最美教师演讲稿15篇_7

时间:24-03-20 网友

最美教师演讲稿15篇

最美教师演讲稿1

  美,不同人有不同的词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美,的确,它能让人感觉美;有人认为心灵的纯净就是美,的确,它能让人感觉美;有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美,的确它能让人感觉美这些美,让人觉得赏心悦目,让人觉得激情澎湃,让人觉得自然平和,但什么样的美才是最美的?

  在我的身边有这样一位美丽的教师,她50几岁了,没有婀娜多姿的外表,没有轰轰烈烈的事迹,没有可歌可泣的壮举,但是我认为她是我身边最美的教师。

  她的身体并不好,常听他说,批改试卷觉得很吃力,但是,每份试卷都认真的批完;常听他说,这几个学生没有希望了,不想管了,但是,常看到她认真的辅导他们;常听他说,不想讲了,但是一上课她便快步地走进教室?讲到这儿,大家一定知道我说的最美教师是谁了,对,就是余新珍教师。 我时常想,怎样的教师才是最美的。衢江四小的最美教师用她们的责任心诠释了美这个字;黑龙江的张莉丽教师用她的

  爱心传递出了美这个字。余教师用她的责任心和爱心塑造了美这个字。

  她坚持每天请清晨督促孩子们读书,哪怕是寒冷的冬天,因为她知道这时候的效率最高;她坚持认真上完每一节课,哪怕身体又不舒服,因为她知道不能拉下学习进度;她坚持批完每本作业本,哪怕眼睛吃不消,因为她知道不能放弃任何一个孩子?

  "最美教师"的事迹给了我们很多启示。衡量一个教师是否优秀,除了关注教师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外,还应该更多地关注教师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中,点点滴滴,虽不容易量化和评估,但这却是作为一名教师必须具备和发扬的,也是做好教育工作的前提。其实,作为一名教师,我们不一定非得追求成为一位"名师",但应该力求成为一名"最好的教师":踏踏实实上好每一堂课,仔仔细细批改每一本作业,开开心心组织每一次活动,认认真真对待每一个学生。这些平凡细节的背后,需要一颗持之以恒的爱心。其实在我身边,这样平平凡凡,持之以恒的最美教师数不胜数。

  同为教师,我该向余教师学什么?就要学习她那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习她把自己置之度外,心中只装着学生,为孩子带来无限希望。学习她不为名不为利,

  默默奉献党的教育事业,做一个名副其实的人民教师。我想做人除了自己,还要心中有他人,能设身处地地想着他人,这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力为社会,为他人做点有益的事,这才活的更有价值。

  伟大的人民教育家陶行知先生说"捧着一颗心来,不带半根草去",余教师用行动诠释了此话的内涵。我决心以她为榜样,从小的方面讲:提高专业执教水平的同时,做让家长信服的好教师,领导放心的好同志,学生喜欢的好朋友;大的方面讲:自觉肩负起培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要责任,奋发有为,开拓进取,做人民满意的教师。

最美教师演讲稿2

  “米粒之珠,也放光芒”,用在教师身上恰当好处。我们就像一颗颗小小米粒之珠,却需要在平凡的岗位上时刻散发出光芒!平凡事做到极致就是伟大,争取做一个平凡的老师,做孩子们心目中的最美教师。我要从以下几点努力做起。

  一.要有责任心

  责任是一种能力,但责任比能力更重要,只有尽职尽责才能尽善尽美。一个老师本领再大,能力再强,如果不愿付出、不愿努力,不愿对孩子付出自己的爱心,也就不会取得成功,就不会为社会培养出有用的人才。我的能力也许并不高,但我会做一个有责任感的教师,勇敢地扛起自己的责任,投入热情,投入真心,从细节做起,从小事做起,从现在做起,使自己的能力得到最大限度的发挥,自身的价值得到最充分的展现。

  二.做事要细心

  最美教师的爱,贵在细心发现。对于老师而言每天都要进行“晨检”这样非常平常的常规工作,许多老师往往走过场,甚至根本不当一回事。但“最美教师”在这平常的工作岗位上需要很细心,我们不仅仅要发现孩子没来,还要了解每个孩子的情况。做好常规工作中的每一个细节,细心发现所存在的每一个问题,也是必要的。作为初一年级副班主任的我时刻提醒自己,在工作中有没有问题被遗漏,在常规教育教学上有没有什么细节被疏忽。作为班主任应该从班级里的每一件小事做起,认认真真的对待每一个学生,让班级里的每一个同学可以开心学习,幸福回家。

  三.要有关爱心

  有关爱心,你就不会对后进生感到厌烦;有关爱心,你就不会用体罚来简单的处理问题;有关爱心,学生会从我们的爱中得到温暖,懂得爱,回报爱。教师的工作必须有爱,没有坏的学生,只有不懂得教育的教师。每个学生身上都潜藏着优点和才华,作为教师,应该耐心地去发现、去鼓励、去关注,用大爱去感染孩子,让孩子和家长能感受到老师的关心和对孩子的不抛弃,不放弃。

