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三下乡支教心得体会_三下乡支教工作总结〔通

用3 篇〕

三下乡支教心得体会_三下乡支教工作总结〔通用3 篇〕

三下乡支教心得体会_三下乡支教工作总结 篇1

再次踏上那一辆大巴，再次把行囊置入车厢，再次闻那雨后清爽的空气，再

望一眼那郁郁苍苍的大山，这一切都似乎我们刚来的那一天，唯一不同的是，车

窗外多了惜别的同学，我们心里多了一份不舍。短短6 天，我们的下乡生活就不

完好的完毕了。上头训练局的一个停课文件，这一切就嘎然而止，同学们必需停

课，而我们唯有提早10 天告辞这里。那一刻，说实在话，我是难受的。无论人

或动物，新到一个陌生的环境，都要有一段适应的时间。正值我觉察自己已经适

应那里的生活环境，已经喜欢上那里的同学，冷冰冰的"停课令'就把这一切硬生

生的完毕了。

话说回来，尽管只有6 天，但感受仍是深入的。这6 天，让我这个素未为师

的师范生第一次体会到做教师的兴奋和乐趣。原来，做教师不简单，备课、开课、

观看每一位同学的学习进度及状况、制定教学方案我们班上20 多个同学，他们

的专业程度都参差不齐，总的来讲根底都不够扎实。第一天的时候，看到他们的

状况，心里焦急并窃喜着。焦急的是他们已是预备高考的三班级同学了，窃喜的

是觉得他们这样的程度应当很好教。后来两天的授课，我觉察自己最初的想法错

了。有些同学根底较差的，很难理解什么理论上的东西，也不是看示范就能解决

的。身为美术教师，不仅仅自己要会画，还要会把自己会画变成同学会画。真所

谓 "台上一分钟，台下十年功'，所以，我们不能听凭的定义一个教师的课好或

不好。

那里的同学虽然根底比不上城里的同学扎实，但他们脸上流露出来的真诚和

朴实，令我为之感动。一天下来的课程，尽管会很累很乏味，但我都把这些藏起

来，用最大的急躁和微笑来面对他们。因为，他们的一言一行都好似在表达着曾

经那个未经世事、渴望踏进高校门槛的我。

在我们感受做教师的味道的同时，团队的精神也是始终围绕我们身边的。大

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家一起吃饭，简洁的农家菜也能让我们尽兴;三个人同挤一张"大床'，也觉得无

所谓;在没有电脑辐射、没有风扇的宿舍里，一个西瓜，也能让大家有胜于过年

的快乐和兴奋。教学上的问题，我们大家一起商讨解决。我喜欢这种团结。

我从未懊悔参加这个团队，它让我体验到无限欢乐。让我这个还是同学身份

的"教师'领会更多，许多事，仍需我们不断地去探究，去体会!

三下乡支教心得体会_三下乡支教工作总结 篇2

为期九天的东行记三下乡社会效劳理论活动已经圆满完毕了.活动虽然完毕，

我们东行登记乡队伍也早已从揭阳桃山回到各自的目的地,但是回忆起过去9 天

的点点滴滴,仿佛一幕幕就发生在昨天,孩子们的笑声照旧在耳边萦绕,笑脸仍在

眼前漂浮,那种感觉好暖和好幸福.回到学校后，回想去过去的一切，真的有种满

意之感，或许这就是和桃山结下的不解之缘吧。

到桃山中学支教,给我们东行记全部队员带来了大笔的财宝.初次踏上讲台

的我们,没有经过严格的师范技能训练,也没有从前的阅历,也正是因为如此,我

们更加仔细严厉 对待此次支教活动.从撰写教案到试讲,从试讲到完善教案,队

员们都倾尽自己的精力与心血,把自己最精华的一面展现和传授给桃山中学的孩

子们,让孩子们在其中学有所获,学有所成.

在支教过程中,自己担当三班的班主任.三班的同学是一群聪明勤奋的初二

同学,面临着升入初三的任务与压力,我们三班的同学既有准初三生的冷静与镇

静,但也不乏青少年的朝气与激情,可谓具有山的沉稳和水的灵动,动静结合,到

达最稳定的组合状态.同学们在学习的过程中创新进取,各有一套合适自己的学

习方法,并且互相沟通互相沟通,取长补短,在学习中不断完善自己的学习方法.看

着三班的同学在学习中一点点的进步一点点的前进,自己心里也挺欣慰的.

三班是一个团结奋进的班集体."不蒸馒头争口气,三班肯定会成功!'这洪亮

的口号鼓舞着一个个三班同学团结进取.无论在篮球赛上,兴趣运动会上,还是在

团队培训上,三班同学表达出的班级分散力都感动着我们每一位队员,每位同学

都为自己的班级荣誉努力着﹑奋斗着.自己每天为三班同学付出一点一滴,即使

再辛苦再累也没关系,因为自己是专心去对待这群同学,似乎他们就是我自己真

正的同学一样.

得意的三班同学,给我留下了深入的印象.帅帅的王子家伟,爽朗的晓婷,正

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直的文浩,得意的洁芝,淘气的伟鑫,数学棒棒的谢彬,好学的川东那天别离之时

突然想让时间倒流,或者停顿,舍不得分开大家.虽说人有悲欢离合,月有阴晴圆

缺,但是伤离别,心里布满着伤感与不舍.

