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学校校长学期工作计划五篇

肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作方案。我们要养

成做工作方案的习惯,日后做事都按这个工作方案流程来走,能让我们少走许多

弯路。下面就是我给大家带来的学校校长学期工作方案五篇，欢迎查阅！

学校校长学期工作方案1

一、指导思想：

围绕区训练局《十_五训练进展规划》及市区训练工作会议精神，坚持以科

学进展观为统领，以科学的办学理念为先导，以精细化的学校管理为抓手，强化

课程改革，深化实施素养训练，坚持特色办学，统筹推动重点工作，全面提升办

学效能，为办好人民满足的训练，为全区学校优质均衡进展目标的实现做出新的

贡献。

二、主要任务：

1、以效能评估促进全面进展。深化分析《江宁区中学校办学效能评估方案》

各项指标，梳理学校各项工作，强化管理，争取在201_年全区中学校办学效能

评估和先进学校评比中有好的成果。

2、以精细化管理推动内涵进展。以全面追求“绿色质量”为目标，践行“轻

负高效，促进同学全面可持续进展”的教学理念，以细心的态度，实施精细的管

理，追求精品的成果，从而全面提升办学质量。

3、以重点带动引领专业进展。一是启动学校“名师”工程，打造校内名师，

力推区内名师，争取市内名师;二是连续打造珠心算特色，引领校本课程建设。

三、详细工作：

(一)、德育工作

整合德育功能，规范同学行为，全方位、细致地落实好同学的常规管理，引

导未成年人养成良好的文明生活习惯。

1、强化德育意识，抓好班主任队伍建设。发挥德育工作的整合功能，严格

落实班主任例会制度，组织学习《德育工作规程》，开展班主任培训，增加班主

任的育人意识和育人力量。以评比“优秀中队辅导员”“优秀班主任”为契机，

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弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。

2、重视行为养成训练，促进校内文化建设。加强行为规范训练，以《学校

生日常行为规范》为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪训练系列活

动。结合区训练局开展好“十个每一次”工作要求，利用晨会、班队会、主题训

练活动、班级公约等，强化训练训练，注意细节，特殊是抓好同学的就餐、集队、

上操、午间管理和课间行为规范等，切实培育同学做“讲文明、讲礼仪”的校内

小仆人。

3、开展好系列主题训练活动。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合

重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对同学进行感恩、奉献、

友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题训练，塑造同学良好品行。

4、开展好读书节系列活动。德育处要结合市、区开展的各种读书节，组织

开展好形式多样的读书活动，营造深厚的读书氛围，引导同学多读书，读好书，

下半年举办麒小第一届读书节总结表彰会，展现同学、老师的阅读成果，打造书

香校内。

5、重视心理健康训练。以《中学校心理健康训练纲要》为指导，落实各项

心理健康工作方面的要求，培育同学的良好心理素养和健康向上的心态，增加同

学适应力量和抗挫力量。对同学要留意抓好留守同学、学困生和习困生的心理辅

导;对老师要留意考前复习时的心理疏导。心理询问室要定期开放。

6、落实训练三结合。沟通才能理解，理解才会支持，全部老师要多了解家

长，多与家长沟通，调动家长的乐观性，与家长才智相处，德育处要乐观督促并

参加班级的家长会，深化管理，合力育人。另外要争取社会支持，使用好家校通

平台和学校网站，“网上家长学校”栏目要准时更新内容，发挥其作用。上半年

要重点开好六班级的家长会，下半年开好一班级的家长会，其他班级每学期至少

开一次家长会。

(二)、教学工作

以教研室下发的《江宁区中学校教学常规工作精细化管理实施意见》为标准，

进一步规范办学行为，在教学常态工作的主要环节上做精、做细、做实，引导老

师爱岗敬业，专心育人，潜心教学，促进老师专业进展和教学质量的双赢。

1、加强常规管理，规范教学行为。一是仔细学习《江宁区中学校教学常规

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工作精细化管理实施意见》，了解《意见》中八个方面的详细要求，并在教学中

自觉加以执行。二是进一步规范常态课的管理工作，做好每日巡课工作，行政领

导和班级部主任要多听推门课，重点督查老师执行课程方案、上好常态课、执行

相关法律法规状况;三是连续组织校内视导，将视导重点放在薄弱学科、薄弱班

级、薄弱老师中，加快薄弱学科、老师的成长，进一步提升学校整体教学质量;