  从小事做起,从现在做起,我们向着最美最棒的老师看齐,把生活中的每一件事当作磨练,作为一种自我提升的方法,负起责任,关注工作上的每一个细节,细心了解每一个学生的改变,做好生活工作中的每一件小事情。

  谢谢大家,我的演讲到此结束。

最美教师演讲稿3

  我叫睢__,是西川底小学一名普通的教师,三十年来,我"千里走单骑",扮演过西川底教育战线众多的角色。一路走来,印下了一行足迹,洒下了一串汗水,留下了许多的缺失和遗憾,也积淀了深沉的人生感悟。我的老家在龙泉镇西川底。在故乡的土地上,走过了酸楚而湿润的童年。家乡的小河边,曾经洒落过我多少美丽的梦!在西川底,我则经历了生命的春天和秋天。如今,我仍在旅途,激情燃烧的岁月已经消逝,不再有青春的浪漫,但胸怀开始宽广起来,装得下四海风云,容得下千古恩怨。我始终铭记这样一句话:"人的生命从自己的哭声中开始,在别人的泪水中结束,这中间的过程就是幸福。"多少个宁静的夜晚,我独自在校园里漫步。此时的我,习惯于低垂着脑袋,就像一株成熟了的高粱,深情地注视着孕育自己的土地。有父母的地方才是家。西川底人民是我的父母,西川底永远是我心中的家。当年,和许多同志一样,我怀着教育的理想走进校园,致力于创办理想的教育。我们播洒心血,擦拭功利,却也收获了欣慰。 我曾经收到过一个学生的新年贺卡,上面写着:"三尺讲台,记载着您日夜的艰辛;一块黑板,映照着您疲惫的身影;一根教鞭,指引着莘莘学子阔步前进!且看神州大地,无论是高大的乔木,还是低矮的灌木,都在以生命的翠绿向您致敬!"读着这些滚烫的话语,我能不为之感动吗?有人说,教师是率领千军万马向野蛮和无知进军的

  统帅,是在人们的心田里建造知识大厦的工程师。这是多么崇高的评价!让我们共同分享这一席精神大餐。

  三十多年过去了,我,仍然是我,一个普通的乡村教师。校园不是风浪喧腾的大海,我的生命之舟只是行驶在平静的港湾,日复一日,年复一年,额头上横排着诗行,眼角堆砌着故事,没有奢求,没有侈望,没有大江东去的气势,也没有金戈铁马的辉煌,我只是平庸而深情地活着。然而,我也有自己的人生信条。在这有些许信任危机的年代,人们时常会问:"我可以相信什么呢?"我则常常思考:"我应该让别人相信什么呢?"西川底学校,这是一个温馨的家园,这是一个和谐的集体。校园上空涌动着美丽的云彩,吹拂着奉献之风,地面上并没有流淌太多的欲望。在今天,与十多年前的民办教师━我相比,与校园外的许多人相比,我们的工作是固定的,收入是稳定的,待遇提升是肯定的,因而,我们也是幸运的。我庆幸当年的选择没错!生活中的试练委实太多,许多人发出感叹:"唉,得不到的才是最好的。"殊不知,得不到的固然美好,已经得到的岂不更加美好?

  教育是一种职业,也是一种专业,更是一项事业。爱因斯坦说:"教育是上帝送给孩子们的最好的礼物。"我们正是这种礼物的传递者。我们一生从教,一生"送礼",乐此不疲!让我们用无限的真情守护有限岁月里的神圣的职业。让我们的生命因享受教育而更加美丽!

最美教师演讲稿4

  带着一身的古韵,你悄悄地闯进了我的世界。

  ——题记你的一双手,绘就了学生们成长的乐章;你的一双眼,演绎了人生的悲欢离合;你的一双脚,踏平了我们前行的道路。你就是你,是我心中最美的老师。

  那人,那风景……盛夏,是你、我初遇的季节。那时,出入中学懵懵懂懂的我,是那么的忐忑,那么的不安,焦虑的情绪在我的心中弥散开来。

  伴随着第一节课的来临,这种紧张感愈来愈烈。然而,你的到来却给了我莫名的温暖,令我莫名的心安,但又说不出原因。

  你穿着一身黑色的连衣裙,头发整齐地挽成一个髻,清晰的镜片后是一双明亮动人的眼睛,闪烁着智慧的光芒。你是那么的美丽,仿佛是从古风画里走出来的女子一般。

  接着,你用那如小溪般清脆动人的声音介绍了自己。一切的一切都显得是那么的自然,却又有一点儿不平凡……从此,你美丽的身影便成为了我心中最美的风景。

  那时,那眼神初冬,是你、我相识的季节。那时,已临近期末考试,同学们都投入了紧张的复习之中,教室里随处可见被风吹得漫天飞舞的练习卷。

  在高强度的复习中,同学们叫苦不迭,累得趴在桌子上都能入睡。然而,你却与其他老师截然不同,没有烦人的练习卷,亦没有沉重的作业,只是让我们自己复习,减轻了我们很多负担。

