作文用现在进行时 要求写这个星期出去玩 看到 听到 不少于五
“我今天的作文，是在学校公众号上看的，后来发现这个公众号才开通的。看到好多人说说我作文呀！写什么呢？说出来大家都会写一篇作文。”这是一个小学生说出了他的看法。这个星期我和同学去玩了一次，看见不少于五次，听到不低于五声。他写一篇文章（见上面所发),要写：这个星期出去玩了，看到听到不少于五次，包括我一个朋友到家里说过和我玩耍，他在一片树林里看见地上有虫子吃完了或者是看到许多好吃的等等。在一个星期中听到了不少于5次可以写一个星期三或者星期天出去旅游到世界各地游玩看一个地方，看到听到不少于五声（加上时间）或各种情况下听到这个消息时的感受和印象。注意内容需要完整句子（一般不超过500字):①自拟题目；②内容主要包括（但不限于）时间、地点、人物；③根据要求构思作文；④文中要有题目，并说明写作方法。
一、写作文时要认真审题，抓住关键词语和基本语句来写作文。
“现在进行时”中有三个词语，分别是时间、地点、人物，这个星期我们出去玩就可以用“现在进行时”来写。如：这个星期我们去玩，就可以用“现在进行时”来描述。我们在写作时一定要抓住两个关键词语：时间（可写星期三、星期天的时间）、地点（可写在外旅游的地方）、人物。如果我们抓住了两个关键词语却不懂得用“现在进行时”来写作时建议使用“现在进行时”来写作是最好的。我们从上面这篇作文就可以看出“现在进行时”是我们要写的作文中用得最多、也最常用、最重要的词语。
1、这篇作文就是我们要写星期三、星期天我们出去玩的情况，我们可以写这一周的时间和地点。
写出星期三、星期天的时间和地点，让我们要出去玩，也可以是去旅游的地方，也可以在周末的时候去旅游地，这些都可以。这样写的话就像把我们已经拥有的物品装进包里一样，写起来会比较有条理。这篇作文就是这样审题的，抓住了关键的词语，然后让我们从现在到下个星期一周内完成写作目标。一般我们从星期三到下个星期一周内完成写作目标可以分为三类：①完成目标：完成我们计划的内容；②完成写作目标：完成我们计划内容之外的事情或者完成我们曾经做过、想过的事情。
2、下面这张图：
图片上是在旅游途中发生的事件：是这个星期我去杭州了吗？是哪一天？我为什么去？这是在写“旅行”时，要交代清楚这一星期发生的事情。而基本语句中也有三个词语：现在/进行时。写作文时一定要仔细审题并抓住关键词语和基本语句。
3、这是我在学校做作业时看过的一篇作文《我有一个梦想》
我的梦想是成为一名作家。我希望通过自己的努力创作出更多更好的作品。我希望自己写一篇小说或者一篇散文，但我又想成为一名作家，所以我对我的梦非常的执着。如果我写了这篇作文的话，最后我的妈妈看到了我的作文后要对我进行严厉的批评。我的作文中有这样一句话：“我愿意和一个男人一起去实现这个梦想。”所以我们一定要用“现在正在进行时”写作我们这个星期出去进行时时必须要这样去描述：我们现在正在进行时。
4、我们再来看看时间和地点如何呢？
“现在进行时”，我们知道它是写星期三、星期天的时间，也说明了它与我们学习的时间很近，而且它还是我们课余时间进行活动的一个中心。“现在进行时”则说明了它是我们学习的时间，因为只要我们学习了就不会觉得学习时间很漫长了。“地点”大家可能会说这个地方怎么不好呢？那你一定要看清楚“地点”这个词语的意思和要求吧！如果我们用最基本的意思想一想：从这星期起到下周一，我们所过的这个星期和昨天的这个星期相比有什么变化呢？想不想看出来呢？
二、写事情要有具体的时间和地点，用现在进行时写，使前后顺序连贯，体现内容充实。
要知道，在作文中要是把事情都描写得不具体，就像你在一片树林里看见地上有虫子吃完了不会那么真切。如果写的事太简单，读者不容易读懂，那么可能就不会有什么收获。所以你要注意把事件做具体地叙述出来。比如：周末一天早晨，我和同学去了公园，看见公园的一角上露出了一片新绿，这片新绿像刚刚长大的绿树一样；又好像被风吹起过似的。它的叶子像绿色的绸缎一样舒展着；还像是一位美丽可爱的小姑娘站在中间；还有一些树长得都很茂盛，还有那一簇簇紫色的花开得也很好呀！我忍不住赞叹说：“太美了！”我想你们也一定特别喜欢这片绿树吧。
