导同学自觉地运用查字典、联系上下文和生活实际的方

法精确 理解词语，特殊是那些含义比较深刻的句子。要鼓舞同学在阅

读的过程中积累词语，学习用词造句的方法。把对词句的理解、积累和运用的训

练结合起来，使它们成为一个有机的整体。

2、思索练习的教学

修订后的思索练习，题目简要有用。留意激发同学探究问题的爱好，重视引

导同学自主、合作学习。一些题目具有整合性、开放性和扩展性，加强了课内、

课外的结合。有些题目还体现了良好学习习惯的培育和提示了学习方法。修订后

的思索、练习删掉了原来一些繁琐的理解课文内容和孤立进行词句训练的题目，

Word 格式、可编辑排版

3

从整合的角度，把理解内容和语言训练有机地结合起来。对朗读、背诵，增加了

自由度，很多课文，同学可以自己选择背诵的部分。教学时，要留意把握好修订

后的思索练习这些特点，充分利用思索练习中的问题，启发同学阅读、思索和争

论，切实地提高同学的理解力量，学到读书、作文的方法。课后支配的选做题，

同学可以依据自己的实际状况和爱好爱好，自由选择，教学时不要作统一要求。

3、要加强朗读的指导和训练

朗读是重要的阅读基本功，课上肯定要有琅琅的读书声。课堂教学要多读少

讲，使同学有的时间和机会练习朗读;指导朗读，不要单纯从朗读技巧上指导，

使朗读和理解亲密相结合，在理解的基础上，通过朗读精确 表达课文

的思想感情。

精读课文的教学，要留意发挥同学学习的乐观性和主动性，引导同学进行探

究、合作学习。要充分发挥老师的主导作用，包括引导、点拨、范读以及必要的

归纳、小结和讲解。要提倡在同学独立思索的基础上，通过老师的指导，围绕重

点开展争论和沟通，鼓舞同学发表不同的见解，让同学在阅读的实践中，逐步学

会独立思索，学会读书。

(二)积累运用的教学

积累运用的内容与课文有肯定的联系，又有相对的独立性。如阅读在每个积

累运用中都支配了阅读短文训练。主要目的是培育同学的独立阅读力量。教学时

可借助短文后面的思索题，让同学明确阅读要求，一边阅读一边思索，并回答这

些问题，最终再沟通、争论，读懂课文。还有口语交际指导同学进行口语交际时，

要从创设情景、启发爱好、激发说话的欲望入手，使同学知道怎样去说。要加强

说话通顺、连贯的训练，使同学把话说得清晰明白。另外习作要引导同学写熟识

的人、事、景、物，做到说真话不说空话、假话，表达真情实感。无论是写记实

作文，还是写想象作文，都要鼓舞同学大胆绽开想象和联想，甚至是幻想，使同

学的想象力和制造力得到充分的发挥。

综上所述，只光老师的仔细是完全不够的，老师引进门，学习靠本人。在教

学中老师是一位引路人，其主导作用的是同学。但是在现代科学进步的社会，家

长支持，家长的良好的家庭训练，足形成合力共同达到训练的目的。

学校语文老师个人工作方案 篇16

Word 格式、可编辑排版

4

一、同学状况分析

班级人数，50 人。经过上学期的努力，同学在学习习惯、学习品质等方面

取得了一些进步。但是两级分化比较明显，多数同学在老师的引导下可以很好的

完成学习任务，但是个别同学仍需提高。

二、教材分析：

在语文学习上，本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、

合作、探究的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素养和实践力量，培育创新

精神，促进同学的全面进展。

在数学学习上，本册教材主要内容有解决问题，除法的初步熟悉，图形变换，

万以内数的熟悉，万一以内数的加减法，克和千克，简洁的统计，找规律等。

三、教材的重点和难点分析

语文学习中，本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。

从同学的长远进展来看，词语的积累运用、口语表达力量的培育、引导同学发觉、

探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。

数学学习中，这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的熟悉以及用数学

解决问题.教学难点：量的计量方面，给同学初步建立质量观念，使同学初步熟

悉克和千克；图形图形和变换.

四、本学期教学工作的主要目标

1、培育良好的书写习惯和学习爱好，培育仔细的学习态度。

2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

3、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和

生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

4、熟悉的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。

要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面

表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，

书写规范、端正、干净。

5、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的力量。

6、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课

文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。

Word 格式、可编辑排版

5

7、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，

听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大

方，有礼貌。

8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累

词语。

9、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图

书的习惯。

10、熟悉课文中消失的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

五、教学措施

在不同的学科领域，我们有要不同的训练方法与教学手段，下面我将分别介

绍语文学科和数学学科的教学措施：

在语文科学领域我们要做到：

1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近同学的

生活实际。

2、加强业务、理论学习，提高自身素养、授课力量。

3、加强同学学习习惯的培育，主要培育同学的书写，仔细看书的习惯。同

时留意学习态度的培育。

4、加强直观教学，利用教具、学具，增加同学操作、观看，调动多种感官

进行学习。

5、加强多媒体教学，培育同学的学习爱好。

想要快速提高同学的语文写作力量和表达力量不是一天两天的事情，这是需

要长时间不断的进步，将他们的基础打好了，就是夯实基础，在坚实基础上加深

学习，这是很好的状况，可以使各方面的成果得到提高。

在数学科学领域我们应当做到：

1、注意培育同学敏捷的计算力量，进展同学的数感.