2、以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段同学的学习习惯、学习爱

好的培育。制定详细的学习习惯要求，健全表扬激励制度。二是连续抓好毕业班

教学管理和监察，支配好毕业考试和复习指导工作，留意做到科学有效，保持并

促进毕业班教学质量在全区处于较好位次。三是组织期末语文、数学、英语学科

教学质量调研，教育处要准时分析，准时通报，督促老师准时调整改进。四是规

范老师家校通发送信息的管理和使用，强化家校合作，共同做好学困生和习困生

的帮扶、训练工作;五是组织同学参与“数学与生活”等教研室组织的相关学习

竞赛活动。

3、重点带动，全面提升老师素养。一是开展教研组示范课、同课异构、青

年老师成长汇报课、组内观摩课、骨干以上人员的展现课等多种形式的教学研讨

活动，其间邀请区内名老师来校上课，引导老师加强教学基本功的训练与提升，

促进老师专业技能进展;二是结合教研室新一届带头人、骨干的评比，组织一到

两次的带头人、骨干老师的献课活动，引领老师更新教学理念，学习先进教学方

式，反思个人教学状况，加快课堂教学改革，打造优质高效的课堂教学;三是围

绕区级基本功大赛，有序组织好老师写字、编写教案、说课等基本功训练，让竞

赛活动成为老师专业成长的催化剂。

4、抓珠心算特色进展，引领校本课程建设。校本课程多样化是为同学共性

化进展供应多样化的校本课程选择。我校的珠心算教学始终开展得有声有色，我

们应当坚决不移地坚持珠心算的特色进展，连续做大做强。而我校的体、音、美

设施和师资已初步到位，面上同学的素养需要提升，更需要精英项目和团队的消

失，今后我们与市局的“2+2”才艺拓展方案对接。本学期，教育处要做好校本

课程多样化建设，重点开设三到五个供同学选修的课程，学校层面要建设一个艺

术和体育特色项目，每位同学分别学习一个艺术和体育特长。

5、细化训练信息管理。信息技术服务教学的功能毋庸置疑，与学科教学的

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整合，也越来越受到老师的重视。全年主要工作是:一是加强技术培训，达到“骨

干老师示范、青年老师过硬、中年老师过关、老年老师适应”的要求，上半年主

要做好部分班级、学科老师电子白板的培训，促进老师多媒体技术装备的应用力

量的提高。二是训练技术室要制订信息技术设备使用、保养的相关制度，规范设

备使用与保管，用好信息技术设备。三是完善校内网站的管理，各分管领导要准

时更新校内网站，发挥网络在师生学习、教学讨论、信息沟通等方面的作用;四

是定期完善EMIS 系统，训练资产与技术装备管理系统，校信通系统，数字图书

馆系统数据，做好各项技术支持工作;五是利用电子屏幕以及学校网站准时宣扬

学校的大事。

(三)教研工作

教而不研则浅，研而不教则空。只有两者相辅相成，同学才能真正受益。

1、集体课题引领学科课堂改革。围绕新立项的集体课题《学校专题式讨论

性学习的实践讨论》仔细开展好讨论。引领老师深化课堂，改革旧模式，讨论新

方法，打造有效课堂、高效课堂。

2、细化个人课题过程管理。上半年是区级个人课题结题和申报的时间，每

一位老师都要做到：一是结合自己的课题上好讨论课，分学科绽开沟通;二是召

开好专项个人课题会议或成果沟通会，树立成果意识，不能流于形式，严禁消失

不结题的现象;三是教科室建立个人课题管理手册，督促老师个人课题讨论有实

效;四是适时开展一次片级个人课题展现活动，为老师供应沟通平台。

3、注意成果转化。随着本校老师教科研成果质量的提高，每位老师在平常

的教学中，做有心人，从事草根讨论，注意教研成果的转化，最终为提升质量服

务。一是引导老师在教学过程中开展训练科研工作，乐观撰写教后反思、听课反

思等活动，选出优秀作品参与上级评比。二是教科室定期组织好“菜单式”讲座

等教科研理论学习，邀请专家来校指导，支配老师参加校、区、市级科研培训;