  就在考试的前一天晚上,你还亲手为班里的每一位同学写上了鼓励的话语,亲自把纸条递给我们。在接过纸条的那一瞬间,我看到了你眼中跳动着鼓励的光辉,是那么的热血,燃起了我的心中的熊熊斗志,梁我热血沸腾,给了我莫大的鼓励……从此,你那眼神便成为了我鼓励我前进的动力和源泉。

  那人,那风景;那是,那眼神,都已成为我心中最美的风景。而留下这些的不是别人,正是你。

  因为你永远都是那个夜空中最亮的星,照亮我前行,是我心中最美的老师。

最美教师演讲稿5

  我心中最美的老师是我的一年级班主任,——罗,我们都叫他“罗妈”。罗的母亲是一位和蔼、幽默、严谨、有经验、有耐心的老师。她是我心中最崇拜、最敬佩、最美丽的老师。

  记得去年从幼儿园刚进小学的时候,班里很多同学都不适应小学的生活。他们调皮捣蛋,调皮捣蛋,爱打架……6班成了学校纪律最差的班级。后来,在罗老师和六班其他老师的帮助下,我们现在取得了很大的进步。

  罗老师的语文课也很生动有趣。学生们都很喜欢它。去年开学的时候,在她的带领下,我们班也经历了越秀区开放拼音班的培训。放学后,罗老师还教了我们许多有趣的学习方法,比如用扑克牌读汉字和玩魔术。平常假期,她经常带领同学参加一些有趣的亲子游戏,为6班的团队生活做准备。比如看元宵,在雕塑公园陪父母玩,在清远齐乐农场生活体验。让我们感受爱,体验乐趣,锻炼我们的能力。

  罗老师虽然因为工作需要已经调离我们班,但我会永远记得她对我们说的话:做一个有梦想,有追求,有信念的人。

  我还喜欢学校里的其他许多老师:新班主任——邓老师,副班主任——梁妈,数学老师——陈老师,英语老师——郭老师,范老师,还有我们的马老师。

  在这个特殊的日子里,祝所有老师教师节快乐——!身体健康!

最美教师演讲稿6

  我心中最美的老师是我的数学老师——__。

  __老师脸白,身材略瘦。一副金属眼镜后面的眼睛总是露出温柔的触感。言语和行为充满活力和自信。

  __老师在设计课上就像一个数字符号,一个是一个,两个是两个,总是严谨而有规划。40分钟的课总是被他精心策划,复习复习,基础课拓展提高,很有秩序。老师总是会孜孜不倦地为我们讲解错题,无一例外,绝不会抽出休息时间。

  __老师不仅有丰富的教学经验,而且在学习和生活中关心每一个学生。记得有一次,数学课上短暂的旅行,老师当众提醒,利用中午休息时间把我叫到数学办公室。我怀着忐忑不安的心情小心翼翼地走进办公室。就在我以为会被老师训斥的时候,没想到老师关切地笑了:“你不会生我的气吧?”我愣了一下,突然想起昨天上课老师对我的无伤大雅的批评,轻声回答:“没有,没有生气。”老师拿出我的作业本:“为什么有这么多错误?”老师反而温柔的看着我,我很惭愧,耳朵红红的,低下了头。老师拿出红笔,在我的作业本上画了个圈,勾起来画图,给我认真讲解。我只是众多桃李中的一个普通老师,真的被老师对我的关心感动了。__老师在日常的学习生活中,像邻家大姑娘一样,关心、呵护着每一个学生。

  很多时候,我们可以用不同的眼光看她,有时带着甜甜的笑容,有时板着脸,严厉批评一群犯错的同学。她从不保护任何人,同样的赞美,同样的批评。

  因为她井井有条,因为她一丝不苟,因为她刺耳的声音和长相一视同仁,__老师是我心中最美的老师。

最美教师演讲稿7

  人们都说最美的是奇观,但我觉得奇观之美胜过老师之美,不是吗

  每个老师都是这样的。每当老师失声或者生病的时候,老师从来不会说“让我休息”,除非病得很重。老师宁愿自己在教室里受苦晕倒,也不愿让我们耽误一节课。不是吗?所以老师都很漂亮,唯一的例外就是带病上课的老师。

  老师有一双美丽的眼睛。每当我们犯错误或没有完成作业时,老师的眼睛总是很严肃,让人害怕。这时,老师的眼睛似乎在警告我们:我告诉过你不要这样做!怎么又来了?这时,我们心虚地低下了头。还有,我们得奖的时候,老师总是笑着看着我们,笑着的眼睛仿佛在为我们加油,对我们说:“干得好,恭喜你们!”是的,我们又充满了信心。和.

