【欲扬先抑】
是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。
作者：赵蕾
欲抑先扬（“欲扬先抑”与“欲抑先扬”是相反相类的两种布局的方法。）
【用法】
在作文中采用这种方法，先表达对所描述事物或者人的不满之情。然后，一般来说，总是在一两件事情后，突然转变了看法。但在转变过程中情感自然，才能引起读者的共鸣。惊天动地的大逆转是这种手法的绝佳体现。简单的东西变得复杂，复杂的东西变得永恒。这种手法的具体好处是，一方面，使文章波澜起伏，摇曳多姿，另一方面，能够很好地表达出作者充沛的感情，使作者感情抒发得更酣畅，深沉。最后，先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，让美丽的东西愈发美丽，收到出乎意料的感人效果。
“扬”和“抑”，在艺术上都是一种强调手段。古人做文章强调“蓄势”，讲的也是欲扬先抑、先抑后扬的道理。《战国策》中有一段“冯暖客孟尝君”的故事，文章的开头写冯暖既无爱好，又无能耐，还爱闹待遇、发牢骚，简直是成事不足，败事有余，作者把他贬抑到最低处。然后却笔锋一转，写他如何为孟尝君经营“三窟”，写出了他非凡的才能。开头的“抑”是为了衬托后面的“扬”。如果你留神一下，这类例子在古今中外的优秀作品中并不少见。
相传，一次纪晓岚为一个朋友的老母祝寿，当即作诗一首，劈头第一句就说：“这个老娘不是人”，四座宾客都吓了一大跳，纪晓岚却不慌不忙，又念第二句：“九天仙女下凡尘”。大家松了一口气,鼓掌叫好。纪晓岚又念下去：“生个儿子却做贼”，宴会主人脸上勃然变色，四座咋舌，不敢言语，哪知纪晓岚又从容地说：“偷得蟠桃献娘亲”！至此，众人开颜，欢笑举杯。纪晓岚此处就是运用了一种特殊的技巧：欲扬先抑！
初中语文教材中有不少这样的例子。如香港作家小思的《蝉》开头说“近月来，窗外蝉更知知不休，使事忙的人听了很烦。”后来拾得一只病蝉，听朋友说它等了17年才等到一个夏天，秋风一吹，它的生命就完结了。作者理解了蝉的生命的意义，并得到深刻的启示。文章结尾说“想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！”这里以作者的感情变化为线索，表现蝉“竟响彻一个夏天！”的生命意义，用的就是欲扬先抑的手法。还有鲁迅的回忆性散文《阿长与<山海经>》一文中开始写阿长的种种令人讨厌的习惯行为，如喜欢切切察察，睡觉时摆成大字，讲究繁琐的礼节等，这些记叙和描写都是为下文写她给我买《山海经》蓄势铺垫，先抑后扬的手法让人对阿长产生了更深的敬意。
【范文欣赏】
荔枝蜜
杨朔
花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。说起来可笑。孩子时候，有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下，痛得我差点儿跌下来。大人告诉我说：蜜蜂轻易不螫人，准是误以为你要伤害它，才螫；一螫，它自己耗尽生命，也活不久了。我听了，觉得那蜜蜂可怜，原谅它了。可是从此以后，每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。
今年四月，我到广东从化温泉小住了几天。四围是山，怀里抱着一潭春水，那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。刚去的当晚，是个阴天，偶尔倚着楼窗一望，奇怪啊，怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不断？记得楼前是一片比较平坦的园林，不是山。这到底是什么幻景呢？赶到天明一看，忍不住笑了。原来是满野的荔枝树，一棵连一棵，每棵的叶子都密得不透缝，黑夜看去，可不就像小山似的！