特殊鼓舞中老年老师勤动笔，乐观参加各级成果评比，使老师们的教科研力量得

到深度提升。三是留意总结。开设学校教科研讲坛，让一等奖、二等奖老师获得

者介绍教科研阅历。

(四)、体卫艺及科技工作。

严格执行体育和卫生工作两个“条例”，保证同学身心受益，同时加大艺术

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科技等训练，促进同学全面进展。

1、体育工作抓提升。规范课堂教学行为，杜绝体育课“放鸭子”的现象;深

化开展同学阳光体育运动，保证同学每天有一小时的体育活动;全面推动《同学

体质健康标准》的实施工作，确保上报数据的准时和精确;筹办好麒麟学校第十

三届秋季田径运动会。落实专项人员提前组队、训练并参与各级各类的体育竞赛

活动，力争取得优异成果。

2、卫生工作抓细致。进一步完善公共卫生应急处理机制，提高同学卫生平

安意识，培育同学良好的卫生习惯和健康行为。加强学校食堂卫生、防疫、心理

健康训练和保健人员队伍建设，利用橱窗、板报、晨会等形式对同学进行卫生习

惯的养成等方面的健康训练。抓好“两操”的落实，做好预防近视，预防传染病

等卫生健康方面的工作，定期对全体同学进行一次体检。完善卫生档案。

3、艺术科技工作抓落实。音乐、美术等艺术训练和科技训练是学校素养训

练的重要组成部分，要以新课标为指导，仔细抓好课堂教学的讨论，同时要切实

抓好书画、合唱、三模、科技、英语短剧、鼓号队等社团的训练，保证时间和人

员，争取在省市区各类竞赛中获得好成果。和德育处共同组织好麒小第二届艺术

节。

(五)平安工作

平安法制办要在对同学开展自我爱护、自我生存及生命意识训练的同时，定

期对学校的平安隐患进行倒逼式掌握，逐一分析，逐一排解，提高校内平安系数。

在年内创建成为“江苏省平安校内”。

1、强化平安意识，提高师生的自护力量。一是有方案支配进行校内逃命演

练活动，熬炼同学在紧急状况下冷静镇静的心理素养，增加学习处理突发大事力

量，保证每学期一次;二是有私家车的老师要遵守南京市校内车辆行驶规定，在

校内按要求限速行驶、停放等;三是仔细学习国家的法律法规，严格遵守省厅“五

严”规定和市局“三要八不准”。

2、加强饮食平安管理。今年学校将食堂的管理作为校内平安的重点工作来

抓，加强对校内食堂管理人员和工作人员的食品平安训练，严格把好食品选购的

源头关。

3、加强交通平安训练。强化乘车平安，准时登记乘车同学，坚持做好护导

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上车及交接手续。与街道、交通、公安等部门主动协调、通力合作，全力保障同

学交通平安。

4、加强校内平安管理，为师生制造平安和谐的校内教学环境。一是开展多

种形式的训练活动。利用每周一升旗、班会等时间，集中进行平安训练。二是层

层签定目标责任书。学校校长与科任老师、职能部门，班主任与同学家长层层签

定，划清责权关系。三是定期召开平安工作会。通过召开各班班主任参与的平安

会议，总结布置平安事宜，发觉隐患准时排解。

(六)队伍建设

将来训练的进展最终比拼的还是师资的力气。学校的师资强，进展前景才越

大。用力只能称职，专心才能优秀。因此队伍建设，全年要做好以下几件事：

1、仔细学习。最近训练部颁布了《中学校(幼儿园)老师专业标准》，内容包

括理念、师德、师能等几个方面，这是我们加强老师建设的保障、指导、依据和

指南。每位老师要对比《中学校(幼儿园)老师专业标准》，仔细学习找差距，通

过自己补、学校关心补等形式开展“达标”活动，自觉提升素养，努力走专业进

展之路。

2、弘扬师德。我们要以“师德高尚”为老师队伍建设的目标追求，老师要

为人师表，领导干部要为师之表。一是要加强常常性的训练。在老师群体中大力

弘扬“学习师德模范、争当时代先锋”的正气。二是树立师德典型。通过家长评、

同学评、老师评等综合评价，评出若干师德先进集体和个人，予以表彰和嘉奖，

强化正面引导。三是建立机制。面对家长开通校长信箱和投诉电话，畅通家长的

投诉渠道，加强外力监督。四是加大考核权重。对违反师德规范的老师绝不姑息

纵容，并在评优评先、职称晋升、职级认定上实行“一票拒绝”，且三年内不予

考虑，在绩效工资考核中也要赐予体现。五是骨干示范。区级骨干称号以上的老

师要努力成为师德标兵，带头模范执行各项规定、规范，特殊是要自觉拒绝有偿

家教，区骨干以上老师要带头签订拒绝有偿家教承诺书。

(七)保障工作

学校的后勤、财会、图书、档案等工作，明确角色，为训练教学主动服务，

为师生主动服务，敢当勤务员。

1、树立服务意识，强化服务功能。后勤工作人员要深化各组、各室了解状

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况，准时搞好日常教学的后勤服务，确保教学需要。充分利用好春季大好季节，