  老师的声音也是最美的。

  我们生病的时候,老师温柔的声音在我们耳边响起:“你没事吧?好好照顾自己,早日康复!”这就是,我们似乎充满了力量,好好养病,早日返校。我们说话的时候,老师鼓励的话在我们耳边回响:“别着急,慢慢来。”我们思考老师的话,问题在老师的引导下逐渐浮现在脑海。

  老师的美不在于外表,而在于内心。老师的美,不是张扬,而是默默奉献。不是吗

最美教师演讲稿8

  最漂亮的,最漂亮的是什么?我没有确切的答案。但我理解的是,我心中最美的老师,是不知疲倦,和蔼可亲,无私奉献。

  如果我是艺术家,我会用我精湛的绘画技巧来形容你在课堂上意气风发的姿态。如果我是一名歌手,我会在课堂上用我洪亮的嗓音唱出你慷慨激昂的话语。如果我是作家,我会用我优美的文笔在课堂上写你的教学。

  但是,我没有那么成功,我只是你教过的几千个学生中的一个。我只能用我所有的知识,一个字一个字,真挚的感情,把你的“美”写在心里。

  九月,阳光慵懒,偶尔有微风掠过。我第一次见你语文老师是在开学的时候,——级。乍一看,我觉得你很正直。也许是因为你的普通话发音清晰,声音圆润,也许是因为你像松柏一样挺立,也许是因为你像春风一样让人微笑…

  “人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭,但不能被打败。”合上书,我仔细思考这句话,我的思绪已经不在课堂上了。“同学们,欢迎语文老师。”听到这句话,我渐渐清醒过来。顿时心如乱麻。老师理解我上课看课外书?心里突然提到嗓子里,老师不会骂我吧?我有点心慌。毕竟刚才语文课没认真听讲。一阵思考后,我赶紧安慰自己。“没事,可能老师不懂?”然后假装很平静,迈着僵硬的脚步搬进办公室。

  你一进办公室,就看到我,说:“你上课干什么?”老师的声音像山泉,清脆动听。但是这个时候,再好听的声音,也不能缓解我紧张的心情。该不该说?说老师会骂我。但是,别说了,还有。我咬着嘴唇,挣扎了两分钟,直到看到你那双似乎无所不知的眼睛。

  终于,我闭上眼睛,心划十字,嘴巴张开,说:“看课外书。”话一出口,我就后悔了。额头上的汗水一颗一颗的往下滴,心咚咚的像个鼓,手也不知道放哪了。但世上没有后悔药,我只能闭上眼睛,等待“风暴”的来临。想象中的“风暴”没有来,我就小心翼翼的睁开眼睛。我看到的不是一座即将喷发的火山,而是你带着微笑却不失严肃的眼神。过了一会儿,你慢慢说:“《老人与海》很好看,但是上课不能再看了。如果你刚才撒了谎,这件事的性质就不一样了,所以我给你时间考虑。”

  我睁大了眼睛,猜到了开始,却猜不到结局。“嗯,回去吧!”听到你的话,我才回过神来,松了口气。连忙吁了口气,迈着简单的步子向门口走去。却不小心瞥见了老师桌上的五叠练习本。当时内心充满愧疚。老师那么忙,我却还是那么无知,给老师惹麻烦。从此我在课堂上一直是十二分钟的精神,再也没有走过神。

  那一年我的成绩一直很稳定,但是没想到我的英语成绩遭受了真正的滑铁卢!大概是常年站的高,所以摔的会特别疼。那天中午同学都回家了,只有我一个人拿着60分的试卷坐在巨大的教室里。你刚放学前巡逻看到我了。于是他走过来坐下,对我说:“你想过原因吗?”我沉默着,泪水在我眼中打转,但它们没有落下。“觉得不开心就哭。”我还是不回答,像个晕陀螺,不知道方向在哪里,更不知道出路在哪里。

  我又开始怀疑自己了。是因为我没有别人聪明吗?总之,这小小的一击,粉碎了我的心思。“综上,老师相信你的实力。”不知道过了多久,你起身说:“你也要相信自己。”像一颗挣扎了很久的种子,终于看到了光明,瞬间紧握着力量。我不再怀疑,不再犹豫,不再难过。这种信任让我对自己充满了信心。我不应该是那个胆小的孩子。我要做的就是面对困难!

  你只教了我们一年,却还记得和我们相处的场景。我永远不会忘记你对班里内向学生的关心;我永远不会忘记,当我们班的学生被别的班的学生欺负的时候,你就像小牛一样认真;我永远不会忘记,在五年级的时候,我们五班可以被公认为全年最好的阅读班,最大的贡献者就是你。你说:“认真、感性地阅读,是对一篇文本的基本尊重,也能让自我更深刻地理解作者的思想感情。”从现在开始,我对这句话一直有感觉。

  人生是一条没有尽头的路。我从来不停下来,走,一直走。当我回头的时候,我总能看到你微笑的眼睛,默默地鼓励我。微风习习,就像你的亲切话语和温柔的手。

  蝴蝶是无色的,是光给了它美丽转身的机会;星星很小,黑夜给它们一个闪亮的舞台;我很普通。你让我遇见了不同的自己!一个好老师,哪里只是知识教?更多的是教会我们如何以身作则。

  我心中最美的老师,不一定要振振有词,不一定要有惊天动地的英雄事迹,不一定要有大作为。她只用一根粉笔,却能让我们享受知识的海洋,永远不要害怕生活中的风暴。

  罗香梅老师!你是我心中最美的老师!

