一、活动开展情况

1.加强组织领导。为确保活动取得实效，我们成立了以园长为组长

，各部门负责人为成员的活动领导小组，明确了各自职责，制定了详

细的活动方案。

2.落实工作任务。我们按照活动方案，将任务分解到各部门，明确

了各部门的工作职责，确保活动有序开展。

3.广泛宣传发动。我们通过召开全体教职工大会、悬挂宣传标语、

制作宣传展板等方式，广泛宣传师德师风建设的重要性，提高全体教

师的认识。

5.组织专题学习。我们组织全体教师深入学习《中华人民共和国教

师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的职业道

德素养。

6.进行师德师风测评。我们邀请家长、幼儿参与师德师风测评，了

解教师的教育教学行为，全面掌握师德师风状况。

二、活动成效

1.教师认识得到提高。通过本次活动，全体教师对师德师风建设的

重要性有了更加深刻的认识，纷纷表示要以更高的标准要求自己，做

好幼儿的引路人。

2.教师行为得到规范。活动中，我们发现了部分教师存在的不规范

行为，通过自查自纠，这些问题得到了有效整改，教师的教育教学行

为更加规范。

3.幼儿教育环境得到优化。师德师风建设直接影响幼儿的健康成长

，本次活动使我园教育环境得到了进一步优化，为幼儿创造了更加温

馨的成长空间。

4.家园关系更加和谐。通过师德师风测评，我们了解了家长对幼儿

园教育工作的满意度，及时解决了家长关心的问题，家园关系更加和

谐。

三、不足之处

1.部分教师对师德师风建设的重要性认识不足，存在应付了事的心

态。

2.自查自纠过程中，部分教师查找问题不够深入，整改措施不够具

体。

3.部分部门对师德师风建设工作的重视程度不够，工作落实不到位

。

四、下一步工作计划

1.深入推进师德师风建设。我们将继续加强师德师风教育，提高教

师的职业道德素养，确保幼儿教育质量。

2.完善制度建设。我们将进一步完善师德师风建设相关制度，建立

健全激励机制，鼓励教师做好本职工作。

3.加强教师培训。我们将加大对教师的培训力度，提高教师的教育

教学水平，确保幼儿在优质的教育环境中成长。

4.强化家园合作。我们将进一步加强家园沟通，发挥家长的作用，

共同促进幼儿的健康成长。

这次幼儿园师德师风自查自纠活动，对我们来说，既是自我审视

的过程，也是提升师德修养的契机。在这段时间里，我们每个人都有

所收获，也有所反思。

在自查自纠环节，我们鼓励老师们敞开心扉，真诚地面对自己的

问题。有的老师提到，自己在与家长沟通时，有时会因为情绪急躁而

语气生硬，意识到这一点后，她开始尝试调整自己的沟通方式。还有

的老师发现，自己在课堂上对孩子的表扬不够，这让她意识到，鼓励

和肯定是孩子们成长中不可或缺的养分。

活动的成效是明显的，但也有些细节需要我们注意。比如，在宣

传发动阶段，尽管我们做了很多工作，但仍有部分老师对师德师风建

设的认识不够深刻。这就需要我们在今后的工作中，更加细致地做好

宣传教育，让每一位老师都能真正理解师德师风的内涵。

家园合作也是本次活动的一个亮点。通过家长参与师德师风测评

，我们收集到了很多宝贵的意见。有家长提到，他们希望老师能更多

地关注孩子的情感需求，而不仅仅是学习成绩。这让我们意识到，作

为教师，我们的责任不仅仅是教书，更重要的是育人。

当然，活动中也暴露出了一些问题。有的老师在进行自查时，可

能因为担心影响评价，而没有完全敞开心扉。这让我们认识到，要真

正做好师德师风建设，就需要创造一个更加宽松、包容的环境，让老

师们能够真诚地面对自己的不足。

我们会继续深化师德师风建设。比如，定期组织一些互动性强的

小组讨论，让老师们在轻松的氛围中交流心得，分享经验。同时，我

们也会增加一些实践性的培训，让老师们能够在实际工作中，更好地

运用所学知识和技能。

在这个过程中，我们也会关注到每位老师的个人成长。毕竟，师

德师风建设不是一朝一夕的事情，它需要我们在日常工作中，不断地

自我提醒，自我完善。我们会为老师们提供更多的学习资源，鼓励他

们不断提升自己，成为更优秀的教育者。

重点：

1.提高教师对师德师风建设重要性的认识。

2.规范教师的教育教学行为。

3.优化幼儿教育环境，促进家园关系和谐。

4.加强教师培训，提升教育教学水平。

难点：

1.部分教师对师德师风建设的重要性认识不足。

2.深入查找并整改教师自身存在的问题。

3.完善师德师风建设相关制度，确保工作落实。

注意事项：

2.注意不出现缺失语句、丢失序号、段落不完整等情况。

3.强化家园合作，收集家长意见，及时解决问题。

4.创造宽松包容的环境，让教师能够真诚面对自身不足。

5.定期组织交流分享，提供学习资源，促进教师个人成长。