《祖田在我心中》说课箱
洋敬的各位评委：你们好，我足1号选于，我说课的课题足《祖国生我心中》，下仰我箱从"教材及学悄 分析、教学日标及重嫌点预设、教法学法、教学过理、板15设汁、”等方面来进行说课.
、教材分析及学悄分析
甘先是教M分析*弋
接下来足学情分析: 四勺级的学悄状态足认知能力相对较强，教育心理学描川，此阶改学生已初步H备了理性认识，但感性认 识仍占上导地位。他们在绘慮中右/•写实的盘识，因此我将会引导学生学会匸确的观察方法和绘同表现方 法 依期祈课标的姜求和学生的实际学竹，我制定本杲的教和杯如卜： 2.教孚LI标及玄、療点预设 】知识与技能II标：学习从多角质或部分形家来表现上題的方法 2过惶与方法II标：込用学划的技法和方法完成绘回创作. 3悄感誉度.价値观目标：激发学生热爱祖国的想想感俏. 为『史好地达到本课的教学口标，我将重点定为探究场虽画的技法，席点足启发学生运用各种于•法衣现人 物的神悄动念. 三、 教法学法： 早于以上教学日标及丙、堆点預设，我选样如下須 本课学生的学法可以概括为：枳极参与、上动拼索・在这里，我将学法列于敦法之诞，是因为新课改的核 心II标就是改变学生的学习方式，让学生成为学习的主人.一堂课学生怎么学得好，不止是我们录应关注 的问题吗？ 而我采取的教法主荽足：谈话法、讨论法、、H I：探究法、情境导入 教学粧备： 巧妇建为无米之炊.冈此备好教学用貝足I:好本课的曲提条件。 找的初学那备如下:课件、图片、课收集的关于国厲、国微、国取旳知识等. 按卜来我姜说我的虫点 四教学过程：一怙境导入、••欣赏探究、三绘I田创作、四欣赏评恢 “仕者酣冇境，入境吊于亲”，敦帅只冇在教学过程中想方设法为学生创造一个具体、生动、形球的情境, 丿］通过恰'"I的方式把学生定全洁入这个怙境Z中.力能止学生在具体怙境下冇效1O行学习° 肯先我运用门时境导入 1、 这人环节，我首先用课件播放升旗仪式悄氐 将学生引入 个充满神至感、「僚感的氛關中，从向引出 本课课題＜ 2、 按着就“冇关国旗的知识."来展开讨论，这时我将引导我的学生畅所欲言. 3、 然后我运用液话及讨论的教法，得出结论：升国旗尼种具TT家征总义的沾动.国城是国來的象征，戎 们俎国的全部含义全都凝聚在那冉再升起的五星红就上。毎'勺国就升起时国人的自彖感、神圣感汕然而升. 这一坏节学生不再是学习被动的披覺希・血是枳极的笏与者•让学生成人学习的上人・ （一） 欣赏探丸 学起于忠，恵瀕于疑，疑则诱发探索.探究教学足描在教师引导下，学生丄动参9到发现问题，寻找答案 的过程中，以培祚学生解决问題能力的教学活动. 1、欣赏探究足我这节课教学过程的莹点，幷先我将用课件展不摄电作品、范画供学生欣赏，2、按下来学 生谈自己的创作设想，姜求构思与众不同，姐法独特. 3、 然丿G；l导学生讨论：人物的动作以及向両的构图 4.晟后指导学工学习绘画方法步驟： 构思T丁轮廓一涂色 这时我将重点讲紡兰人物不同角度的画法，如正而、侧而、背而寺不同的衣现方法，以及畋礼•些动作 的画法，個面总体色训的把握等・ 苦名的教育家叶圣陶曾经说过：“授之以低，不如授之以漁” （二） 绞画创作超教学过程的第二环节 学生学生何忆绘日表现升田旗时的恰景，敦帅巡现指导，解决绘圖中出规的学习问趣= 本环节最求更的是放产讣学生宾试制作.做到学以致用，讣学生在课険活动中学到知识与技能.学生是学 习的工体・只冇UL学生的主体地位得到充分及挥.课堂教学才能成功"（四/教学过程的最后一个环节 足欣赏评价 这个环节足给予学牛体弊成功的个平台；捉高学生茨术欣赏的能力，形成审喪趣味. 展不学生金画作业师生共同赏评.翊针对有闷题的作业进行摘导＜ 根据教学I」标，我设计『这样的作业：试若为学校或朋级设讣 面灼帜图案。，以业嫌巩固所学的知识。 卜-向按看来说说北的 五板书ai 板书课逮以及绘曰步驛：构思、TI轮解一涂色.这样的板书毗血观乂简洁，能给学生留卜济刻的印:象. 六、说课小储 最后我对本堂说滦做个小结，我根据教材特•乩 学生的持乩 采川了谈话氷 讨论法… 探允法、交臨丛 逬行教学。本课不但培养学牛热燧祖国的思想磁怙・ 然，这只足茨对本课的预设.我会IU拯上课的实际 悄况和学生的衣现，适、"|调林，充分发挥学生的特氏・ 我的说课到出1结束.各位泮委定师辛谢谢大家！ 《祖国在我心中说课稿》相关文档： 感恩在我心中演讲稿09-08 中小学精选阳光就在我身边作文(13篇)09-26 在我成长的道路上作文(合集15篇)09-30 “文明在我身边”演讲比赛活动方案10-13 安全在我身边演讲稿4篇10-17 安全在我身边演讲稿10-17 安全在我身边演讲 安全教育从我做起演讲稿10-17 安全在我身边演讲稿10-17