最美教师演讲稿9

  尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:

  大家下午好!

  我是__,现任一(1)班数学老师兼班主任。今天我演讲的题目是《让规范成为一种习惯》。

  自古以来,人才至上,人品至本。欲成大事,必拘小节,只有在实际生活中积小德,才能成大德。哲学家威廉·詹姆斯说过:“播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种人生”。如果我们把规范看成一种精神储蓄的话,那么人在整个一生中都在享受着规范所产生的利息。

  规范做人,人是什么?人是肉体和灵魂组成的高级动物,肉体是灵魂的依附,而灵魂才是精神境界的升华。规范做人,要求我们遵纪守法,遵守校规校记,要具有高尚的道德品质,要勇于承担责任。规范做人更体现在我们平凡人中,作为一线教师,我们不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表,以身立教,遵守《教师职业道德规范》都是我们规范做人的体现。规范做人,大到自身的仪表仪容,言谈举止,生活起居,与人交往等。小到穿着朴素大方,发型精练;行为得体大方,不参与和教师身份不符的一些活动等等的一系列规范,都是我们把事情做好的前提,是规范做事的基础。

  规范做事。要明确什么时间做什么事,什么时候适合干什么事。坐班时间就要好好备课,认真批改作业,积极参与组内研讨,努力提高自己业务水平。上课时要严格按照我校要求去上课:让提前进班成为一种习惯;让引导学生知识梳理成为一种习惯;让脱离教材上课成为一种习惯;让首问指名答成为一种习惯;让表扬鼓励学生成为一种习惯;让规范书写成为一种习惯;让询问学生成为一种习惯;要时刻以学生为主体,让学生先试,而不是满堂灌,要多给学生一些“私人订制”式的'服务。

  规范书写。使用规范字,是国家法律的规定,也是教育教学的重要手段。教师不仅要通过教学,教会学生使用规范字,还应该通过传授知识培养学生养成书写规范字的良好习惯。例如,我们班的史宇驰同学、王振良同学刚入学的时候写得作业非常脏、乱,经过这一学年的习惯养成,作业比以前干净了很多,字也比以前漂亮了不少。所以,教师在教学过程中书写一手漂亮的规范字,既可以提高学生的学习积极性,也可以为学生书写规范字起到表率作用。美观规范的字体还能满足学生的欣赏欲望。学生在耳濡目染中,在接受知识的过程中,也能自觉养成写规范字的良好习惯,因为“榜样的力量是无穷的”。

  规范做人,规范做事,规范书写,让规范成为一种习惯,更要让规范成为一种品质,由习惯上升为品质,这并不是一蹴而就的,它需要我们付出更多的行动和实践。最后,让我们每一位教师在规范的影响下,在广宗县第一小学的这方净土,大显我一小教师的绅士风度和淑女风范!

  我的演讲完毕。

  谢谢大家!

最美教师演讲稿10

  尊敬的老师、同学们:

  大家好!

  如果同学们是小草,那么教师就是那勤奋的园丁,一丝不苟地给小草浇水,使他们拥有充沛的水分,茁壮成长。

  王教师是我小学生涯中的第一个班主任。在校期间我一看见王教师就生敬畏之情,而不在校期间她就是一位亲切的阿姨。不长不短的头发,大大的嘴巴,一双大眼睛旁边还有一些鱼尾纹,普普通通的相貌,但在我心中,王教师很美。

  在课堂上,王教师用高亢的声音在给我们认真讲课,讲到了一个很难的问题,而刚好我会。全班鸦雀无声,没有一个人举手,王教师扫视了班里的每一个角落,恰好她的目光对上了我,王教师好像明白我会那个问题似的,就说:“没有人举手,那我就随便点了!曹潇亦请你来回答吧。‘’同学们的目前都聚集到我身上。

  在我开始讲第一个字的时候,心里的那只小鹿在”怦—怦—怦“地跳着,害得我忘记要说什么。全班同学都笑了起来,我装作没听见,实际上我看见了,也听见了。不只是我的耳朵听见了,我的脸蛋儿也听见了,所以我脸红了;我的眼睛看见了,所以眼泪在眼睛里打转,我的指甲听见了,我的皮肤,骨头,血液都听见了!王教师没有笑,转向全班同学严厉的对他们说:”将心比心地想一想,你答不出来的时候,别人笑你,你会怎样样?“然后转向我说:”你继续回答吧。“过了五分钟,我最终用我最轻,最小的声音吱吱唔唔地讲完了。我讲完后,王教师还对我说:”以后回答问题要大胆点。“那时,我就对王教师有了感激之情,这是我认为王教师在我心中最美教师的第一个理由。