细心设计，乐观制造条件，用二、三年的时间创建“南京市园林式校内”;连续

强化食堂管理，督促食堂承包人，保障饭菜质量，使师生能就餐满足;年内实现

电力增容(增加变压器一台)，以满意教学用电需要。

2、严格校产管理。校产管理员要准时登记校产，帮助后勤保管、使用，监

督赔偿，使物尽其用。

3、加强校务公开。凡是涉及学校重大事项，老师关怀的热点事、家长们关

注的问题都要准时公开，接受监督。特殊是要严格规范训练收费，严格执行“收

费制度”，严禁乱收费，杜绝推销教辅资料、接受家长吃请等有违师德的行为。

不断提高依法行政、依法执教水平。

4、规范做好学校图书、档案管理工作。学校的阅览室要准时整理好书籍，

定时开放，发挥育人功能;档案室的管理要定人定责，准时收集装订好学校的相

关资料。

5、抓好工会、共青团工作。学校工会、共青团要树立服务意识，关怀老师

身心健康，乐观开展文体活动，丰富全体教职工的业余生活，营造温馨和谐的教

工之家。工会要准时组织召开教代会，激发老师代表的仆人翁意识，为学校进展

出谋划策，每年召开两次。

学校校长学期工作方案2

一、挂职熬炼目标

1、通过一年的沟通学习，以听、看、问的方式全面参加__中学各项训练教

学活动，全面了解__中学的办学理念、办学目标、校内文化建设、训练教学状况、

学校管理特色及管理流程，从中得到阅历与借鉴，更新训练观念、训练理论，提

高自身素养和管理水平，明确办学，促进所在学校各项工作的顺当开展，同时与

选派单位共建友好学校。

2、通过参加学校行政例会、教研组工作会议、各学科教研组活动、各学科

备课组活动，学习其先进阅历，两校资源共享，制造性地运用。挂职熬炼期间，

乐观参加各种活动，并做好笔记，写好研修日志及挂职汇报总结，并准时高质量

完成学校支配的任务，做到有反思，有总结，有提高。力求使自己的理论学问能

呈现更清楚的脉络，使实践行为更出成效。

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二、挂职熬炼时间

2022 年3 月-2022 年3 月

三、挂职详细措施

1、多观看，早融入。尽快熟识__中学的基本状况，如训练教学的主要特色，

各教研组的基本状况等，使自己尽快成为__中学的一分子。

2、多思索，勤沟通。乐观融入学校，乐观为学校工作献计献策；要多参与

各组的教研活动，还要在教研活动发表自己的见解，能和各教研组的老师深化进

行教研活动，相互借鉴的好的阅历，沟通好的见解。

3、多学习，善反思。日常工作中要留意留心观看，准时记录自己的感受，

乐观撰写挂职日志；挂职期间至少阅读一本训练管理理论书籍和一本训练杂志，

并仔细做好读书笔记及心得体会。

4、多参加，重积累。挂职期间__中学的各种会议、活动该参与的肯定要参

与，仔细记录，发表见解。如校本培训、德育和教学一线的专题会议，各项主题

活动，家长会等。

5、多请教，促提高。挂职期间要常常与学校校级领导、各处室的老师教研

组的老师等多沟通，多向其请教，学习其好的做法，汲取其好的想法，促自己在

各方面工作等方面力量的提高。

6、多整理，实汇报。挂职期间除了完成上级规定的学习外，还要较好地完

成挂职期间的汇报课任务，并为返回学校后的汇报作预备。

四、挂职熬炼方式

１、自学与拜师相结合

挂职期间，主动虚心向有管理阅历的领导学习，不断总结、反思、提升，从

实际动身，制定出切实可行的各类方案。

２、学习与实践相结合

通过学习、体验、反思、感悟、实践、理论联系实际，不断提高自身的管理

水平和专业水平。

3、考察与观摩相结合

通过外出考察、现场观摩，不断开拓视野，转变观念，向更多的名师和管理

精英学习，获得更多的工作阅历。

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五、挂职自我要求

1、严格遵守__中学的各项纪律要求，遵守挂职学校的作息时间及工作流程。

2、从礼仪着装、言谈举止等方面严格要求自己，留意自身形象。

3、学习态度要虚心，主动与校方各管理人员取得联系，参加学校各项活动，

