2024 年师德师风自查报告

一、职业素养方面

1.爱岗敬业

在过去的一年里，我始终保持着对幼儿教育事业的热爱，认真履

行教师职责，积极参与各项教育教学活动。面对工作中的困难和挑战

，我始终保持着乐观的心态，勇于担当，乐于奉献。

2.专业知识

为了更好地履行教育教学职责，我不断提升自己的专业知识，积

极参加各类培训和学习活动。通过学习，我对幼儿教育理念、教学方

法有了更深入的了解，为孩子们的成长提供了有力保障。

二、教育教学方面

1.教学计划

我在制定教学计划时，充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣，注重培

养他们的综合素质。在教学过程中，我注重启发式教学，激发孩子们

的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中成长。

2.课堂管理

三、关爱学生方面

1.关注个体差异

我深知每个孩子都是独立的个体，因此在教育教学中，我关注他

们的兴趣、特长和需求，因材施教，努力让每个孩子都能在幼儿园里

找到自己的位置。

2.沟通交流

为了更好地了解孩子们的想法，我积极与他们沟通交流，倾听他

们的心声。同时，我还注重与家长的联系，共同关注孩子的成长，为

他们的未来铺路。

四、自身不足方面

1.自我提升

2.课堂把控

在课堂把控方面，我有时会显得过于宽松，导致课堂纪律不够严

谨。我将努力改进，适度调整课堂管理策略，让孩子们在有序的环境

中成长。

总的来说，过去的一年里，我在师德师风方面取得了一定的成绩

，但仍有很大的提升空间。在新的一年里，我将以更加饱满的热情，

严谨的态度，继续努力，为孩子们的成长贡献自己的力量。

感谢领导和同事们的关心与支持，让我们携手共进，为幼儿教育

事业的发展贡献自己的一份力量！谢谢大家！

2024 年师德师风自查报告

亲爱的同事们，最近一直在思考过去这一年我在工作中的点点滴

滴，今天就来和大家聊聊我在师德师风方面的体会和感悟。

一、职业素养方面

爱岗敬业这个词听起来有点宏大，但落实到每一天的工作中，就

是那份对孩子的责任心和耐心。我发现自己越来越能够理解孩子们的

世界，那份纯真和无忧无虑的笑容总能让我忘记疲惫。有时候，看着

他们点点滴滴的进步，真的觉得一切心酸和苦楚都是值得的。

二、教育教学方面

在教学计划上，我开始尝试更多的创新，不再满足于传统的教学

模式。比如，我引入了角色扮演、情景模拟等互动性强的教学方法，

孩子们的参与度和学习效果都有了显著提升。课堂管理上，我发现温

柔而坚定的态度比严厉更能赢得孩子们的尊重和信任。

三、关爱学生方面

关注个体差异，这一点对我来说是个挑战，也是成长的契机。每

个孩子都有自己的小秘密和独特的性格，我发现只有真正走进他们的

内心世界，才能更好地引导他们。记得有一次，一个平时很内向的孩

子在我耳边轻轻地说了他对未来的梦想，那一刻，我觉得自己肩负的

责任更重了。

四、自身不足方面

自我提升的路上，我意识到学习永远不会停止。有时候，我会觉

得自己像是一块海绵，渴望吸收更多的知识和技能。但与此同时，我

也在思考如何将所学运用到实际教学中，让理论不再是空中楼阁。

在课堂把控方面，我确实有时候过于放松，导致课堂纪律有些失

控。有一次，孩子们在课堂上玩起了自己的游戏，我意识到这可能是

因为我没有给他们足够的空间去表达和探索。所以，我会试着在维持

秩序的同时，给予他们更多的自由度。

反思过去，展望未来，我觉得师德师风的建设不是一朝一夕的事

情，它需要我们在日常工作中不断实践和修正。我始终相信，作为一

名幼儿教师，我们的每一份努力都会在孩子的心中播下种子，总有一

天，这些种子会生根发芽，长成参天大树。

在这里，我也想对同事们说，我们都在同一条战线上，让我们一

起努力，用爱心和耐心去滋养每一颗幼小的心灵，让他们健康、快乐

地成长。谢谢大家！

重点：

1.爱岗敬业，持续对幼儿教育事业保持热爱和责任感。

2.不断提升专业知识和教学技能，适应幼儿教育的发展需求。

3.关注幼儿个体差异，采取因材施教的方法。

4.与家长保持良好沟通，共同关注幼儿成长。

5.不断自我反思和提升，以更好地履行教师职责。

难点：

2.深入理解每个幼儿的内心世界，有效引导他们的成长。

注意事项：

2.确保报告内容充实，避免缺失语句、丢失序号、段落不完整等问

题。

4.保持真诚和自然的表达方式，避免生硬和刻板的叙述。