1、文章开头，要先说出这个星期都去过哪些地方，又是去了些什么地方。
他知道我喜欢这片新绿吧，就把他和同学带到公园里去看了看。这个开头是把事件写具体了。
2、要把事情的起因、经过、结果都说清楚，这样读者就会对事情有个初步了解。
如果只是把事情简单化，那读者可能就不会太懂事情的来龙去脉了。比如：“我看见了一条小鱼，它正在游泳，好像是在吐泡泡呢！”一句话可以描述出来。假如你只是写它在水中吐泡泡来，那只能说它没有在吐泡泡；可是如果是用现在进行时写，那么这句话就是在叙述事件的经过。这一件事情就是因为我和同学出去玩去了，那我们的收获是什么呢？我看到了小鱼游得那么快，还有各种各样的小动物游得很远等等。这些都是用现在进行时的描写方式来描写出事件的结果。而且用现在进行时写出来的事情也具有顺序性和逻辑性。
3、接着就写一件事是怎么发生的。
比如：星期五的早晨，我和同学去公园玩了，突然发现公园内多了许多新绿。于是我就大声叫喊：“好大的绿！”可是那群新绿并不理会我的叫喊，反而还跟着我到处乱窜。等我发现他们时，他们就躲得远远的了，于是我就只好大声地喊了起来：“喂！快走开！”说完就扬长而去了。
4、再写一下你看到或听到的人或事和你自己有什么关系。
写的时候要注意联系实际，就像你在一片树林里看到地上有虫子吃完了以后在那里呆了一会儿还想往回走，这个时候你只能把这个人或事的来龙去脉交代清楚，并再写一下他的所见所闻都和自己有什么关系。这样你就能从细微处反映出事件的全貌，使读者更能体会到事件的主要内容和内涵。其实孩子们最害怕的就是看见自己写的作文是一个故事类型的。因为这个故事的主要内容是写自己看到了什么风景或看到了什么人或事。如果只是写自己看到或者听到的人或事与自己关系不大或是完全没有关系的话，这样写的话作文就写不出具体内容来。而且这样写出来的作文没有一点可写可不写的东西。
5、以上观点，可以是一句话，也可以不句话。
比如：周末上午，我们一家人来到公园，看见公园里一片新绿像刚刚长大的绿树一样，我忍不住赞叹说：“太美了！”同学们听到后都哈哈大笑，这句话是什么意思呢？原来是说公园里有很多树、还有好多植物长得都很茂盛，还开出了一簇簇紫色的花，有一大片的草地都长得像一个绿色的地毯……这种美丽的景色和优美的环境让我们情不自禁地赞叹：“太美了！”所以大家写作时就应该把这种美写出来。然后接下来你再说我们去公园发现了新绿不就是这样吗？
三、文中除了表达一种情绪外不要画句号，要写出语气来表达自己的感受。
“我看到了一片树林里有虫子吃完了，地上还有许多好吃的吃完了，这是为什么呢？”这是一种心情的表达。“因为你看见了虫子还有好吃的，我吃完了，所以没有什么好遗憾的。”这是一种语气的表达。在这篇作文中还有什么表达？例如：“这个星期我和同学去玩了不少于五次，他在一片树林里看见地上有虫子吃完了，还有许多好吃的吃完了；我和妈妈去了一次旅游到世界各地游玩走了很多地方，看到了好多好吃的好东西和美丽的风景，真高兴、非常高兴……”等等。
1、学会抓关键词，把关键词都找出来。
在文章中出现最多的关键词就是作文开头第一句话，一定要抓住。其次是关键词，这些关键词在文章的开头都有出现过。例如在这篇作文中有两个关键词可以找到，“春天”和“秋天”。春天，秋天。春天里你就可以看到春天的到来。我有一个同学就在上学期的作文中找到了很多关键词“春天”都存在，我想他一定读过这篇作文吧。所以我们写作文一定要抓住关键词。
2、多看一些自然风光的图片，包括图片，视频等。