体验生活，团结同事，协调好关系。

4、业余时间仔细学习最新的训练理论和管理模式，不断给自己充电，提高

管理艺术和管理水平。

5、仔细做好日常工作记录，完成研修日志，积累材料，准时总结并撰写心

得体会。

学校校长学期工作方案3

能成为学校第二组骨干校长工作室的成员，这既是一份荣誉，更是一份责任。

为此，我将根据学校第二组骨干校长工作室工作方案的要求，遵守工作室各项工

作制度，落实工作室主要工作任务，在工作室主持人成功学校校长李金萍的带领

下，乐观参加到骨干校长有针对性的培训提高工作中去，使自己的品德、理论修

养、管理力量、训练教学力量、讨论力量、技能水公平方面得到提升。特制订如

下工作方案。

一、借助平台求提高

乐观参与学校第二组骨干校长工作室组织的经典讲座、阅历纵谈、理论探究

等各种形式的培训和骨干校长讲坛沟通活动。借助这个学习、沟通、研讨、切磋

的平台，通过亲身体验参加实践，达到自身整体素养提高的目的。

二、开展研修促进展

通过参加校长观课议课、学校办学风格与特色的理论讨论与实践活动，进行

校长理论与实践的研修和探究，增加自身解决本校进展中所面临的瓶颈问题的意

识和力量。每学期至少担当一项校级以上的讨论课题，并以论文或校长论坛的形

式呈现研修成果。

三、遵守制度尽完善

学校第二组骨干校长工作室工作方案中明确提到五项管理制度，作为其中的

成员，我将仔细遵守这些规章制度，力争使自己成为一名合格的骨干校长。

按时参与骨干校长工作室每学期召开的方案会、阶段性工作状况汇报会和总

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结会及集中培训活动。

结合特别训练专业进展需要，仔细自修特教康复理论和技能，并依据讨论方

向确定符合自身专业力量提升的“探究特别训练老师专业化进展途径讨论”的主

题，注意理论联系实际的反思，利用工作平台沟通学习心得。

真正落实与骨干校长工作室主持人签订的《骨干校长工作室成员工作协议

书》，落实工作室主持人为我制定的详细进步方案，支配培训过程。乐观参与工

作室布置的带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有讨论成果。

4.个人博客要准时更新，并开通评论、留言服务，确保沟通效果。

注意培训轨迹材料，如工作室成员方案、总结、听评课记录、班团队会展现

等材料的整理与按时上交。

学校校长学期工作方案4

为全面落实专家型校长工作室建设工作，切实开展好名校长工作室各项研学

活动，结合工作室实际，特制定校长工作室20__-20__学年度工作方案。

一、指导思想

以科学进展观为统领，以建立学习共同体为目标，以校长的办学实践为主线，

以校长的自主研修为基础，以学校进展诊断为切入口，充分发挥名校长的引领作

用和工作室成员间的团结合作，努力提升校长办学的综合力量。

二、工作目标

借助名校长工作室这一核心平台，充分发挥名校长的引领、示范、带动、辐

射作用，全力打造学习型、讨论型工作团队，探究符合北镇实际及特色的校长队

伍成长机制与便捷通道，为均衡北镇训练进展做出贡献。

三、工作重点及措施

1、个人规划。工作室成员要依据个人的实际状况，结合工作室两年规划方

案，科学地制定出本人的两年专业进展规划、年度研修方案，明确今后自己专业

进展的目标和步骤。

2、理论学习。工作室成员要加强对训练理论、训练专著的学习和讨论，通

过分组学习、沟通研讨、读书沙龙、管理名著解读等，不断提高自己的训练熟悉。

工作室为每个成员供应适当的图书等学习材料，要求每位成员每年阅读1-2 本训

练专著，并撰写好10000 字以上的读书笔记或心得，每年至少在工作室博客上发

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表不少于2 篇工作感悟，沟通心得体会。

3、专题研讨。工作室建立“专题式”主题研讨制度。由主持人依据讨论方

向确定主题，带着专题深化到各自学校全方位绽开诊断式服务，尝试建立每年度

两次专题性研讨会。