  有一天,因爸爸妈妈放学过了很久都没来接我,王教师看看时间太晚了,就把我带回她去做作业了。那天午时,天阴沉沉的,过了一会儿就下起了蒙蒙细雨,再过一会儿就转化成了倾盆大雨,我心里抱怨着:”早上还晴空万里,怎样此刻就下这么大的雨,真见鬼!“想着想着,不细心踩进水坑里,鞋子,袜子,连脚也湿了。我载着满肚子的气,一路蹒跚最终到了王教师家。

  看着自我脚上湿漉漉的,我不知该如何是好。王教师见了,一声不吭地走进房间,我还以为教师不管我了,正不知要不要脱掉鞋子时,王教师拿着一双崭新的袜子出来对我说:”这是我女儿豆豆的,她刚好太大,你先换上吧!“然后之后说:”啊——这鞋子嘛,等下再说,你先换上拖鞋,细心感冒了!“我晃过神,觉得异常幸福有这么一个好教师。这是我认为王教师是最美教师的第二个理由。

  最美教师不是最漂亮的教师,而是像王教师一样关心同学的好教师,在我心目中,王教师就是”最美“教师。

最美教师演讲稿11

  三十多年间,我“千里走单骑”,扮演过罡杨教育战线众多的角色。一路走来,印下了一行足迹,洒下了一串汗水,留下了许多的缺失和遗憾,也积淀了深沉的人生感悟。我的老家在海陵区九龙镇。在故乡的土地上,我牵着牛绳,挎着猪草,走过了酸楚而湿润的童年。家乡的小河边,曾经洒落过我多少美丽的梦!在罡杨,我则经历了生命的春天和秋天。如今,我仍在旅途,激情燃烧的岁月已经消逝,不再有青春的浪漫,但胸怀开始宽广起来,装得下四海风云,容得下千古恩怨。我始终铭记这样一句话:“人的生命从自己的哭声中开始,在别人的泪水中结束,这中间的过程就是幸福。”多少个宁静的夜晚,我独自在校园里漫步。此时的我,习惯于低垂着脑袋,就像一株成熟了的高粱,深情地注视着孕育自己的土地。有父母的地方才是家。罡杨人民是我的父母,罡杨永远是我心中的家。

  当年,和许多同志一样,我怀着教育的理想走进校园,致力于创办理想的教育。我们播洒心血,擦拭功利,却也收获了欣慰。

  我曾经收到过一个学生的新年贺卡,上面写着:“三尺讲台,记载着您日夜的艰辛;一块黑板,映照着您疲惫的身影;一根教鞭,指引着莘莘学子阔步前进!且看神州大地,无论是高大的乔木,还是低矮的灌木,都在以生命的翠绿向您致敬!”读着这些滚烫的话语,我能不为之感动吗?有人说,教师是率领千军万马向野蛮和无知进军的统帅,是在人们的心田里建造知识大厦的工程师。这是多么崇高的评价!让我们共同分享这一席精神大餐。

  三十多年过去了,我,仍然是我,一个普通的乡村教师。校园不是风浪喧腾的大海,我的生命之舟只是行驶在平静的港湾,日复一日,年复一年,额头上横排着诗行,眼角堆砌着故事,没有奢求,没有侈望,没有大江东去的气势,也没有金戈铁马的辉煌,我只是平庸而深情地活着。然而,我也有自己的人生信条。在这有些许信任危机的年代,人们时常会问:“我可以相信什么呢?”我则常常思考:“我应该让别人相信什么呢?”罡杨学校,这是一个温馨的家园,这是一个和谐的集体。校园上空涌动着美丽的云彩,吹拂着奉献之风,地面上并没有流淌太多的欲望。在今天,与校园外的许多人相比,我们的工作是固定的,收入是稳定的,待遇提升是肯定的,因而,我们也是幸运的。我庆幸当年的选择没错!生活中的试练委实太多,许多人发出感叹:“唉,得不到的才是最好的。”殊不知,得不到的固然美好,已经得到的岂不更加美好?

  教育是一种职业,也是一种专业,更是一项事业。爱因斯坦说:“教育是上帝送给孩子们的最好的礼物。”我们正是这种礼物的传递者。我们一生从教,一生“送礼”,乐此不疲!让我们用无限的真情守护有限岁月里的神圣的职业。让我们的生命因享受教育而更加美丽!