荔枝也许是世上最鲜最美的水果。苏东坡写过这样的诗句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，可见荔枝的妙处。偏偏我来的不是时候，满树刚开着浅黄色的小花，并不出众。新发的嫩叶，颜色淡红，比花倒还中看些。从开花到果子成熟，大约得三个月，看来我是等不及在从化温泉吃鲜荔枝了。
吃鲜荔枝蜜，倒是时候。有人也许没听说这稀罕物儿吧？从化的荔枝树多得像汪洋大海，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。荔枝蜜的特点是成色纯，养分多。住在温泉的人多半喜欢吃这种蜜，滋养精神。热心肠的同志为我也弄到两瓶。一开瓶子塞儿，就是那么一股甜香；调上半杯一喝，甜香里带着股清气，很有点鲜荔枝味儿。喝着这样的好蜜，你会觉得生活都是甜的呢。
我不觉动了情，想去看看自己一向不大喜欢的蜜蜂。
荔枝林深处，隐隐露出一角白屋，那是温泉公社的养蜂场，却起了个有趣的名儿，叫“养蜂大厦”。正当十分春色，花开得正闹。一走近“大厦”，只见成群结队的蜜蜂出出进进，飞去飞来，那沸沸扬扬的情景，会使你想：说不定蜜蜂也在赶着建设什么新生活呢。
养蜂员老梁领我走进“大厦”。叫他老梁，其实是个青年人，举动很精细。大概是老梁想叫我深入一下蜜蜂的生活，小小心心揭开一个木头蜂箱，箱里隔着一排板，每块板上满是蜜蜂，蠕蠕地爬着。蜂王是黑褐色的，身量特别细长，每只蜜蜂都愿意用采来的花精供养它。
老梁叹息似的轻轻说：“你瞧这群小东西，多听话。”
我就问道：“像这样一窝蜂，一年能割多少蜜？”
老梁说：“能割几十斤。蜜蜂这物件，最爱劳动。广东天气好，花又多，蜜蜂一年四季都不闲着。酿的蜜多，自己吃的可有限。每回割蜜，给它们留一点点糖，够它们吃的就行了。它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动、继续酿蜜，整日整月不辞辛苦……”
我又问道：“这样好蜜，不怕什么东西来糟害么？”
老梁说：“怎么不怕？你得提防虫子爬进来，还得提防大黄蜂。大黄蜂这贼最恶，常常落在蜜蜂窝洞口。专干坏事。”
我不觉笑道：“噢！自然界也有侵略者。该怎么对付大黄蜂呢？”
老梁说：“赶！赶不走就打死它。要让它待在那儿，会咬死蜜蜂的。”
我想起一个问题，就问：“可是呢，一只蜜蜂能活多久？”
老梁回答说：“蜂王可以活三年，一只工蜂最多能活六个月。”
我说：“原来寿命这样短。你不是总得往蜂房外边打扫死蜜蜂么？”
老梁摇一摇头说：“从来不用。蜜蜂是很懂事的，活到限数，自己就悄悄死在外边，再也不回来了。”
我的心不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂却又多么高尚啊！
透过荔枝树林，我沉吟地望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛辛勤勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿造着生活的蜜。
这黑夜，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂……酿造着未来……
【赏析】
他在文中说小时候因为被蜜蜂螫过，因此对它总有疙疙瘩瘩的厌恶之感，但后来在广东从化参观了养蜂场，尝到了荔枝蜜，又听了养蜂老人的一番介绍，它那勤恳、无私的品质正体现了中国劳动人民的美德。最后，还梦见自己变成了小蜜蜂。这是典型的欲扬先抑写作手法。所谓欲扬先抑，是指本要大力颂扬的对象，而落笔开始却贬抑它，批评它。
这篇散文有一条明显的感情线索。开头说“总不大喜欢”，引出小时候挨蜇的回忆，“感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服”，于是将蜜蜂暂放一边，宕开去说荔枝树、荔枝蜜。喝了甜香的荔枝蜜，感情起了变化，“不觉动了情”，产生了想去看看蜜蜂的念头，走进蜜蜂世界，感情完全变化，不禁一颤，赞叹蜜蜂是可爱的小生灵，以至于自己变成一只小蜜蜂。感情上是一百八十度的变化。一条线贯穿，颗颗珍珠相连，全文成为一件完整的艺术品。
【技法讲解】
