国学经典朗诵稿
国学经典朗诵稿（一）
老师们，同学们，大家好！
我们有着中华民族有着五千年悠久的现代史，正是在这历史的长河中所，我们的祖先给我们留下了源远流长、瑰宝的中华文化，诵读汉学经典致辞。从诗经楚辞到唐诗宋词，从琴棋书画到礼乐射御，从孝悌忠信到精忠报国，我们无不感受到祖先给我们留下了太多的文化基因，在我们的血液里剥留下了中华民族的烙樱中华民族厚德载物，自强不息，世世代代仁人志士的薪火相传使我们的民族生生不息，巍然屹立于世界之林。
九隆实验小学从课堂教学开始设立“国学经典诵读”课，我们立足乡村语文教学研究实际，紧密结合我校精细化民办管理的办学理念和实践，积极开展“国学经典诵读”活动，到目前已经初见成效。国学经典是国粹中华文化中最优等、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华文化经典，接受传统文化和品格熏陶，可持续性地默默地变化其气质。在吟诵中继承和发扬中华精典文化的精髓，使得中华文明自强不息，生生不息。
具体实践中，我们把国学经典诵读活动与校园文化建设相结合我校以“国学经典诵读”为切入口进行校园文化建设，营造“与经典同行，与圣人为伍”的校园文化氛围，培育具有积淀文化底蕴的育人环境。大学城校园本来就是文化传承的地方，可能需要国学经典所承载的佛教文化精髓和民族精神的核心正是我们需要弘扬和发展的。
国学经典诵读活动是促进教师专业素养和提高教学质量的重要手段。由于众所周知的历史其原因，我国纤细教育中对于国学经典的传承显得比较苍白，有些经典对于老师来说也比较陌生。通过“国学经典诵读”活动，达到教学相长，提升教师儒学对国学经典的认识和理解水平，从而提高中学教师教师思想思想素质，足量教师精神文化食粮，进一步培养继续广大教师实事求是的人生观、价值观，最终促进教师的专业成长，语文素养是学好其他课程的基础理论，也是学生全面发展和终身发展的基矗随着师生语文素养的发展，教学质量也会相应的提升。
在进行国学经典诵读活动中，我校成立了以校长挂帅的国学经典活动领导小组和工作小组，明确职责，细化分工。提出从诵读教材的选择到诵读首要目标的制定，从实施方案的酝酿到课程的落实检查都有专人卷土重来负责。
在国学经典诵读的参考资料上，我们主张课程内容的多元化，在诵读好必读书目的为要结合班级实际情况同时学生选择恰当的书目，教材的可以让孩子们在诵读的时候自行抄写并积累成册。主要选择了《三字经》《弟-子规》《论语》等内容。在幼儿园的教学实际中，我们的国学经典诵读不能停留在“诵读”的层次上，重要的是让学生理解国学经典的深刻内涵，从内则而先师外地受到先贤圣人的影响，通过国学经典诵读能够通圣人礼，知天下事，并且从行动中表现出来。通过经典诵读使了让我们的学生能够帮助从言语举止，行为习惯、内在修养、内在气质上几乎能够上层次。
在活动的落实上，我们通过学校课时安排和班级课时安排相结合的方式，让学生坚持天天吟诵，上课教师根据实际境况制定恰当的实施诵读量，从而暴乱保证了学生的诵读暴力事件和诵读量。
我们相信，只要我们站在国家文化规划的战略的高度，站在反腐倡廉精神文明与物质文明和-谐发展的高度来弘扬我们的传统文化，熔古铸今，就会使我们的广大青少年得到美好的文化滋养，重整中国人内在的理想、良知和秩序，创造一个海晏河清、祥和安乐的社会。
最后汇演非常感谢今天的汇演圆满成功！
谢谢！
国学经典朗诵稿（二）
诵读国学经典，传承中华文明
各位领导、家长、老师，同学们：
大家好。
首先我代表xx小学对各位领导、家长能够在百忙中来参观、理论指导我校的国学教育工作，表示衷心的感谢。
现在，家长和老师们都有共同的认识，现在的孩子缺乏文明礼貌，不尊老爱幼；缺乏合作意识，唯我独尊；匮乏吃苦耐劳精神，抑制力不强；缺乏刻苦学习精神，厌学得多，学习目标不明确。为啥？这也是我们共同的疑问。关键是在此之前我们只重视了学生的学习成绩，而忽视了培养学生如何做人的教育。多年来，学校经过多方面的探究，寻找了一条教育孩子成才必先成人捷径，那就是加强国学经典教育。国学经典是中华民族传统文化的精华，博大精深，通过对国学经典之作文化的学习，不但能够增长科学知识，更重要是能够砥砺品行，健全人格，涵养性情，提高修养，使孩子们学会做人。
以前学校系统的编印了国学经典教材，让学生诵读，从这学期开始，学校统一订购了教材，把国学课列于课表，选出专职学生任课，成立了教研组，还确定了研究课题，或使国学教育真正落到实处。
在上学期，学校组织了第一届“国学经典诵读”展示活动，效果非常好，得到了领导和家长的大力支持和好评，学生的积极性也非常低等，掀起了人人诵经典的热潮。从那时起结合中心校十二月份国学经典诵读展示讲道月活动，学校组织第二届“国学经典诵读”展示活动，进一步推进国学教育的实施开展。以后形成制度，每年将组织一次大型的展示活动。学校也准备把国学教育作为学校的亮点，操场建好后充分准备在校园内立孔子塑像，建孔子书院，楼道文化建设也以汉学教育内容为文化教育主题，让学生时刻受到国学经典文化学员的熏陶，力争把我们xx初级中学示范校打造成国学教育示范校。
最后，祝这次展示活动良好效果，也希望各位领导、家长参观后多提具体指导意见。
谢谢！
国学经典朗诵稿（三）
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
经典浸润童年，智慧点亮人生。文化源远流长，在五千年历史长河中均，名篇佳赋，灿若星河，大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远现代科技智慧的篇章，这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神！
为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明，激发全体学生对祖国语言文字的热爱，全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质，我校举行这次册吟诵、演唱、表演、背诵为一体杜诗的国学经典诗文诵读比赛。
品悟中华文化，传承民族精神，就需要我们诵读独树一帜诗文，在诵读中品悟，在品悟中传承。阅读经典可以令我们心情愉悦，眼界宽广；可以使我们拨云见日，柳暗花明。《论语》字字珠玑，教我们如何做谦谦君子；《弟子规》谆谆教诲，传授我们学修身齐家； “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们怎样仁义；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何乐善好施；“谁言寸草心，报得三春晖”说道我们懂得怎样感恩。一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让我们感受阅读的快乐，还能让我们悟出求真涵义的道理，从而提高人格情趣，提升精神境界，追求美好人生。
同学们，老师们！国学经典诵读比赛是短暂的，但是，念诵的任务是延续的，是长久的。爱中华，读经典，让每个人，每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加绚丽多彩。我们举办传奇诵读比赛，就是要让经典滋润我们的清泉，伴着我们成长，使文明溢满校园。
最后，衷心地祝愿我们这次经典诗文此番诵读比赛活动圆满成功！谢谢大家！
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