最美教师演讲稿12

  敬爱的老师,亲爱的同学:

  她,是红烛,照亮别人而把自我燃烧;她,是园丁,培育桃李开遍天涯海角;她,是明灯,指引我们人生的道路。她用她的笑容温暖着我们每一位同学,她就是我心中最美的教师——冯婧教师。

  五年级开学第一天,冯教师用她真挚的笑容,迎之后暑期结束的每一位同学。她一头秀丽的长发洋溢着青春,一双炯炯有神的大眼睛含满了笑意,小巧的鼻子下头嵌着一双时常上扬的嘴巴,一种亲切的感觉令我油然而生。我想,我必须能和这位美丽的教师交上朋友。

  还记得那一天,冯教师微笑着在黑板上写下了两个大字——倾听。她用甜美的声音告诉我们,倾听是学习和生活中,极其重要的一项技能,她还教我们怎样倾听,如何倾听。从此,“倾听”这两个字,深深地刻在我的脑海,印在了我的心中。这节课,是五年级开学第一课,也是我人生中重要的一课。

  冯教师的笑容,不但令人着迷,还饱含着魔力。记得在一次公开课上,冯教师提了一个十分重要的问题,我胸有成竹地举起了手。当我拿起麦克风,突然看到台下那么多双眼睛看着我,我不由地出了一身冷汗,顿时,感觉脑子里一片空白。这时,冯教师看着我笑了笑,仿佛在对我说:“没关系,你必须能行的!”她的笑,仿佛给了我无形的力量,我大声流利地说出了答案,博得了教师和同学们热烈的掌声。是她的微笑鼓励我的智慧发出了耀眼的光芒。

  冯教师的笑容里透着调皮,闪着童真,怀着亲切。有一次,冯教师给我们布置家庭作业,她用特快的语速一口气报出了“默写、练习与测试、预习、读书……”六项作业,全班同学一边紧张地记着作业资料,一边张大了嘴巴鬼哭狼嚎,大呼完蛋了。这时,我看见冯教师的眼睛掠过一丝“狡黠”。果然,冯教师“嘿嘿”地笑了笑,说:“以上作业作废,今日真正的作业是——以刚刚发生的事情写一段话。”全班同学这才恍然大悟,原先,我们全都掉进了冯教师写话题材的“陷阱”里了。在鸾娃厨艺秀活动中,同学们的作品各式各样,棉花糖、鸡翅、饼干、水果沙拉……,这时的冯教师,笑得就像一个邻家大姐姐,拿着筷子,与我们大家一齐大吃大喝起来。

  我爱冯教师的笑容,是她鼓励我克服困难,是她帮忙我改正错误,是她引导我不断提高。冯教师的笑容,是我心灵的寄托,是我前行的导航灯。敬爱的冯教师,我必须会牢记您的教诲,好好学习,做一名优秀的学生,让您的脸上绽放更多、更美的笑容!

最美教师演讲稿13

  随着教育的改革,社小逐渐撤并,字老师家乡的学校也撤并了,他要到中心完小上班了。原本想着习惯了一人一校的他会很少说话,或者会以老者自居,相处了才知道这是一个和善可亲的小老头,时常把微笑送给别人。在其堆满了沧桑与微笑的脸上看不出生活的艰辛,也看不出疼痛的折磨。威尔科克斯曾经说过:“当生活像一首歌那样轻快流畅时,笑颜常开乃易事;而在一切事都不妙时仍能微笑的人,才活得有价值。”是啊,他用微笑释然了自己的一切;用微笑吹散了郁积在心头的阴霾。他的微笑如一缕清风吹拂脸颊,我们感受到的是温暖;他的微笑如一首无曲的小调,我们感受到的是美好。当我们想把快乐带给他的时候,他已经给我们传递了快乐。生活中有这样一个人多好啊!

  对字老师而言,他的工作并不轻松。每天要登记好进入学校的外来人员,监督好学生在不该离校的时间走出大门,每星期还有几节课。这些工作已经够他忙的了,所以学校也没有给他额外的任务。想不到的是勤劳习惯的他除了完成自己的工作外,经常看见他拿个扫帚,弯着腰在清理校门口周围的垃圾。一个老教师,一只老残腿,佝偻着身子,这样的情境感动了不少到学校接孩子回家的家长,大家由此养成了不乱扔垃圾的习惯。

  校园的美,不仅仅是人文的美,还有环境的美绿化的美。学校种着好多花草,那都是校园里最美的一道风景。一年四季花开花落不断,新芽也如学生一般疯长,需要修剪的枝叶也越来越多。字老师又胜任起了修剪花草的工作,上课之时,他就带着修剪刀,一瘸一拐,这片弄弄,那片理理,直至弄得周身热汗涔涔才会停下手来歇一歇。常让人惊艳的是他修剪出来的花草,刀口整齐,样式美观。从没跟园艺打过交道的他,天生就是一个园艺师。

  对于一个快要退休的字老师,他已经没有学生成绩的光环,也没有了年轻教师课堂的精彩,可字老师并未因了这些便有了颓丧,也未因了这些刻意彰显岁月的城府,他始终还是他,以一名老教师的责任与意志散发着最后的光合热。

