幼儿园教师师德师风培训教案
教案
一、教学内容
幼儿园教师师德师风培训
二、教学目标
1. 了解教师师德师风的基本知识和概念；
2. 掌握教师应该具备的基本素质和职业道德；
3. 了解教师的主要职责和工作要求；
4. 能够运用学到的知识指导自己的教学实践，提高教育教学水平。
三、教学内容和方法
1. 师德师风的基本知识和概念
(1) 师德和师风的概念
(2) 师德的内涵和要求
(3) 师风的内涵和要求
方法：讲解、课件展示。
2. 教师应该具备的基本素质和职业道德
(1) 教师的基本素质
(2) 教师的职业道德
(3) 教师的形象和修养
方法：案例分析、讨论。
3. 教师的主要职责和工作要求
(1) 教育教学职责
(2) 管理和组织工作职责
(3) 师生关系职责
方法：小组演练、互动问答。
4. 运用学到的知识指导自己的教学实践，提高教育教学水平
(1) 实际案例分析
(2) 反思和总结
(3) 教学策略分享
方法：个人或小组分享、互动探讨。
四、教学流程
1.活动开场（5分钟）：
介绍本次培训的目的和重要性，提醒教师出示相关资料，为下一步教学做好铺垫。
2.主题讲解（60分钟）：
2.1 师德师风的基本知识和概念 （20分钟）
讲解师德和师风的概念和内涵。并通过课件讲解展示教师的师德和师风要求。
2.2 教师应该具备的基本素质和职业道德（20分钟）
引导教师讨论和分析通过案例分析教师应该具备的基本素质和职业道德等问题，并结合实际给出一些优秀教师的事例，激励教师提升自身的素质和道德水准。
2.3 教师的主要职责和工作要求（20分钟）
通过小组演练和互动问答方式，让教师理解他们在教育教学、管理和组织工作、师生关系等不同领域的职责和工作要求。
3.教学策略分享 （20分钟）
引导教师分享自己在教学实践中采用的有效策略，课堂教学中的优秀经验及反思总结，为大家的教学提升提供有用的参考和指导。
4.活动结束（5分钟）
回顾本次培训的内容和目标，总结本次活动的收获和不足，对教师提出具体可行的改进反馈与建议。
五、教学方式
本次培训采取多种方式相结合的方式，包括演讲讲解、课件展示、案例分析、小组演练、互动问答、个人或小组分享及互动探讨等。
六、教学资源
本次培训需要的资源包括：说课人PPT、案例材料、教育教学教材以及便于学员记录中途小结和收获的笔记工具等。
七、教学效果评估
根据培训目标对教学效果进行评估，检测到教师能够/不能够对师德、师风、职业道德、职责、工作要求等问题有明确的了解和掌握，能否将知识运用到实际教学中并提高自身教学质量与水准。
八、教学反思
本次培训需要记录、分析并总结主题讲解、互动讨论、学员反馈等。在结合教学评估，总结教学存在的不足和改进方案，为后续培训和教学工作提供有益的参考。
《幼儿园教师师德师风培训教案》相关文档：
师德考核工作总结09-01
师德考核工作总结09-01
教师师德工作总结(优秀10篇)09-03
个人师德师风工作总结范文(4篇)09-03
学校师德考核工作总结(4篇)09-02
师德师风个人总结(10篇)09-02
个人师风师德总结大全(10篇)09-03
教师师德考核工作总结范文三篇09-03
师德师风个人工作总结10篇09-02
教师个人师德总结10篇09-02
