第三课 滔滔不绝——即兴演说 描述法训练
课程目标：1、知道什么是描述法。2、用描述法把自己观点与想法正确地表达出来，让别人听懂。
教学内容：
1、温故知新：抽查上一节课的练习和知识点。
2、互动导入——老师现场描述班级里的某人某物
3、什么是描述法？
描述法就是把你看到的景、物、人用描述性的语言表达出来。
4、描述法的要求：
1、用眼观察，用心体验；
2、抓住特点，准确描述。
五、即兴演讲的语言描述秘方：(互动完成)
一、运用比喻的方法——让演讲更生动
结合学生的学习生活，运用比喻进行练习。比如课堂表现。
2、运用比较的方法——让事理更清晰
结合学生的学习生活，运用比喻进行练习。比如行为规范。
三、适当穿插小故事——让内容更鲜活 （鼓励多读书，多积累）
示例：这世上没有永远不变的事物，如果守着固定的观念，则永远无法突破自我，所以。我们应该虚心接纳别人的意见和建议。
话说海螺的壳相当坚硬，它生活得无忧无虑，因为它深信只要不把头伸出来就无人伤害得了它。这时，突然传下来一声“叮”的声音，海螺立即紧闭外壳，想道：“到底是什么声音呢？难道是鱼钩吗？以前曾经有过这种事情，千万不可大意。我可不能露出脑袋，真该感谢可以让我躲避的外壳啊！”
经过一段时间，海螺心想：“现在打开外壳，应该没问题了吧！”于是就把头伸出来，看看四周，可是觉得周遭的环境相当陌生。仔细一看，原来自己身上已贴着“50元”的牌子，被摆在海鲜店的摊位上。
5、练习——滔滔不绝来描述（个人练习）
根据所提供的图，按照描述的要求，即兴演讲。做到有条理、有顺序、把自己观点与想法正确地表达出来，让别人听懂。（可以列提纲或记录关键词）
能力训练：请继续丰满你的选题，下次课上滔滔不绝地演说给大家听。
《第三课 滔滔不绝——即兴演说 描述法训练》相关文档：
第三课 滔滔不绝——即兴演说 描述法训练01-13