  有人说,教师的最高境界,其实就是能够持续不断地培养出在今天能够享受幸福的学习生活,在明天能够创造属于自己的幸福生活的学生。我不知道有多少个教师能达到这个境界,但我同样知道其实大家都在默默努力着,奋斗着,因为我们身边就有这样的榜样。毫无疑问,我一定会向这样的榜样努力看齐,用教师的人格魅力感染学生,用教师宽广的胸怀感染学生,用教师的言行规范感染学生,不仅教好书,也要育好人,做一名让家长满意,让学生喜欢,让社会放心的好老师。

最美教师演讲稿14

  当你遇到一个好老师,你这辈子就很幸运了。

  在成长的风暴中,我们经历了很多大大小小的事情,也经历了很多老师,他们默默的把一生的知识都给了自己的每一个学生,没有说辛苦,没有说疲惫,没有说默默无闻。

  我是一名新高中生。第一次穿着崭新的校服坐在班里的时候,心里充满了期待和激动,也很紧张,很害怕。我怕和同学相处不好,怕班主任管的太严,怕高中课程太难.当我的思绪还在远处飘着的时候,一个看似友好的男老师走了进来,手里拿着笔记本和鼠标。我以为这可能是我的班主任。

  “让我先自我介绍一下。我是你的班主任,王振东,在东南和西北的东部教物理。”

  果然,这是我们班主任!

  经过后来的接触,我们的王老师工作努力,态度严谨,从不马马虎虎,跟我们很亲近,专业知识丰富,知识点好,幽默风趣,经常逗我们笑。他也无时无刻不在观察我们的生活和学习,我们的小变化逃不过他的眼睛。他默默地在我们身后撑起一片天空。他从不放弃学生,从不破锅,孜孜不倦地给我们灌输物理方面的知识和技能;不厌其烦的引导我们少走弯路。

  都说老师是美的耕耘者和播种者。是老师用美丽的阳光照耀,用美丽的雨露滋润,是的!这就是为什么我们的心中充满了草和花!

  王老师,你给了我们你所有的爱和世界。老师,如果把你比作一只蚌,那么我们的学生就是蚌里的沙,你用爱磨砺它。多年来,沙粒被磨成珍珠,闪闪发光。这是我心目中最美的老师,知识渊博,教学好,风格独特。

  王先生,你只用一支粉笔,就是你干净利落,勤奋无私。站在三尺讲台上,不管四季是晴天还是雨天,我都在努力,孜孜不倦地教人。王老师,你是一束光,一束照亮前路的光,一束梦想起航的光!

最美教师演讲稿15

  敬爱的老师,亲爱的同学:

  时间如同沙漏,转眼间已度过了是十三个春夏秋冬,我也是一名六年级毕业班的学生了。美,不是外表虚伪的美,而是心中真正的真、善、美,这是多么令人无法忘记的美。在我心中张教师您是多么的美。

  张教师有着一头乌黑的短发,可依稀能看到几根白发,应当是为我们这些学生操心出来的吧;在这乌黑的短发上长着一双炯炯有神的大眼睛,再配上一副金丝边的眼镜,更让人感到一股温暖,再加上一张时不时露出笑脸的嘴巴,这就是张教师。

  张教师不仅仅外貌美,并且内心更美!记得三年前的一节作文课上,铃声响了,张教师拿着教科书缓缓地走进教室,微笑地向我们问好,顿时,我们如同被带进了一个幸福温暖的地方,深深地陶醉在这。之后教师便与我们开始了这节课,首先张教师和我们精读了书上的例文后便开始讲解这次作文的重要部分和格图思路,整个教室仅有张教师清晰的声音,连教室里的淘气包都安静了下来。

  讲完后,我们便开始了写作文,但我写完一段的时候,张教师从讲台前走了过来,站在我旁边看着我的作文,让我都不好意思写下去了,这是,张教师指了指我作文上的一个字“武”然后凑近我小声的说,大概是不想影响其他同学吧:“你的武士受伤了,不能上战场了,快为他疗伤吧。”

  我羞涩的看着张教师点了点头,他向我露出了美丽的微笑,几分钟过后,我写的作文也快大功告成了,这时,张教师把我的头抬了起来,又用她温暖的手拍了拍我的背,我还没缓过神来,张教师又给了我一个微笑,等我缓过神来了才意识到我把“三个一”给忘了。作文写完了,抬头放松一下,我看见张教师正站在一个同学彭边认真的、耐心的教他作文。

  张教师处处为我们着想,她教会了我错别字不能马虎,考试的话零点五分就白白扣掉了,还教会我正确的坐姿多么重要,眼睛永远是自我的。更重要的是每个人时时刻刻都应当面带微笑。张教师这种由内而外的重要品质,体现了她的真、善、美。难道不应当是我心中最美的教师吗

  教师辛勤的园丁,为我浇水施肥,又像细细春雨滋润着我们,是大树为我们遮去烈日。是每个人心中最美的人!

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