2024年学校开展第9个全国近视防控宣传教育月

活动总结报告

一、引言

随着社会信息化进程的加速，儿童及青少年近视问题日益严峻, 成

为影响国民健康的重大公共卫生问题。为积极响应教育部办公厅 关于加

强儿童青少年近视防控工作的部署，深入贯彻“有效减少近 视发生，呵

护孩子光明未来”的2024年第9个近视防控宣传教育月 主题，我校于9月

份精心策划并实施了一系列近视防控宣传教育活 动，旨在提升学生、家

长乃至全社会的眼健康意识，共同构建支持性 环境，有效遏制近视发生

率，保障孩子们的视觉健康。现将活动开展 情况总结如下。

二、组织领导与方案制定

2. 1组织架构与职责明确

为确保活动高效有序进行，学校成立了以校长为组长，分管副校 长

为副组长，各班班主任及相关部门负责人为成员的“防近”工作 领导小

组。领导小组根据教育部相关文件要求，结合学校实际情况， 制定了《学

生视力保护宣传教育活动周实施方案》，明确了具体措施 与责任分工，

构建了自上而下的管理体系，确保每项工作落到实处。

2.2具体措施与责任落实

校长总揽全局，德育处负责活动的宣传与教育，班主任负责班级 层

面的宣传与教育实施，体育教师负责眼保健操的指导，卫生保健教

师负责视力监测与资料管理，值周教师和值周小组则负责监督学生

课间休息时的户外活动，形成了全方位、多层次的近视防控工作网络。

三、宣传教育活动实施

1.1 营造浓厚氛围

国旗下讲话：通过XX老师的《爱眼护眼，健康成长》动员讲话， 向

全体师生传达了爱护视力的重要性，并提出了一系列具体建议。

防近书签比赛：鼓励学生创作防近视书签，优秀作品展示不仅丰 富

了校园文化，也有效传播了护眼知识。

知识宣传多样化：利用橱窗、黑板报、手抄报等多种形式，以及 发

放宣传资料，普及爱眼护眼知识，增强学生自我防护意识。

主题班会：各班级围绕防近视主题召开班会，结合学生年龄特点,

开展互动性强、内容丰富的教育活动。

家长网络答题：通过组织家长参与防近视网络答题，促进家校合 作，

共同提升家长的近视防控意识和能力。

4.1制度执行

强化课堂行为规范，将学生读写姿势纳入教学评价体系。

定期进行全校视力检查，建立视力档案，对“临界视力”和“轻 度

近视”进行干预。

眼保健操制度化，确保学生每日两次规范操作。

定期调整学生座位，预防斜视与近视。

4.2效果评估与反馈

通过对活动的实施效果进行初步评估，我们发现学生对于眼保 健知

U!k制度落实与效果评估

识的掌握程度显著提高，眼保健操的参与度和正确率有明显提 升，

家长反馈积极，表示通过此次活动更加重视孩子的视力保护工作。

五、家校合作与社会影响

5.1家长合作

通过发放《告家长书》、家长网络答题等途径，加强了与家长的 沟

通，促进了家庭近视防控环境的优化，不少家长开始主动调整家庭 学习

环境，监督孩子合理用眼。

5.2社会联动

活动的成功举办，不仅在校内产生了积极影响，也引起了社会各 界

的关注，增强了社会对儿童青少年近视防控工作的认识与支持，形 成了

一定的社会影响力。

本次近视防控宣传教育月活动，通过多渠道、多形式的宣传教育,

有效提升了全校师生及家长的近视防控意识，促进了良好用眼习惯 的形

成。然而，近视防控是一个长期且艰巨的任务，学校将继续秉持 “预防

为主、综合施策”的原则，持续深化近视防控工作，探索更多 创新有效

的教育模式和干预策略，携手家庭与社会，共同守护孩子们 的明亮双眼，

为他们的健康成长保驾护航。