2、结合现实问题教学简洁的数据分析和平均数，加深同学对统计作用的熟

悉，逐步形成统计观念.

3、加强解决问题力量的教学，培育同学综合运用数学学问解决问题的力量.

4、供应丰富的空间与图形的教学内容，注意实践与探究，促进同学空间观

Word 格式、可编辑排版

6

念的进展.

5、有步骤地渗透数学思想方法，培育同学数学思维力量.

6、情感，态度，价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的

收获激发同学的学习爱好与内在动机.

学校语文老师个人工作方案 篇17

在过去的一个学期里，我带的班级取得了良好的成果，同学们都开心的度过

了一个欢乐的寒假，在春节期间确定玩的很开心。不过新的学期开头了，该收起

心好好学习了。

寒冷冬日已经过去，转瞬已是春风满面的季节。本期我接受了学校交给的繁

重工作四班级的语文和四班级的班主任工作。新的学期，新的开头，学校呈现出

一派生气勃勃的新面貌。

这样的环境和现实怎么不令我感到快乐，我想新的学期只要我更加努力的工

作，把老师工作和班主任工作做好，那么我就会迎来同学们精神，学习和健康的

成长。为了搞好本期工作，兹制定教学工作方案如下：

一、指导思想：

本学期我将乐观参与学校组织的政治学习，坚持党的基本路线，拥护中国共

产党的领导，贯彻党的训练方针、政策，与党中央保持高度的全都，使自己真正

成为时代前进的促进派。仔细学习《老师法》、《训练法》、《义务训练法》、《老师

职业道德规范》及《未成年人爱护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更

高的熟悉，做到以法执教。忠诚于党的训练事业，立足教坛，无私奉献，全心全

意地搞好教学工作，做名合格的人民老师。

进行仔细细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更

大的提高，做到从言语到行动与党中央保持全都，爱岗敬业，为人师表。坚守高

尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

新学期里，本人将乐观接受学校安排给自己的各项训练教学任务，以剧烈的

事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准

时更新训练观念，实施素养训练，全面提高训练质量，保持严谨的工作态度，工

作兢兢业业，一丝不苟。喜爱训练、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育

同学具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播

Word 格式、可编辑排版

7

有害同学身心健康的思想。

二、工作目标：

通过本期教学，使同学形成肯定的语文素养，能自觉运用语文学问解决生活

中的语文问题，形成扎实的语文基本功，为今后连续学习语文打下良好的基础。

培育一批语文尖子，能把握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。

形成良好的语文学习习惯。形成融洽的师生关系。使同学在德、智、体各方面全

面进展。

三、素养训练：

我注意推行素养训练，坚决把实施素养训练落实在行动上。关怀爱惜全体同

学，敬重同学的人格，公平、公正对待同学。对同学严格要求，急躁教育，不讽

刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学，爱护同学合法权益，促进同学全

面、主动、健康进展。教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学

目的，也写清力量训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的

要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素养训练在整个训练教学中

成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随便性，增加了方案性。在编写教案

时留意选择训练的方法和时机，达到既给同学传授学问，又开发同学思维力量，

促进同学全面进展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使同学学习数学学问

的同时，也吸取其它方面的"养分'，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育

实事求是和刻苦学习的科学态度。

四、教学常规：

我将乐观从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我

将乐观学习，翻阅有关资料，对训练理论、目标教学、教学方法、学法指导、智

力因素和非智力因素等进行再熟悉，提高用理论来指导实践的力量。乐观实行目

标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40 分

钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备同学、备教具，备教法

学法。从学问力量两方面细心设计教案，并乐观地使用各种电教器材，提高课堂

教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。

在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，

讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使同学的身心得到全面和谐的进展。课堂

Word 格式、可编辑排版

8

上语言精确 简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的

主导作用和同学的主体作用，使同学的听、写、读等综合力量都得到提高。

五、出勤：

在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，

平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自

觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严厉 仔

细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置

之度外，按时完成领导交给的各项任务。

六、教研工作：

我将乐观参与教学讨论工作，不断对教法进行探究和讨论。虚心谨慎、敬重

同志，相互学习、相互关心，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体，维护学

校荣誉，共创文明校风。对于素养训练的理论，进行更加深化的学习。在平常的

教学工作中努力关心后进生，实行各种措施使他们得到进步。

这个学期的教学工作和班主任工作方案都都已经制定好了，就等着新学期的

到来，等待我的同学归来，我就开头逐步实施我的方案，我信任我是能够将他们

带好的。

现在国家经济在不断的进展中，需要大量的人才来关心国家建设，所以我们

老师的担子就更重了，我们要把我们的同学从小就培育成一个喜爱祖国、喜爱人

民，喜爱中国共产党的优秀同学，让他们长大后都成为国家的栋梁之才名为我们

的社会主义现代化建设做出应有的贡献!