用“欲扬先抑”开头要根据中心表达的需要选准人物或事物不协调的两个对立面，渗透截然相反的两种情感。抑就要抑得充分，抑得到位，不惜笔墨；扬就要扬得突如其来，酣畅淋漓，让人出乎意料，感叹不已。
运用这种方法，作者在构思与写作过程中，要注意抑扬前后应具有对照性，而且大多是采用相反对立的形式构成对照。另外，对于抑扬两者，不可等量齐观，而是应该重在后扬。抑，起的是衬垫作用。这里的比例、分量的掌握，只能通过自己不断的写作实践，去细细地体会、揣摩。
拟写方法主要有：
1．对比烘衬：通过细致的描写，写出人的缺点。如外貌的丑陋等等，或者写出“物”的不让人喜爱之处，或直接抒发对人或物的不满，从感情上贬低所要写的主要事物，这样才能在后文的情感变化中更好地抒发喜爱，尊重等情感，更好地突出主题。总之要从贬低的角度描写，这样才能和后文的“扬”形成对比。
2．逆向起笔：即欲正故反，逆锋起笔。或简单介绍一下写作的主体，当然是不被认可的事，让读者大概了解人或物，给人第一印象不好。这样在后文的写作中才能有波澜，吸引人。如：如果不是发生了某些事情，也许这一天也就和其他三百六十四天没什么区别，如流水般淡淡流去，慢慢消逝在记忆和历史之中。可是，历史选择了这一天。
用“欲扬先抑”开头要根据中心表达的需要选准人物或事物不协调的两个对立面，渗透截然相反的两种情感。抑就要抑得充分，抑得到位，不惜笔墨；扬就要扬得突如其来，酣畅淋漓，让人出乎意料，感叹不已。
运用这种方法，作者在构思与写作过程中，要注意抑扬前后应具有对照性，而且大多是采用相反对立的形式构成对照。另外，对于抑扬两者，不可等量齐观，而是应该重在后扬。抑，起的是衬垫作用。这里的比例、分量的掌握，只能通过自己不断的写作实践，去细细地体会、揣摩。
需要注意的是，采用这种写作手法时，要自然合理，切不可牵强生硬。
【学生习作】
《仙人球》（升格版）
李政楠
我家有一盆小小的仙人球，从它身上，我懂得了什么叫做坚强。
这棵小小的仙人球初来我家时，并不受我欢迎。它的大刺又粗又硬，难看死了，毛茸茸的小刺布满了全身，看了就会起鸡皮疙瘩，颜色也不是我喜欢的墨绿，整个身体也就和我的拳头一般大，又不开什么花……总之，令人讨厌。我曾问妈妈：“养这种小破玩意儿干什么？”妈妈总是笑而不语。
于是，我把它丢在阳台一角的烂陶盆中，任它孤独和失落吧！
我是个懒人，好长时间才会想起来给阳台上的十几盆花儿浇水。尽管妈妈告诉我要“浇透不浇漏”，花儿才能长得旺盛。我仔仔细细地把水给浇完了，尤其是那几盆我所钟爱的花儿。而到了仙人球这里，壶里的水已经用完了，只剩下那么可怜的几滴，我也懒得再去水龙接——嗯，任它悲伤和寂寞吧！
小小的仙人球每次只能得到几滴水，妈妈多次提醒我，可我也懒得可怜一下它。我想，能喝到别的花儿喝剩下的水，已经很不错了！还要我怎么样呢？
再后来，我居然把仙人球完全忘记了！掐指一算，它竟然有两个月滴水未进！可我并不难过——唉，任它自生自灭吧！
一天早晨，我坐在客厅看书，不经意地抬头向阳台一瞥，忽然发现，阳台一角的烂陶盆中，有几朵小白花亭亭玉立，含苞待放！我跑到阳台仔细一看，呀！原来是小仙人球开花了！再看看小仙人球，呈圆圆的球形，绿色，球体有纵棱若干条，棱上密生针刺，黄绿色，长短不一，作辐射状。突然觉得好看了！蹲下来，仔细观察，花色洁白无瑕，长喇叭形，长10厘米，喇叭外是层层的鳞片，鳞片内有细软的长毛，形态优美、高雅，像仙女一般。
妈妈不知道什么时候站到了我的身后，笑着说：“仙人球是一种非常耐旱的植物，原本生长在高热、干燥、少雨的沙漠地带。”我恍然大悟。妈妈继续说：“你对它的虐待，反而成就了它美丽的绽放。”我的眼眶里泪水涌动，不知道是感动，还是愧疚！小小的仙人球啊，你究竟忍受了多少磨难？你究竟忍受了多少不公平待遇？你究竟忍受了多少孤独和悲伤？你的坚强让我肃然起敬！
欣赏着它的美丽，呼吸着它的芳香，我不禁想起冰心的诗句：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨。”
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