《[德师风演讲稿——让爱在教育事业中闪光] 热爱教育事业演讲稿》
摘要：教师只有热爱学生、尊重学生才能精心地培养学生只有爱得深才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育，“爱”高尚师德“爱”味着无私奉献，说就是我们教师教育学生目是“传道”即教授做人道理二才是知识技能
世上有很多东西给予他人往往是越分越少而有样东西却是越分越多
也许会惊奇地问“那是什么呢？”我将毫不迟疑回答“那就是爱”爱不是取不是等价交换而是付出是给予是我牺牲
“谁爱孩子孩子就爱他只有爱孩子人他才能教育孩子
”教师应用己博爱温暖每位学生
教师只有热爱学生、尊重学生才能精心地培养学生只有爱得深才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育
“爱”高尚师德“爱”味着无私奉献
我认教师对学生爱不是出人恩怨而是出社会要、教育要
这种爱是稳固、深厚是与教师所肩社会责任紧密相连
当我次孩子们面前候切都让我新鲜、奇
看看这张脸、摸摸那头多像枚枚蓓蕾仰着脸渴着阳光雨露
每天清晨“老师早
”那童稚问候给我带了天快乐和生机；每天傍晚随着声声“老师再见
”给我留下明天希望光
孩子们纯洁心、圣洁情、深厚净化了我心灵激起了我对教育事业深深爱我真正地体会到了教师所有幸福和快乐
那教室里放飞是希望守巢是己；那块黑板写下是真理擦是功利；那根粉笔画出是彩虹流下是泪滴奉献是己
身名人民教师我深深地懂得教师对学生爱不能局限别对象而是面向全体学生
教师所肩是对代人教育使命并非对别人教育任
这种责任和爱能超越切汇聚成股无可阻挡力量我用我爱心感化着学习困难学生
当然教师对学生爱不是无原则而是始终与对学生严格要相结合
要爱有严严有爱爱而不宠严而有格严慈相济平等对待每学生尊重学生人格
唐代韩愈曾我们老师写里面写到“师者所以传道、授业、惑也
” 说就是我们教师教育学生目是“传道”即教授做人道理二才是知识技能
教育学生是不是多上几节思品课让学生背诵日常行规就可以了呢？不是
我国古代教育孔子曾说“其身正不令而行,其身不正,虽令不从”作教师我们要要日常教学发挥模、表率作用己行举止言谈风貌
教师言行都对学生起着潜移默化作用
教师素质直接影响着学生学风和学校校风教师形象直接关系着学生素质培养
“学高师身正”用身榜样作用和人格魅力让学生佩从而仿效
“桃李不言下成蹊
”相信合格教师才能塑造出合格学生
岁月匆匆我教师岗位上已工作了年了这300多日日夜夜我也历了很多酸甜苦辣
但是常言说了孩子切了切孩子
而这目达成我仍努力
印诗人泰戈尔说“花事业是甜蜜事业是珍贵让我干叶事业吧因叶总是谦逊地垂着她绿荫
”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想我将用己双手和道默默耕耘共托起明天太阳 相关热词 教育事业演讲稿闪光
《[德师风演讲稿——让爱在教育事业中闪光] 热爱教育事业演讲稿》相关文档：
未来路上推进教育事业的思考与探索09-14
再接再厉,,,善做善成,,为实现XXX教育事业新跨越而努力奋斗11-14
教育事业统计工作总结范文12-19
2021《教育事业统计工作总结 学校教育事业统计工作总结》12-19
学校教育事业统计工作总结4篇12-19
关于学校教育事业统计工作总结12-19
教育事业统计工作总结5篇12-19
教育事业统计工作总结_事业统计工作总结12-19
教育事业统计的工作总结12-19
教育事业统计工作总结12-19
