第 1 页 共 7 页

2018-2019年度初三物理教学总结与2018-

2019年度学期个人工作总结汇编

2018-2019年度初三物理教学总结

本人在本学期担任九年级2班的物理教学，为了提高学生的学习效

率，按照开学初制定的复习计划，对物理学科进行全面的、有针对性

的、有效的复习。我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积

极探索，改变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理

课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教

学，收到较好的效果，积极参加“高效课堂”范式教学实践。使今年

的中考取得了较好的成绩，九年级物理教学工作划上了圆满的句号。

现将本学期的教育教学工作总结如下：

一、加强政治学习和业务学习，提高自身思想修养和业务素质

为了更好的把教学工作搞好，坚持政治学习和业务学习，自始至

终把"学高为师，身正为范"作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻

，虚心向有经验的教师请教，以适应以新更旧的教育状况的需要，坚

持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。

积极参加各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平

和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向同事们学

习和交流取长补短。本学期，组织并参加了课题研究并立项。

二、精心备课全面了解和把握新课程标准

通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前认真

熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标

第 2 页 共 7 页

准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一

节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学

中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，

学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容

等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大

量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。

三、正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复习效果

中考命题以《物理课程标准》的目标、理念、内容标准为依据，

全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的

要求。近两年的中考命题特点与XX年中考命题特点是：

1.突出基础性。

中考题特别注重考查学生的基础知识和基本技能，并将基本知识

与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查，使多个知识点

融合在-起，要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答。

2.注重考查学生的情感、态度、价值观。

通过学生对问题情景的分析与解决过程来考查学生认识世界和理

解世界的能力。

3.注重科学探究，注重过程与方法。

中考题更加注重学生的科学素养的培养和发展，注重“过程与方

法”。

4.注重考查学生处理和表达信息的能力。

中考题中通过文字描述、表格数据、数理图象、曲线或统计图、

示意图等方式呈现大量的信息，要求学生运用所学知识，选择适当的

方法，对题给信息进行处理、分析、综合。

第 3 页 共 7 页

5.关注社会热点问题。

中考题特别关注环保、能源、可持续发展、等社会热点问题。此

类题重视渗透科学、技术和社会协调发展的思想，突出科学性与人文

性的有机结合。

6.注重学科渗透和综合。

考题都比较注重物理学科与其他学科间的渗透与综合，注重不同

学科知识内在融合与渗透，特别是人文思想的渗透。

7.注重开发和利用本土资源。

有了明确的命题思路和方向，我们通过制定复习计划、上复习研

讨课、专题复习、复习反思等进行全面的、有针对性的、有效的复习

。

四、激发兴趣和调整心态，稳步提升复习效果。

九年级复习阶段学生的学习负担重，学习压力大，易出现“复习

疲劳综合症”。在复习课上积极创设一些与教学内容密切相关的问题

情境吸引学生的注意力，激发学生的复习兴趣。特别在最后冲刺阶段

要注意把学生的心理状态调整好，把握节奏，愉快复习，对待学生的

心理问题，要努力做好针对性的疏导工作，力争使学生能以较好的竞

技状态进入考场，发挥出他们的最佳学习和复习水平。

五、及时辅导，使问题得到及时解决。

利用课前或课后时间，解决个别学生当堂课或课后作业中的个别

疑难问题，随时随地解决，不积压问题;对于性格内向，不善于表达的

学生主动问耐心听，尽量照顾到全体学生。课堂教学的时间毕竟有限

，学生的课外辅导也是必不可少的。课外辅导中，在保证学生身心健

康的前提下，一方面我优生差生同时辅导，难题易题都不放弃，另一

第 4 页 共 7 页

方面我也针对考试要求，按照不同层次学生要达到的不同高度进行针

对性地辅导.辅导工作的时间受到了一定的限制，不过我本人已尽到了

最大的努力，事实证明也取得了很好的成效。

六、加强实验教学，增强学生实践能力

遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定

理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极

极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主

动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的

能力。此期除做完、做好教学所要求的实验外，还利用电化教学设备

和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理实验的教学。经过一个学

期的努力，大部分学生能从实验现象中分析出实验目的、本质，初步

具备了物理的思维品质和独立操作的能力，能独立完成此期书本所要

求的实验，部分学生能创造性地运用实验设备设计实验解决实际问题

。

七、、创新评价，激励促进学生全面发展。

怎样提高学生学习成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况

，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思

和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能

的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理

学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的

掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级

制，多鼓励肯定学生少批评学生。坚持以教学为中心，强化对学生管

理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师

第 5 页 共 7 页

严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问

的良好学风的形成。

八、重视德育渗透，培养科学态度

在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国

主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍了我国科学家热

爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增强了学生

学习物理的兴趣，培养了其严肃认真、实事求是、团结协作的作风。

学无止境，教无定法。作为物理教师要紧跟科技发展时代进步，

终身学习，终身发展，才能实现终身教育教学。

第 6 页 共 7 页

2018-2019年度学期个人工作总结

一学期以来本人兢兢业业，认真钻研业务，深入研究教材教法，

与同事团结一致共同进取。现将个人工作情况总结如下：

一、 思想政治方面

作为一名教育工作者，始终服从党的领导，坚持四项基本原则，

坚决贯彻执行党的路线方针政策，能和上级的指示精神保持一致;遵守

劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研

业务，勤奋刻苦;工作中舍小家顾大家，不旷课、不迟到、不早退，和

同事融恰相处，几年来深受领导与老师好评。

二、 业务学习方面

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加新课改理

论的学习和技术培训，及时反思自己的行为，并做了大量的理论笔记

。虚心学习优秀教师的优质课，并把他们的教学新理念应用于自己的

教学之中，取得了令人满意的成绩。新的教育形式不允许我们“填鸭

式教学”，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所

以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真

学习仔细体会新形势下怎样做一名合格的人民教师。

三、 教育教学工作方面

要提高教学质量，就要向课堂45分钟要效率。为了上好课，我总

是严格要求自己，努力做到以下几个方面：

1、课前准备：备好课，做到不备好课决不上讲台。

2、了解学生原有的知识技能水平，掌握他们的兴趣、需要、方法

、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

第 7 页 共 7 页

3、考虑教法：解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组

织教材、如何安排每节课的活动的问题;寻求和创设新的教学组织形式

和空间。如采用主题辩论、故事会、知识接龙、技能竞赛、自主探究

、小论文撰写、师生问难、挑战主持人、情境再现等不同的教学方法

和组织形式，培养学生的听、说、读、写的能力，限度地拓展学生的

学习空间，让学生通过实践，增强探究和创新的意识，学习科学探究

的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培

养学生的社会责任感。，掌握必要的学习方法，培养必要的能力，获

得良好的情感体验，形成积极健康的人生态度和正确的价值取向。

4、关注课堂：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，

调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感

，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，取长补短，

提高教学水平。

6、热爱学生

，平等的对待每一个学生，让他们都能感受到老师的关爱。良好的师

生关系促进了学生的学习。

7、学生辅导：我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲

解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟

通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

8、作业布置：根据减负的要求，我把每天都把作业精心挑选，适

当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

在以后的工作中我会积极努力，取长补短，争取更大的进步!