在这9 天里，体验了生活中的酸甜苦辣咸。宣扬那天的早起，起来后的停水，

至今还记忆犹新。上午回来后到村委会载水时的欢声与笑语，还在耳边回荡。小

屁孩的淘气，海静的稳重，文浩的大气那天，是我最快乐的一天。以前在家里从

来都是过着衣来伸手饭来张口的幸福日子，从不担忧家里停水。如今体会到了停

水的难处与不便，然后又享受了为大家载水的欢乐与幸福。虽然天公不作美，在

我们载水的路途中竟然刮起了大风，下起了大雨，但是被淋成落汤鸡的我们照旧

享受着这难得的幸福与欢乐。

桃山，真是个好玩的地方。山徬水，水环山，山水相绕，在那里居住的9 天

里如同生活在仙山琼境。大雨洗礼后的桃山更是妩媚多彩。刚好遇上台风的我们，

同时再加上停水，我们东行记体验了一次历史上最刺激的洗漱。19 号早上起床

后照旧停水，由于晚上下了一整晚的暴风雨，所以我们就想出了最原始的取水方

法，用桶去取天台上的雨水。当时兴奋的我们一个劲地装了二十多桶水，那种感

觉实在是太刺激了。

时间总是匆忙消逝，在这短短的时间内，自己体验到了别样的幸福。这种幸

福是什么呢?这种幸福是一种经受，是一种悟性，是一种心境，是一种感觉，是

一段偶尔愉悦的时间，更是一种生活的沉着。

在桃山中学支教的9 天堪称为自己的欢乐之旅.在这9 天的时间里,同学们学

会了感恩,培育了自己的爱好,学会了如何学习,这样我们的初衷也就到达了,此

时我们也可以兴奋骄傲地跟同学们告辞.

三下乡支教心得体会_三下乡支教工作总结 篇3

这个夏天对于我们参与支教的同学来说都是难忘与精彩的。在那个简陋的校

内里，我们初尝了当教师的味道，除此感受到当一位教师的责任与不易，同时我

们也感受到了身为一个教师所享受到的宏大的幸福，而那份幸福是来自那一群得

意纯朴的同学。

在这次支教活动中，我始终思索我们训练学的教师向我们提出的三个问题，

那就是：如何是一位好教师，如何是一位好同学，如何是一节好课。

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(一) 如何是一位好教师

一位好的教师应当有好的专业技能和理性的、丰富的爱。这次支教我们去的

那个学校，就特别考我们的专业技能，因为一切都是"原始'的，什么辅佐工具都

没有，我是切实在实的上了两节语文课，一节是?氓?，一节是作文课(如何写好

作文的开头与结尾)，两节课都要做许多的板书，跟当地专业的教师的板书一比

拟，就看出差距，我想一位教师的程度从板书就可以略知一二了，还有运用声音

的抑扬顿挫方面我们也有待加强阿。总觉得一理论就好多平常无视掉的问题都会

出来的，我想这也是支教给我们的一份财宝吧看到自己的缺乏。另外"爱'是每一

个教师必需具备的，然而怎样适当的、理性的去"爱'确是一个难题。我们初为人

师，总是想着要留意同学的自尊心，不要因为一时的大意而伤了同学的心，但是

其实，经过这次我明白，批判不代表着伤同学的自尊，相反，在他们这个你年龄

阶段，需要的是亦师亦友的教师，有时适当的严峻的批判反而能到达很好的效果，

不过我觉得批判后教师可以适当的恳切的和同学聊聊，讲明自己的用意，其实同

学都是可以理解的。通过这次支教我明白到，我们知道的实在太少，我们离好教

师的间隔 还很远啊。

(二) 如何是一位好同学

每一个教师都渴望好同学，但是怎么样才是好呢?其实每个人心中都有一把

标尺，其实，一位好教师，就是要明晰的看到同学的缺点，助其改正，而更要不

断的觉察同学的闪光点，助其增长自信。其实，我觉得，只要我们当教师的不要

放弃，不断的给同学鼓舞与要求，同学也会努力的向着你的期望值靠近的。我在

上完作文课后我们班来了两位新同学，我说，你们也写一篇好不好，起初他们推

延说不会写，不过经过我一再催促他们也写，竟然都写很好。还有一些同学写得

不是很好，我跟他们修改讲解后，叫他们再写一遍，我觉察每个同学都有进步。

所以说，只要我们不无望，同学也不会让我们无望的。(三) 如何是一堂好课

我们这次的讲课做得最好的一点就是大家都布满激情，我觉得这是特别重要

的，尤其是语文课，讲的就是感染，假设你自己都兴致缺缺，那么又如何感染同

学呢?不过我也看到了自己讲课的一些缺乏，就是重点不突出，我想这是需要加

油的。

在这次支教活动中，其实我们都受到了许多启发，无论是从别人身上，还是

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从自己身上，我觉得身为一位教师，就应当时时反省自己，时时进步自我，这样

才能始终保持着对训练的热忱，才能成为一位好教师。