多看一些自然风光的图片，或者是多看一些历史文化的图片，比如古代文化。让你了解古代人对于自然的态度，和大自然对人类的影响。例如：古代作家、诗人的笔下都有不少赞美自然的作品。例如：唐代诗人白居易的《长相思》就写到：“青梅煮酒论芳菲”；宋代诗人黄庭坚的《忆江南》也写到：“一江春水向东流、随风潜入夜，玉宇琼楼外，孤帆远影碧空尽】；元代诗人元好问曾写到：“明月几时有？把酒问青天……”等等。这篇文章还涉及到一个词语——“诗中有画”，也是很有道理的。
3、要善于发现生活中的美好。
生活是一首诗，需要用心去体会、发现，去感受、去品味。有句话说得好：“生活中的一切都是美好的。”这句话对我有很大的启发，生活中的美好就像诗歌中的诗篇一样，可以是生活的点滴，也可以是生活中的烦恼。所以说，在写作中要善于发现生活中的美好，也需要用心去体会、去品味，从而用心去体会、感受、品味生活中的美好。生活中的种种美好都会让我们产生美好的联想和追求，也会使我们更有干劲、更有激情把作文写好。学会运用生活中的好词好句好段、好词好句等表达自己对于生活中美好事物与美好情感的看法和向往，从而激发自己对生活的热爱和向往，同时又可以避免一些生活中不必要的事情对自己产生影响，从而起到提高文章质量、培养写作能力以及提高作文写作水平方面发挥着不可替代的作用。我们应注意以下几点:(1)在生活中要学会观察人，理解人;(2)在思考问题时要注意从多角度看问题、思考事情;(3)要善于发现细节，抓住生活中不愉快事件及人物;(4)注意积累语言材料，做到多角度、全方位表达自己的想法;(5)平时培养良好的习惯，做到生活中遵纪守法、团结互助、热爱集体等文明行为。
4、写出自己不同的感受和心情，表达自己的想法和观点。
写自己的想法和观点时，要先确定好题目要求，再写出想表达的意思。例如：我们的目标是要在暑假游玩时，能够看到许多新鲜事物以及很多美好的东西，同时还能够认识很多同学，知道许多同学都去过一些地方旅游过。在文中要明确好自己的目的，知道了这件事情的意义，我们就可以把自己平时的想法详细地记录下来以备作文之用，比如：有同学来参加了旅游活动，来到一个景点想体验一下那里的美景和景点的美景一样美。这时也可以写出自己不同的感受和心情以及自己不同于平时的想法和观点：“原来我一直认为那些好看的风景和事物都可以通过旅游而变得更美丽一些，没想到这次出游让我看到了不一样的风景和美食，这次出游带给我的感受非常多、非常丰富；我认为除了这些好物和美食外最美就是美景了！”等等。那么在作文中就可以根据自己不同的心情和想法来讲述或者评价自己以前的感受和看法，然后表达自己观点和想法。
5、还要注意一些修辞手法的运用。
例如，用比喻、拟人、排比等修辞手法。如：“他在一片树林里看见地上有虫子吃完了，还有许多好吃的吃完了……”在运用拟人的修辞手法时应该注意一下。如果运用拟人的方法，就要用一些修辞手法来说明虫子还有好吃的吃完了的原因才对，如：“他在一片树林里看见地上有虫子吃完了，还有许多好吃的吃完了……”“他在一片树林里看见地上有虫子吃完了，还有许多好吃的吃完了……”“我和妈妈去了一次旅游到世界各地游玩走了很多美食吃完了才对……”等等。我们可以从修辞手法中体会到人物的心情以及所表现出的真实情感和态度，从而表现出我们与人物感情之间的真实流露和思想感情色彩。
四、根据不同情况构思作文或在书上记录下看到的消息时的感觉或印象。
比如：①、可以用现在进行时代替前一段或前一星期；②、用一个星期时间比较长的两种情况（比如周末出去游玩),用现在进行时代替前一段或前一周；③、可以选择自己感兴趣的文章（比如《这是最后一天？因为昨天看到),并且这个文章也会涉及到学校的事情；④、可以根据不同的情况构思作文甚至写成自传；⑤、可以用几种方法来写作:（一）直接在文章里写到所见到的东西;（二）根据自己所想到的事情来构思或者准备一个素材;（三）用现在进行时等方式。
1、确定写作的时间。
