幼儿园小班每周小结幼儿园小班教师个人工作

计划范例

1.教学活动方面

本周，我们围绕“快乐的小动物”主题开展了丰富多彩的教学活动

。通过故事、歌曲、绘画等形式，让孩子们认识和了解了各种小动物

的特点和习性，培养了孩子们的观察力和想象力。同时，我们还设置

了互动环节，让孩子们在游戏中学会合作与分享。

2.生活自理能力方面

3.安全教育方面

本周，我们针对交通安全、防火防灾等内容，对孩子们进行了安

全教育。通过讲解、演示、互动等形式，让孩子们掌握安全知识，提

高自我保护意识。

4.环境创设方面

本周，我们充分利用教室空间，布置了充满童趣的环境。孩子们

在愉悦的氛围中，更加积极参与各项活动。

5.家园共育方面

本周，我们与家长保持密切沟通，了解孩子们在家的表现，共同

关注孩子们的成长。同时，我们向家长传达了本周的教学内容，让家

长更好地参与孩子们的成长过程。

二、下周工作计划

1.教学活动方面

（1）主题：快乐的小天地

教学内容：认识各种形状、颜色，学会分类和排序。

教学方法：通过故事、歌曲、游戏等形式，让孩子们在愉悦的氛

围中学习。

（2）主题：我爱我的家

教学内容：了解家庭成员，学会表达对家人的爱。

教学方法：通过绘画、手工制作等形式，让孩子们动手操作，表

达情感。

2.生活自理能力方面

（1）主题：我会整理书包

教学方法：通过示范、讲解、实践等形式，让孩子们掌握整理书

包的方法。

（2）主题：我会排队

教学内容：学会排队等候，遵守公共秩序。

3.安全教育方面

（1）主题：预防拐骗

教学内容：了解拐骗手段，提高自我保护意识。

教学方法：通过讲解、演示、互动等形式，让孩子们掌握防拐骗

知识。

（2）主题：预防火灾

教学内容：了解火灾的危害，学会防火防灾方法。

教学方法：通过讲解、演示、互动等形式，让孩子们掌握防火防

灾知识。

4.环境创设方面

（1）布置主题墙：以“快乐的小天地”为主题，展示孩子们的作品

。

（2）创设互动区：设置“我会整理书包”、“我会排队”等互动环节

，让孩子们在游戏中提高自理能力。

5.家园共育方面

（1）与家长保持密切沟通，了解孩子们在家的表现。

（2）向家长传达下周的教学内容，让家长参与孩子们的成长过程

。

（3）开展家长座谈会，共同探讨孩子们的成长话题。

幼儿园小班每周小结幼儿园小班教师个人工作计划范例

1.教学活动方面

这个星期，我们的小朋友们在“快乐的小动物”主题下度过了欢乐

的时光。我们一起读《小兔乖乖》的故事，唱《小鸭子上桥》的歌，

还动手画了自己喜欢的小动物。看着他们一边画一边兴奋地说着：“老

师，看我的小猫！”心里真是暖洋洋的。

2.生活自理能力方面

这周，我们着重培养了孩子们的自理能力。从“我会穿衣服”到“我

会叠被子”，每一个小进步都让我们感到惊喜。有的小朋友学会了扣扣

子，有的小朋友能够自己把衣服叠得整整齐齐，这些都是他们成长的

小脚印。

3.安全教育方面

安全永远是我们最关注的话题。这周我们特别强调了交通安全和

防火防灾的重要性。通过模拟游戏，孩子们学会了在马路边要怎样做

，也知道了遇到火警时要怎样快速逃生。看到他们认真学习的样子，

我们心里也踏实了不少。

4.环境创设方面

5.家园共育方面

本周，我们和家长们保持了频繁的互动。通过群、电话等方式，

及时分享孩子们在园的表现，也让家长了解到我们这周的教学重点。

家长们的反馈和参与，让我们的工作更加有动力。

二、下周工作计划

1.教学活动方面

（1）主题：快乐的小天地

下周我们要让孩子们探索更多有趣的形状和颜色。想象一下，当

他们用彩色的画笔在纸上画出自己的小天地时，那该有多开心。

（2）主题：我爱我的家

我们还会引导孩子们表达对家人的爱。或许他们会用稚嫩的小手

画出家人的样子，或许他们会用简单的话语说出“我爱妈妈”，每一个

表达都是他们内心情感的流露。

2.生活自理能力方面

（1）主题：我会整理书包

学会整理书包，对孩子们来说是一个重要的里程碑。我们会一步

步教他们，直到他们能够独立完成。

（2）主题：我会排队

排队等候是公共生活中的一种基本礼仪。通过有趣的游戏和情景

模拟，我们会让孩子们明白排队的重要性。

3.安全教育方面

（1）主题：预防拐骗

教会孩子们如何预防拐骗，是我们的责任。我们会用各种方式，

让他们学会保护自己，不被陌生人欺骗。

（2）主题：预防火灾

了解火灾的危害和预防措施，也是孩子们需要掌握的。我们会通

过实地演示和互动游戏，让他们掌握必要的防火知识。

4.环境创设方面

（1）布置主题墙：以“快乐的小天地”为主题，展示孩子们的作品

，让他们的创作成为教室里最亮丽的风景。

（2）创设互动区：设置“我会整理书包”、“我会排队”等互动环节

，让孩子们在游戏中自然而然地学会这些生活技能。

5.家园共育方面

（1）继续和家长们保持紧密的沟通，分享孩子们的生活点滴，也

让家长们参与到孩子们的成长中来。

（2）举办家长座谈会，一起讨论孩子们的成长问题，共同寻找最

佳的教育方法。

在这个小小的幼儿园里，每一天都充满了欢笑和成长。我们愿意

用心去关注每一个孩子，让他们在这里找到快乐，收获知识，成长为

一个个独立、自信的小大人。

重点：

1.教学活动的设计与实施，包括主题选择、教学内容和方法。

2.培养孩子们的生活自理能力，如整理书包、排队等候。

3.安全教育的重视与实施，涵盖交通安全、防火防灾等。

4.环境创设的温馨与童趣，以促进孩子们的学习兴趣和参与度。

5.家园共育的沟通与合作，确保教育效果的最大化。

难点：

1.平衡教学内容与孩子们的兴趣点，确保教学活动的趣味性和教育

性。

2.个性化培养孩子们的自理能力，针对不同孩子的特点进行指导。

3.在安全教育中，将抽象的安全知识转化为孩子们能理解和接受的

形式。

注意事项：

1.教学活动要贴近孩子们的年龄特点和兴趣，避免过于复杂或枯燥

。

2.在培养自理能力时，要有耐心，鼓励孩子们尝试和练习，避免替

代孩子完成。

3.安全教育要注重实践操作，通过模拟和游戏让孩子亲身体验，增

强记忆。

4.环境创设要注重细节，确保安全性和教育性，避免存在潜在的安

全隐患。