4、训练考察。有方案地组织工作室成员外出培训、观摩学习、考察名校等。

5、课题讨论。工作室成员要依据个人讨论方向担当一个课题讨论，撰写课

题试验方案，积累课题讨论资料，定期在工作室博客上发布讨论信息，工作室将

督促并鼓舞全体成员做好科研成果转化。各成员每人将至少撰写一至二篇训练教

学论文，在市级以上刊物发表或在学术会议上沟通，对优秀成果工作室予以经济

嘉奖。

四、主要工作时间支配

1、20__年7、8 月份：添置名校长工作室办公设施、设备；起草工作室两年

进展规划、管理制度、学年方案、主持人和工作室成员岗位责任，并组织通过；

2、20__年9 月份：争论、讨论工作室成员个人进展规划、学年研修方案、

课题讨论试验方案；争论“学校文化建设对促进特色学校进展的讨论”；

3、10、11 月份：赴成员学校就学校文化与特色学校的进展进行学习调研；

4、12 月份：召开“学校文化与学校特色进展研讨会，工作室中期工作自评

总结会；

5、20__年3 月份：组织“学校文化建设对促进特色学校进展的讨论”培训

讲座。同时整理上半年针对课题讨论的各种成果。

6、20__年4 月份各成员校开展各具特色的校内文化活动

五、详细要求

1、工作室成员要紧密联系各自学校的实际绽开讨论，以自己的办学实践为

主线，边学习边讨论，借此推动自己的专业进展和学校的可持续进展。

2、工作室成员对工作室支配的工作要克服困难、团结合作、示范引领，工

作室运行相对分工，张成玉、关华校长全面负责中学校长办学过程性研讨、学习、

调研等活动的开展及相关资料的整理；王春香校长全面负责学校等学校办学过程

性研讨、学习、调研等活动的开展及相关资料的整理。

3、工作室成员在本年度内对比名校长考核细则、工作室考核细则制造性地

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完成工作任务，并达到优秀以上等次。

学校校长学期工作方案5

1、严格执行“五严”规定，规范办学行为。

2、建立健全各类制度。对学校方方面面的工作进行梳理细化，逐项出台规

定，让每一件事情的督查都有章可循。

3、参加片域联动。加强向兄弟学校的学习，不断完善各项制度，力求使制

度能起到实际的效能。

4、提高制度的执行力。学校将对常规管理和教学管理进行分项专人督查，

准时记载，每周老师例会反馈结果。并把检查结果和绩效工资的考核结合起来。

(二)突出德育的首要地位，抓好同学管理

以区局制定的《__区中学校生良好习惯培育实施方案》为指导，树立从小事、

细事抓德育的理念。

1、利用晨会课、班队活动、少先大队、学校集队集会，组织同学学习《守

则》、《学校生文明礼仪规范》和《规范》和学校“三风”，理解并熟记内容;各班

开展对身边的人和事现身说事(人)、参与社区公益活动等有效的德育形式，来不

断提高同学的德育鉴别和行为水平。

2、德育处出台《同学在校一日常规要求》，以此来规范同学言行，并组织红

领巾监督岗成员进行督查。转变周一大晨会的形式，在搞好升旗仪式的同时，由

德育主任对上周的常规管理状况进行总结，对优秀的进行表扬，对不足赐予指出。

3、少先队大队部要进一步规范组织，要利用重大节日，对同学进行爱国主

义传统主义、集体主义、抱负主义的训练。一学期要搞三次大队活动。训练形式

要多样，要让同学走出校内，融入社会，在社会大家庭中培育同学的正确的人生

观和价值观。

4、每周组织老师学习优秀老师事迹。召开老师座谈会两次。

(三)以“有效”为抓手，突出质量的中心地位

1、抓“有效”学习，建立一支有较高素养的老师队伍。

(1)、坚持学习制度。学期初让每位老师依据上级要求，制定学习方案。学

校除让老师学习训练方面的法律法规、《给老师的建议》外，还要求每位老师自

己购买一本训练理论书籍进行较为系统的学习。学校开学初为每位老师预备一本

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学习笔记，要求一学期要完成5000 字。学校将定期检查，适时评比。学校还将

利用每月一个星期六上午的时间组织老师集中学习。