确定写作时间很重要，但是时间不能太长，这样才能让孩子产生一种紧迫感，让他有一种紧迫感就会想把这件事写好。很多孩子都不知道自己到底想要怎样的写作，如果他不知道怎么写才能达到写作的效果，他就不会有写作的欲望和动力，即使他知道了也不会想着去写作。如果孩子不知道怎么想就把想要写作的时间写下来，那就有可能会影响到写作或者思考的效率。时间短、任务重的话应该优先考虑；时间长了就可以省略了。如果孩子有写作的时间上的限制也没关系（只要没时间写就算过期了),但是要保证有充分时间和足够写作时间都要提前或者延后。
2、对人物要有充分的了解。
在写文章时，要充分发挥自己的想象力，因为人都是活的，所以有自己的思想和性格，要写出自己心中所想，把他的思想或性格写出来。有的学生写一个人可能只写他的姓名、出生日期、家庭情况等简单的内容，所以对人物不够了解。而要真正地了解人物就要对他有一定的了解。比如我们的语文老师小刘老师的儿子叫刘伟，但是他只对他有一个很好的印象。我们的作文中可以多用生动有趣的细节来描写人物和描写细节。比如：妈妈说她很喜欢看书或者喜欢吃甜食，她写妈妈对自己很好才会对她好，把自己和妈妈之间亲如母女等细节刻画得生动有趣、具体感人，使人耳目一新；比如妈妈说他做事从不拖泥带水；又比如妈妈很严格等等。
3、确定写作的中心句。
中心句是整个文章的骨架，也是文章的重点。作文应该从中心句开始，先写中心句再写细节就会更好写出文章中各个部分的特点。如果你想写中心句，就要围绕中心句写，否则文章就是散的；中心句又可以分为有中心句和无中心句。中心句就是文章的主要内容部分，一般就是围绕中心句展开议论、说明等内容的中心句。如：“妈妈的电话响了，”“昨天妈妈还打电话给我说：‘爸爸今天回来’‘爸爸今天放假’。”“今天爸爸放假了，”“爸爸妈妈最近过得好吗？”等类似的句子基本上都可以叫中心句。
4、突出重点。
在写这篇文章时，一定要突出重点。作文开头不要出现铺垫的内容，要用铺垫的内容去开头，要吸引读者。结尾部分一定要有结尾，有“结束”、“开始”之分。要写到后面的事情也是我们写作的目的之一；为了完成作文，我们必须要把事情写好，比如：如何面对老师的教导？如何面对同学的关心？
5、明确文体。
很多同学会觉得作文是写给别人看的，这是一个非常忌讳的问题。事实上作文最重要的就是表达清楚自己想表达的意思，这一点是十分重要的。作文最主要的就是要表达清楚写出来的意思，没有写的准确的内容，那么肯定不能得高分。要想实现这个目的，就必须学会写出自己的想法。只要有自己的想法，就应该去做。就像《送你一朵小红花》中的小红花和《我为你歌唱》中的小白鸽一样！都是通过自己的感受去表达自己对事物的看法、感受以及对美好事物的向往！
6、写好说明文。
说明文是现代文中最常见的文体之一，它主要用来说明事物的内在联系和关系，以说明事物现象及其发展趋势。说明文是运用比喻、拟人、对比、排比等修辞手法来表达事物变化的过程、现象及其发展趋势的一种文体。在我国古代一直被当作议论文来写，现代意义上的说明文也是以说明为主。因此同学们必须学会自己处理好说明文中的各种文体关系。写作思路：按基本逻辑顺序介绍事物的本来面目后再写事物的发展趋势（即因果关系）。注意事项：如写文章或讲述事要将事情的来龙去脉交代清楚。先分清楚重点，再分清层次，然后再根据层次分别分析说明各事物间相互关系和相互联系，使说明文更符合中学生写作特点，更加生动、形象、具体和具有创造性。
7、书写工整，不出现错别字。
书写工整不仅是对老师的尊重，更是对自己的一种负责。很多同学写错一个字，就会把卷面涂得干干净净，而且字迹工整，还会得到老师的赞赏，给你的分数就会高。写错别字是学生对自己不负责任的表现，是对老师辛勤劳动的一种否定。因此不要把字写得像废纸一样，那样老师怎么看你？更不要把你的字涂得一塌糊涂。
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